LKPDPertemuan 4Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Menerapkan Nilai-Nilai Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupan Sehari-Hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 8 dengan topik "Menerapkan Nilai-Nilai Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupan Sehari-Hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Menerapkan Nilai-Nilai Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupan Sehari-Hari

Pendidikan Pancasila - Kelas 8

Bab 1 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menerapkan Nilai-Nilai Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupan Sehari-Hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenerapkan Nilai-Nilai Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Kehidupan Sehari-Hari
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan nilai-nilai kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat.
  • Bekerjasamalah secara aktif dan tertib saat berdiskusi bersama teman.
  • Gunakan pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara untuk menentukan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari.
  • Tuliskan jawaban langsung pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menerapkan Nilai Pancasila dalam Aturan Tata Tertib Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas VIII
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati 2 situasi pelanggaran tata tertib sekolah berikut:
  2. Situasi A: Beberapa siswa memaksakan kehendak saat pemilihan ketua kelas dan menolak musyawarah.
  3. Situasi B: Seorang siswa mengejek dan mengucilkan teman yang berbeda latar belakang saat pembagian tugas kelompok piket.
  4. Tentukan tindakan nyata penerapan nilai Pancasila sebagai landasan hidup bersama di sekolah untuk menyelesaikan masing-masing situasi tersebut pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Situasi A, rumuskan 1 tindakan nyata penerapan nilai Pancasila (sila ke-4) yang harus dilakukan siswa untuk menyelesaikan persoalan pemilihan ketua kelas!

2. Berdasarkan Situasi B, rumuskan 1 tindakan nyata penerapan nilai Pancasila (sila ke-2) yang wajib diterapkan untuk mengatasi tindakan perundungan/pengucilan tersebut!

Tuliskan jawaban pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Situasi Masalah), Kolom 2 (Sila Pancasila yang Relevan), Kolom 3 (Tindakan Nyata Penerapan Nilai).

Kegiatan 2: Menerapkan Nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dalam Norma Masyarakat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Diskusi Kelompok
  • Buku Catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok kecil beranggotakan 4 orang.
  2. Bacalah kasus nyata lingkungan masyarakat berikut: 'Di lingkungan RT 03, terdapat warga yang kerap menyalakan pelantang musik dengan volume sangat keras hingga larut malam. Padahal terdapat kesepakatan tata tertib RT mengenai larangan membuat kebisingan malam hari agar warga lain dapat beristirahat dan belajar.'
  3. Diskusikan langkah konkret penerapan nilai Pancasila sebagai aturan hidup bersama dalam kehidupan bermasyarakat untuk memecahkan kasus tersebut.

Pertanyaan:

1. Bagaimana bentuk tindakan nyata penerapan nilai kepatuhan terhadap aturan bersama (Pancasila sebagai dasar tata tertib bermasyarakat) yang harus dilakukan oleh warga yang bersangkutan?

2. Rumuskan 2 langkah tindakan nyata yang dapat diterapkan oleh pengurus RT dan warga sekitar dalam menyelesaikan masalah tersebut secara damai berlandaskan nilai Pancasila!

Tuliskan hasil musyawarah kelompok dalam bentuk poin-poin uraian tindakan konkret pada lembar kerja kelompok yang disediakan.

Kegiatan 3: Komitmen Aksi Penerapan Nilai Pancasila Sehari-Hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah secara mandiri.
  2. Buatlah rencana aksi nyata penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan bertindak dalam kehidupan sehari-hari (di rumah, sekolah, dan pergaulan).
  3. Tuliskan komitmen tindakan yang dapat segera kamu praktikkan mulai hari ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan masing-masing 1 tindakan nyata penerapan sila ke-1 sampai ke-5 Pancasila sebagai aturan perilaku yang akan kamu laksanakan dalam kehidupan sehari-hari!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 2 kolom: Kolom 1 (Sila Pancasila: Sila 1 s.d. Sila 5), Kolom 2 (Tindakan Nyata yang Diterapkan). Kegiatan ini sudah mencakup waktu refleksi dan penutupan kelas.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah menerapkan nilai-nilai Pancasila saat berinteraksi dan mematuhi tata tertib di sekolah hari ini? Berikan contohnya!

2. Tantangan apa yang paling sering kamu hadapi saat berusaha menerapkan aturan dan nilai Pancasila di lingkungan tempat tinggalmu?

3. Apa langkah sederhana yang akan kamu biasakan mulai besok agar selalu mencerminkan nilai Pancasila sebagai landasan berperilaku?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.