LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Mempraktikkan Perilaku Partisipasi Aktif Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI Melalui Aksi Nyata Gotong Royong Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan perilaku berpartisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui kegiatan gotong royong

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar bersama kelompokmu.
• Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4-5 murid secara tertib.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan laksanakan peranmu dengan penuh tanggung jawab.
• Gunakan perlengkapan kebersihan dan lembar kerja secara aman dan tertib.
• Pastikan seluruh anggota kelompok aktif berpartisipasi dalam setiap tahap praktik gotong royong.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pembagian Peran dan Rencana Praktik Gotong Royong

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama anggota kelompokmu.
2. Tentukan satu area lingkungan sekolah yang menjadi tanggung jawab kelompokmu untuk dirawat (contoh: taman kelas, sudut baca kelas, koridor depan kelas, atau lapangan upacara).
3. Diskusikan dan bagi tugas secara adil untuk setiap anggota kelompok agar kebersihan dan kerapian area tersebut terjaga sebagai bentuk nyata menjaga ruang bersama NKRI di sekolah.
4. Tuliskan kesepakatan pembagian peran pada format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan area sekolah yang dipilih serta peran spesifik yang akan dipraktikkan oleh setiap anggota kelompokmu dalam aksi gotong royong!

Tabel 4 kolom: No | Nama Anggota | Area Tanggung Jawab Spesifik | Tindakan Gotong Royong yang Dilakukan

Kegiatan 2: Pelaksanaan Aksi Nyata Gotong Royong Merawat Wilayah Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Sapu lidi / sapu lantai
• Pengki / serokan sampah
• Tempat sampah terpilah
• Kain lap / pel
• Sarung tangan kerja (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil perlengkapan gotong royong yang telah disiapkan.
2. Menujulah ke area sekolah yang telah ditentukan bersama kelompokmu.
3. Laksanakan tugas kebersihan dan penataan lingkungan secara serentak, kompak, dan saling membantu.
4. Selama praktik berlangsung, amati perilaku saling tolong-menolong yang ditunjukkan oleh anggota kelompok.
5. Catatlah rekam jejak praktik gotong royong yang telah kalian selesaikan pada lembar checklist.

Pertanyaan:

1. Isilah catatan keterlaksanaan praktik aksi nyata gotong royong yang telah dilakukan kelompokmu di area sekolah!

Tabel 3 kolom: Tindakan Nyata Gotong Royong | Status Keterlaksanaan (Terlaksana/Belum) | Bukti Perilaku yang Diamati

Kegiatan 3: Verifikasi dan Pelaporan Praktik Menjaga Keutuhan Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembalikan semua peralatan kebersihan ke tempat semula dengan rapi dan cuci tangan kalian.
2. Kembalilah ke dalam ruang kelas bersama kelompok.
3. Diskusikan hasil praktik gotong royong yang baru saja diselesaikan sebagai wujud partisipasi aktif menjaga keutuhan lingkungan bersama.
4. Jawablah pertanyaan pelaporan praktik berikut bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan aksi gotong royong yang baru kalian praktikkan, jelaskan 2 perilaku partisipasi aktif yang terbukti berhasil menjaga keutuhan dan kenyamanan area sekolah kelompokmu!

2. Bagaimana kelompokmu mengatasi kendala atau perbedaan pendapat yang muncul selama mempraktikkan gotong royong di lapangan tadi?

Ruang uraian 5-6 baris untuk masing-masing nomor pertanyaan.

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu setelah mempraktikkan gotong royong bersama teman-teman untuk merawat lingkungan sekolah hari ini?

2. Tindakan gotong royong apa yang paling berkesan bagimu saat bekerja bersama menjaga lingkungan sekolah tadi?

3. Bagaimana caramu membiasakan perilaku gotong royong ini dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan tempat tinggalmu?