LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Pengamalan Pancasila sebagai Dasar Negara di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk pengamalan Pancasila sebagai dasar negara di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat menganalisis persoalan yang terjadi di lingkungan masyarakat terkait pengamalan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan menawarkan solusinya.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dan jujur berdasarkan pengalaman dan pengamatanmu.
• Untuk kegiatan diskusi kelompok, pastikan semua anggota aktif berpartisipasi dan menghargai pendapat teman.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas di ruang yang disediakan.
• Jika ada pertanyaan, tanyakan kepada guru dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Pengamalan Pancasila di Sekolahku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah contoh-contoh pengamalan Pancasila sebagai dasar negara di lingkungan sekolah yang telah dijelaskan guru.
2. Amati kehidupan sehari-hari di sekolahmu selama satu minggu terakhir.
3. Identifikasi minimal 5 bentuk pengamalan Pancasila yang kamu temukan atau alami di sekolah.
4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan dengan lengkap.
5. Hubungkan setiap contoh perilaku dengan sila Pancasila yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel berikut berdasarkan pengamatan dan pengalamanmu di sekolah!

2. Dari kelima contoh yang kamu tulis, manakah yang paling sering kamu lakukan? Jelaskan mengapa perilaku tersebut penting!

Tabel dengan 3 kolom: (1) No, (2) Contoh Perilaku di Sekolah, (3) Sila Pancasila yang Diamalkan. Sediakan 5 baris kosong. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 5-7 baris untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Mengamati dan Menganalisis Persoalan di Masyarakat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja
• Alat perekam sederhana (opsional untuk wawancara)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 4-6 orang.
2. Lakukan pengamatan dan wawancara sederhana di lingkungan tempat tinggalmu (bisa RT/RW/desa) tentang persoalan terkait pengamalan Pancasila.
3. Identifikasi minimal 1 persoalan nyata yang kamu temukan.
4. Diskusikan bersama kelompokmu: (a) Fakta sosial yang terjadi, (b) Nilai Pancasila mana yang dilanggar/diabaikan, (c) Dampak dari persoalan tersebut, (d) Solusi yang kalian tawarkan.
5. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada tabel analisis yang disediakan.
6. Siapkan presentasi hasil diskusi kelompokmu (5-7 menit).

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis implementasi Pancasila di lingkungan masyarakatmu!

2. Menurutmu, siapa saja yang bertanggung jawab mengatasi persoalan yang kalian temukan? Jelaskan peran masing-masing!

Tabel dengan 4 kolom: (1) Fakta Sosial, (2) Nilai Pancasila yang Diabaikan, (3) Dampak, (4) Tawaran Solusi. Sediakan 2-3 baris untuk diisi kelompok. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 6-8 baris untuk jawaban uraian.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Rencana Pengamalan Pancasilaku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan pembelajaran dari kegiatan 1 dan 2, buatlah rencana aksi nyata pribadi untuk mengamalkan Pancasila.
2. Pilih 3 bentuk pengamalan Pancasila yang akan kamu lakukan secara konsisten.
3. Untuk setiap bentuk pengamalan, tuliskan: (a) Perilaku konkret yang akan dilakukan, (b) Di mana dan kapan melakukannya, (c) Bagaimana cara memastikan kamu konsisten melakukannya.
4. Buatlah target waktu pelaksanaan (misalnya 1-2 minggu ke depan).
5. Kerjakan secara individu dengan jujur dan realistis.

Pertanyaan:

1. Buatlah rencana aksi nyata pengamalan Pancasila yang akan kamu lakukan!

2. Menurutmu, apa manfaat yang akan kamu rasakan jika berhasil menjalankan rencana aksi ini secara konsisten?

Tabel dengan 4 kolom: (1) No, (2) Perilaku Konkret, (3) Tempat dan Waktu Pelaksanaan, (4) Strategi Konsistensi. Sediakan 3 baris kosong. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 5-7 baris untuk jawaban uraian.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang pengamalan Pancasila di sekolah dan masyarakat?

2. Apakah ada pengalaman pribadi yang membuatmu menyadari pentingnya mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan!

3. Setelah mempelajari materi ini, perubahan apa yang ingin kamu lakukan untuk menjadi warga negara yang lebih baik?