LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Menentukan Tindakan Berpartisipasi Aktif Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menentukan tindakan berpartisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia di lingkungan sekolah dan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat sebelum menentukan tindakan.
• Bekerjalah secara mandiri pada kegiatan awal dan berdiskusilah secara tertib dengan teman sekelompok pada kegiatan berikutnya.
• Fokuskan jawabanmu pada penentuan tindakan nyata yang dapat dilakukan seorang pelajar dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI di lingkungan masyarakat.
• Tuliskan jawaban secara rapi dan jelas pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Kategori Tindakan Penjaga Keutuhan Wilayah NKRI

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 8 Bab 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati lima pernyataan situasi yang terjadi di lingkungan masyarakat pada tabel.
2. Tentukan apakah setiap tindakan termasuk 'Tindakan Menjaga Keutuhan NKRI' atau 'Bukan Tindakan Menjaga Keutuhan NKRI'.
3. Tuliskan tanda centang (V) pada kolom pilihan yang tepat serta tuliskan alasan penentuannya secara ringkas.

Pertanyaan:

1. Periksa 5 pernyataan situasi berikut:

1. Mengikuti kegiatan siskamling/ronda malam bersama warga untuk mencegah gangguan keamanan lingkungan;
2. Membatasi pergaulan hanya dengan warga yang berasal dari satu suku atau daerah asal yang sama;
3. Mengikuti kerja bakti membersihkan patok batas desa/kelurahan bersama warga lintas RT;
4. Menyebarkan kabar burung di grup percakapan warga mengenai sengketa batas tanah antarwarga tanpa bukti resmi;
5. Membantu posko tanggap darurat bencana alam di desa tetangga tanpa membeda-bedakan latar belakang warga. Tentukan status kategori masing-masing pernyataan dan tentukan alasan singkatnya!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No Pernyataan 1-5), Kolom 2 (Tindakan Menjaga Keutuhan NKRI [V]), Kolom 3 (Bukan Tindakan Menjaga Keutuhan NKRI [V]), Kolom 4 (Alasan Penentuan Singkat).

Kegiatan 2: Menentukan Tindakan Konkret Berdasarkan Studi Kasus Kewilayahan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua narasi situasi faktual di lingkungan masyarakat berikut ini.
2. Diskusikan bersama rekan sekelompok (3-4 orang) untuk menentukan tindakan yang paling tepat.
3. Tentukan tindakan berpartisipasi aktif yang harus dilakukan seorang pelajar kelas 8 untuk menjaga keutuhan wilayah pada masing-masing situasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Kasus 1: Di perbatasan RT tempat tinggalmu, ada sebagian lahan fasum (fasilitas umum) yang kerap diklaim sepihak dan dirusak pembatasnya oleh oknum pendatang sehingga memicu ketegangan antarwarga. Sebagai pemuda/pelajar di lingkungan tersebut, tentukan 2 tindakan berpartisipasi aktif yang tepat untuk meredakan ketegangan dan menjaga keutuhan serta ketertiban lingkungan wilayah tersebut!

2. Kasus 2: Wilayah tempat tinggalmu dihuni oleh warga transmigran dan warga asli. Menjelang pemilihan pengurus RW, muncul ajakan dari sekelompok pihak untuk menolak warga pendatang melintasi batas pemukiman tertentu. Tentukan 2 tindakan yang harus kamu ambil sebagai pelajar untuk menjaga kerukunan dan keutuhan wilayah masyarakat tersebut!

Format uraian berstruktur: Kotak Kasus 1 (Tindakan 1 dan Tindakan 2) serta Kotak Kasus 2 (Tindakan 1 dan Tindakan 2).

Kegiatan 3: Merumuskan Lembar Komitmen Tindakan Nyata di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan/kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu lingkungan masyarakat yang paling dekat dengan keseharianmu (misalnya lingkungan RT, RW, desa/kelurahan, atau fasilitas umum di tempat tinggal).
2. Tentukan 3 tindakan nyata berpartisipasi aktif yang dapat kamu terapkan langsung dalam 1 bulan ke depan untuk menjaga persatuan dan keutuhan wilayah tersebut.
3. Setelah merumuskan tindakan, kerjakan bagian refleksi dan ikuti arahan guru untuk penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tentukan 3 tindakan nyata yang menjadi komitmen pribadimu dalam menjaga keutuhan wilayah di lingkungan masyarakat sekitar tempat tinggalmu!

Format kartu komitmen: 3 poin pernyataan tindakan 'Saya berkomitmen untuk...' disertai tanda tangan siswa.

REFLEKSI

1. Dari tindakan-tindakan yang telah kamu tentukan hari ini, tindakan manakah yang paling mudah dan paling menantang untuk segera kamu terapkan di lingkungan tempat tinggalmu?

2. Mengapa tindakan menjaga kerukunan antarwarga di tingkat RT/RW sangat menentukan keutuhan wilayah NKRI secara menyeluruh?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menentukan langkah konkret untuk berkontribusi menjaga keutuhan wilayah bangsamu?