LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Menerapkan Nilai-Nilai Kedudukan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa dan Ideologi Negara dalam Kehidupan Sehari-Hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan nilai-nilai kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa dan ideologi negara dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama kelompok sesuai arahan guru.
• Gunakan nilai-nilai Pancasila sebagai panduan utama dalam menentukan tindakan nyata.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Tindakan Nyata Berdasarkan Pandangan Hidup Bangsa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario situasi kehidupan sehari-hari berikut:
2. Skenario A (Lingkungan Sekolah): Ada seorang teman baru di kelas yang memiliki latar belakang budaya serta logat bicara berbeda. Beberapa teman lain mulai menjauhinya dan menertawakannya saat ia berbicara.
3. Skenario B (Lingkungan Masyarakat): Warga di lingkungan tempat tinggalmu mengadakan musyawarah untuk menentukan jadwal kerja bakti membersihkan saluran air menjelang musim hujan. Ada warga yang mengusulkan agar warga yang sibuk boleh membayar denda saja tanpa ikut kegiatan.
4. Tentukan tindakan penerapan yang tepat berlandaskan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa untuk masing-masing skenario tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Skenario A, tindakan konkret apa yang kamu terapkan sebagai wujud pengamalan Pancasila (terutama sila kedua dan ketiga) sebagai pandangan hidup bangsa dalam pergaulan di sekolah?

2. Berdasarkan Skenario B, bagaimana kamu menerapkan nilai gotong royong dan musyawarah mufakat (sila keempat dan kelima) dalam menyikapi usulan warga tersebut?

Tuliskan jawaban pada lembar kerja berupa paragraf uraian tindakan nyata (3-4 kalimat per skenario) yang memuat tindakan langsung dan alasan penerapannya.

Kegiatan 2: Tabel Rencana Penerapan Pancasila sebagai Ideologi Negara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Format tabel pada lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pancasila sebagai ideologi negara menjadi cita-cita dan pedoman bertindak demi mewujudkan masyarakat yang adil, makmur, dan bersatu.
2. Rancanglah bentuk penerapan nyata nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara di tiga lingkungan: keluarga, sekolah, dan masyarakat.
3. Tuliskan masing-masing 1 tindakan penerapan nyata untuk Sila ke-1 sampai Sila ke-5 pada lingkungan yang telah ditentukan dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rencana penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara berikut untuk 3 butir penerapan:

1. Sila ke-1 di lingkungan keluarga,
2. Sila ke-3 di lingkungan sekolah, dan
3. Sila ke-5 di lingkungan masyarakat.

Isilah format tabel 4 kolom: [No] | [Sila Pancasila] | [Lingkungan Penerapan] | [Tindakan Nyata Penerapan].

Kegiatan 3: Simulasi Solusi Masalah Nyata Berdasarkan Pandangan Hidup dan Ideologi

Estimasi: 30 menit (termasuk presentasi singkat, refleksi murid, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangku/kelompok kecil untuk mendiskusikan satu masalah nyata: Maraknya penyebaran berita bohong (hoaks) dan ujaran kebencian di media sosial yang memecah belah persatuan.
2. Rumuskan 2 langkah penerapan konkrit yang dapat kamu lakukan sebagai pelajar untuk menangkal masalah tersebut berlandaskan kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup dan ideologi negara.
3. Sajikan rumusan tersebut secara tertulis dan persiapkan untuk dibagikan dalam diskusi kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 tindakan penerapan langsung yang kamu lakukan saat menerima informasi yang belum jelas kebenarannya di grup pesan/media sosial, agar persatuan bangsa tetap terjaga!

2. Diskusikan dan tuliskan 1 komitmen bersama dalam kelas mengenai perilaku digital yang mencerminkan Pancasila sebagai ideologi negara!

Tuliskan hasil diskusi pada kotak laporan solusi yang memuat 2 tindakan langsung dan 1 kalimat deklarasi komitmen kelas.

REFLEKSI

1. Dari tindakan-tindakan penerapan yang telah kamu rancang hari ini, tindakan mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu lakukan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari?

2. Bagaimana perasaanmu ketika mampu menerapkan nilai Pancasila dalam menyelesaikan masalah nyata di lingkungan sekitarmu?