LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 4: Melestarikan Budaya Bangsa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh tentang pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya nasional sebagai identitas bangsa melalui asesmen sumatif.
2. Murid dapat mendemonstrasikan sikap tanggung jawab sebagai warga negara yang berperan aktif dalam melestarikan budaya bangsa melalui refleksi dan penilaian akhir bab.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dan mandiri.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan lengkap sesuai petunjuk yang diberikan.
• Gunakan pengalaman dan pengetahuan yang telah kalian pelajari selama satu bab ini.
• Kerjakan dengan jujur dan percaya diri. Ini adalah kesempatan untuk menunjukkan pemahamanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Konsep Pelestarian Budaya

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama.
2. Jawab pertanyaan pilihan ganda dengan memilih satu jawaban yang paling tepat.
3. Untuk soal uraian, jelaskan jawabanmu dengan kalimat yang lengkap dan logis.
4. Pastikan jawaban mencerminkan pemahamanmu tentang tradisi, kearifan lokal, dan budaya nasional.

Pertanyaan:

1. Jelaskan pengertian kearifan lokal dan berikan dua contoh kearifan lokal yang masih terpelihara di Indonesia!

2. Mengapa pelestarian tradisi dan budaya daerah penting bagi identitas bangsa Indonesia? Jelaskan minimal 3 alasan!

3. Identifikasi minimal 4 upaya pelestarian budaya yang dapat dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat!

4. Bagaimana hubungan antara pelestarian budaya dengan semangat Bhinneka Tunggal Ika? Jelaskan dengan contoh konkret!

Untuk pertanyaan nomor 3, buatlah tabel dengan 3 kolom (Lingkungan, Upaya Pelestarian, Contoh Konkret) dan minimal 4 baris. Untuk pertanyaan lainnya, tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf dengan kalimat yang jelas dan runtut.

Kegiatan 2: Analisis Kasus Pelestarian Budaya

Estimasi: 35 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ilustrasi kasus di bawah ini dengan teliti.
2. Analisis permasalahan yang terjadi berdasarkan pengetahuanmu tentang pelestarian budaya.
3. Berikan solusi atau rekomendasi yang realistis dan dapat diterapkan.
4. Kaitkan jawabanmu dengan konsep tanggung jawab sebagai warga negara.

Pertanyaan:

1. KASUS: Di Desa Sukamaju, banyak pemuda yang lebih tertarik dengan budaya pop Korea dan Jepang. Akibatnya, kesenian tradisional seperti reog dan wayang orang mulai kehilangan regenerasi. Hanya orang tua yang masih mementaskannya, sementara generasi muda menganggap kesenian tradisional kuno dan tidak menarik. Bahkan, sanggar seni yang sudah berdiri 50 tahun terancam tutup karena kekurangan anggota.

PERTANYAAN:

1. Identifikasi 3 faktor penyebab masalah pudarnya kesenian tradisional di Desa Sukamaju!
   1. Sebagai pelajar SMP, usulan konkret apa yang dapat kalian berikan untuk mengatasi masalah ini?
   2. Bagaimana sikap tanggung jawab sebagai warga negara dapat diwujudkan dalam kasus ini?

2. Jelaskan bagaimana era digital dan globalisasi dapat menjadi peluang sekaligus tantangan bagi pelestarian budaya nasional! Berikan masing-masing 2 contoh peluang dan 2 contoh tantangan!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf yang terstruktur. Untuk pertanyaan nomor 1, pisahkan jawaban a, b, dan c dengan jelas. Gunakan penomoran untuk memudahkan pembacaan.

Kegiatan 3: Rencana Aksi Pelestarian Budaya

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah rencana aksi konkret untuk melestarikan budaya di lingkunganmu (sekolah/keluarga/komunitas).
2. Pilih satu tradisi, kearifan lokal, atau budaya daerahmu yang ingin kalian lestarikan.
3. Susun rencana dengan langkah-langkah yang realistis dan dapat dilakukan oleh pelajar SMP.
4. Tunjukkan komitmen dan tanggung jawabmu sebagai warga negara melalui rencana ini.

Pertanyaan:

1. Buatlah Rencana Aksi Pelestarian Budaya dengan format tabel yang berisi:

1. Nama budaya/tradisi yang dipilih,
2. Alasan memilih,
3. Tujuan pelestarian,
4. Langkah-langkah konkret (minimal 5 langkah),
5. Pihak yang terlibat,
6. Target waktu pelaksanaan,
7. Indikator keberhasilan.

2. Tuliskan komitmen pribadimu sebagai pelajar untuk melestarikan budaya bangsa! Jelaskan minimal 3 tindakan konkret yang akan kamu lakukan dalam 6 bulan ke depan!

Untuk pertanyaan nomor 1, buatlah tabel dengan 7 kolom sesuai komponen yang diminta. Untuk pertanyaan nomor 2, tuliskan dalam bentuk paragraf komitmen yang sungguh-sungguh dan realistis.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa pemahaman baru yang kamu dapatkan tentang pentingnya melestarikan budaya bangsa?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa banyak budaya daerah yang mulai terlupakan? Apa yang membuat kamu merasa bertanggung jawab untuk melestarikannya?

3. Dari rencana aksi yang telah kamu buat, mana yang paling realistis untuk kamu mulai minggu depan? Apa yang akan kamu lakukan pertama kali?