LKPDPertemuan 1Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menguraikan Makna Keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 9 dengan topik "Menguraikan Makna Keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menguraikan Makna Keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Pendidikan Pancasila - Kelas 9

Bab 1 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menguraikan Makna Keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase Fase D / Kelas 9
TopikMenguraikan Makna Keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguraikan makna keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjalah secara mandiri atau bersama kelompok sesuai arahan guru.
  • Gunakan naskah Pembukaan dan Pasal-Pasal UUD NRI Tahun 1945 serta buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 9 sebagai rujukan utama.
  • Tuliskan hasil uraianmu secara jelas, runut, dan bertanggung jawab pada ruang jawaban yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Landasan: Uraian Hubungan Pancasila dan Pembukaan UUD NRI 1945

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Teks Pendidikan Pancasila Kelas 9
  • Naskah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ke-4 secara cermat.
  2. Diskusikan bersama teman sebangkumu kedudukan Pancasila di dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
  3. Uraikan makna hubungan kedua instrumen negara tersebut dengan menjawab pertanyaan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan alinea IV Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, uraikan kedudukan Pancasila terhadap Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 serta konsekuensinya terhadap kedudukan Pembukaan itu sendiri!

2. Uraikan mengapa Pancasila disebut sebagai norma dasar (staatsfundamentalnorm) dan sumber dari segala sumber hukum dalam kaitannya dengan pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945!

Tuliskan uraian naratif dalam 1-2 paragraf yang jelas pada kolom isian bergaris yang disediakan di LKPD.

Kegiatan 2: Memetakan Nilai ke Norma: Uraian Penjabaran Sila-Sila ke dalam Pasal UUD NRI 1945

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Naskah UUD NRI Tahun 1945 lengkap dengan pasal-pasalnya
  • Buku referensi Pancasila
  • Penggaris dan pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati tabel hubungan sila Pancasila dengan pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 yang tersedia.
  2. Uraikan makna keterkaitan antara nilai dasar setiap sila dengan materi pasal yang mengaturnya secara rinci.
  3. Lengkapi kolom uraian makna keterkaitan sesuai dengan panduan sila dan pasal yang ditentukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis berikut dengan menguraikan bagaimana nilai sila Pancasila dijabarkan ke dalam pasal UUD NRI Tahun 1945 terkait:

  1. Sila 1 (Ketuhanan Yang Maha Esa) dengan Pasal 29 ayat (1) dan (2)
  2. Sila 2 (Kemanusiaan yang adil dan beradab) dengan Pasal 28A-28J (Hak Asasi Manusia)
  3. Sila 3 (Persatuan Indonesia) dengan Pasal 35, 36, 36A, 36B (Identitas dan Simbol Negara)
  4. Sila 4 (Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan...) dengan Pasal 1 ayat (2) dan Pasal 2 ayat (1)
  5. Sila 5 (Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia) dengan Pasal 33 dan Pasal 34
Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom: Kolom 1 (Sila Pancasila), Kolom 2 (Pasal UUD NRI 1945), Kolom 3 (Uraian Makna Keterkaitan Penjabaran Nilai ke Norma).

Kegiatan 3: Sintesis Uraian: Makna Keterkaitan Utuh Pancasila dan UUD NRI 1945

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Siswa
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara mandiri, simpulkan pemahamanmu mengenai keterkaitan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.
  2. Uraikan akibat hukum dan tata kelola kenegaraan apabila suatu pasal dalam UUD atau aturan hukum di bawahnya tidak selaras dengan Pancasila.
  3. Tuliskan uraian akhirmu dengan kalimat argumentatif yang logis.

Pertanyaan:

1. Uraikan keterkaitan kedudukan antara Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara dengan UUD NRI Tahun 1945 sebagai hukum dasar tertinggi tertulis di Indonesia!

2. Uraikan apa konsekuensi logis dan konstitusional jika pasal-pasal dalam peraturan perundang-undangan atau UUD NRI Tahun 1945 kehilangan ruh atau bertentangan dengan Pancasila!

Tuliskan uraian penjelasan pada format esai mini 2 butir (masing-masing 3-5 kalimat) di lembar kerja yang tersedia.

REFLEKSI

1. Setelah menguraikan hubungan Pancasila dan UUD NRI 1945, bagaimana kamu memaknai pentingnya nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam setiap aturan di lingkungan sekolahmu?

2. Bagian mana dari penjabaran sila Pancasila ke dalam pasal UUD NRI 1945 yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu uraikan maknanya? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.