LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 3: Peraturan di Negaraku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan pemahaman menyeluruh tentang tata urutan peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia melalui asesmen sumatif tertulis.
2. Murid dapat menggunakan hak dan menerapkan kewajiban sebagai warga negara dalam konteks kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan, yang ditunjukkan melalui refleksi dan penilaian sumatif bab ini.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan soal secara mandiri dan jujur sesuai kemampuan kalian.
• Tuliskan jawaban dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Perhatikan alokasi waktu untuk setiap bagian agar kalian dapat menyelesaikan semua kegiatan.
• Jika ada pertanyaan yang kurang jelas, tanyakan kepada guru sebelum mengerjakan.
• Setelah selesai, periksa kembali jawaban kalian sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Hierarki Peraturan Perundang-undangan

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan diagram hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia.
2. Jawab setiap pertanyaan dengan lengkap berdasarkan pemahaman kalian tentang tata urutan peraturan.
3. Gunakan pengetahuan yang telah kalian pelajari sepanjang Bab 3 untuk menjawab.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia dari yang tertinggi hingga terendah sesuai UU No. 12 Tahun 2011!

2. Jelaskan mengapa UUD NRI Tahun 1945 menempati posisi tertinggi dalam hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia!

3. Perhatikan kasus berikut: Sebuah Peraturan Daerah Kota mengatur larangan berjualan di trotoar, tetapi bertentangan dengan Peraturan Presiden yang memberikan ruang bagi pedagang kecil. Apa yang seharusnya dilakukan dan mengapa?

4. Lengkapi tabel berikut tentang jenis dan lembaga pembuat peraturan perundang-undangan!

Tulis jawaban nomor 1-3 dalam bentuk uraian (minimal 3 kalimat untuk nomor 2 dan 3). Untuk nomor 4, lengkapi tabel dengan 3 kolom: Jenis Peraturan | Lembaga Pembuat | Keterangan.

Kegiatan 2: Implementasi Peraturan dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap skenario dengan teliti.
2. Identifikasi peraturan yang berkaitan dan analisis penerapannya.
3. Berikan pendapat kalian berdasarkan pemahaman tentang hak dan kewajiban warga negara.

Pertanyaan:

1. Di sekolah kalian terdapat tata tertib yang melarang siswa membawa handphone. Namun, ada siswa yang tetap membawa dengan alasan untuk menghubungi orangtua saat darurat. Analisis: a) Apa dasar hukum sekolah membuat tata tertib tersebut? b) Bagaimana seharusnya sikap kalian sebagai warga sekolah? c) Apakah ada solusi yang bisa ditawarkan agar kepentingan semua pihak terpenuhi?

2. Pak Budi, seorang warga, melihat tetangganya membuang sampah ke sungai. Dia tahu ada Peraturan Daerah yang melarang hal tersebut dengan ancaman denda. Sebagai warga negara yang baik, apa hak dan kewajiban Pak Budi dalam situasi ini? Jelaskan minimal 3 tindakan yang bisa dilakukan!

3. Buatlah analisis sederhana: Identifikasi satu peraturan yang berlaku di lingkungan tempat tinggal kalian (RT, RW, atau Kelurahan). Jelaskan isi peraturan tersebut, bagaimana implementasinya, dan apakah sudah berjalan efektif atau belum. Berikan saran perbaikan jika diperlukan!

Tulis jawaban dalam bentuk uraian terstruktur. Untuk nomor 1, pisahkan jawaban sesuai poin a, b, c. Untuk nomor 2, tulis dalam paragraf lengkap. Untuk nomor 3, gunakan format: Nama Peraturan - Isi - Implementasi - Evaluasi - Saran (minimal 1 paragraf per bagian).

Kegiatan 3: Komitmen sebagai Warga Negara yang Patuh Hukum

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan peran kalian sebagai warga negara dalam menjaga dan mematuhi peraturan.
2. Jawab pertanyaan dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pemahaman kalian.
3. Buatlah komitmen nyata yang bisa kalian lakukan mulai dari sekarang.

Pertanyaan:

1. Mengapa penting bagi setiap warga negara untuk memahami dan mematuhi hierarki peraturan perundang-undangan? Jelaskan dengan memberikan contoh konkret!

2. Buatlah komitmen pribadi kalian sebagai pelajar dan warga negara muda dalam menerapkan kepatuhan terhadap peraturan! Tuliskan minimal 5 komitmen konkret yang akan kalian lakukan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat!

3.

Refleksi

Ceritakan satu pengalaman kalian ketika mematuhi atau melanggar aturan. Apa yang kalian rasakan? Apa pelajaran yang kalian ambil dari pengalaman tersebut?

Tulis jawaban nomor 1 dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat). Untuk nomor 2, buat daftar bernomor 1-5 dengan penjelasan singkat setiap komitmen. Untuk nomor 3, tulis dalam bentuk cerita reflektif (minimal 1 paragraf, 7-10 kalimat).

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa pemahaman baru yang kalian dapatkan tentang tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia?

2. Bagaimana asesmen ini membantu kalian menyadari pentingnya peran sebagai warga negara yang patuh terhadap hukum dan peraturan?

3. Apa tantangan terbesar yang kalian hadapi dalam menerapkan kepatuhan terhadap peraturan di kehidupan sehari-hari? Bagaimana kalian akan mengatasinya?