LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 8: Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pengamalannya di Lingkungan Keluarga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dalam penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara.
2. Murid dapat mengidentifikasi contoh perilaku pengamalan Pancasila sebagai dasar negara di lingkungan keluarga dari sila pertama hingga sila kelima.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pemahamanmu sendiri.
• Diskusikan dengan teman atau keluarga jika diminta untuk mendapatkan perspektif yang lebih luas.
• Tuliskan jawaban dengan lengkap dan rapi di ruang yang telah disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Pancasila sebagai Dasar Negara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Pancasila kelas 8
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat tentang Pancasila sebagai dasar negara yang disediakan guru atau dari buku siswa halaman 12.
2. Perhatikan kata-kata kunci: dasar negara, fondasi, penyelenggaraan negara, UUD NRI Tahun 1945.
3. Renungkan: mengapa Pancasila disebut sebagai 'fondasi' negara Indonesia?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan bahasa sendiri.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara?

2. Mengapa Pancasila penting bagi negara Indonesia?

3. Sebutkan tiga contoh penyelenggaraan negara yang mencerminkan Pancasila sebagai dasar negara!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf atau poin-poin di bawah setiap pertanyaan. Minimal 3-5 kalimat untuk setiap jawaban.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Pengamalan Pancasila di Keluargaku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pengalaman pribadi di keluarga
• Alat tulis
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kehidupan sehari-hari di keluargamu selama seminggu terakhir atau renungkan pengalamanmu.
2. Identifikasi perilaku anggota keluarga (termasuk dirimu) yang mencerminkan pengamalan setiap sila Pancasila.
3. Isi tabel di bawah dengan contoh konkret dari keluargamu. Jangan hanya menyalin contoh dari buku!
4. Jika kesulitan menemukan contoh untuk satu sila, diskusikan dengan orang tua atau saudara.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamalan Pancasila di lingkungan keluarga berikut!

Buat tabel dengan 3 kolom: Sila Pancasila | Bunyi Sila | Contoh Pengamalan di Keluargaku. Isi minimal 2 contoh konkret untuk setiap sila.

Kegiatan 3: Merancang Aksi Nyata: Memperkuat Pengamalan Pancasila di Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kreativitas dan komitmen
• Alat tulis
• Kertas/karton (jika ingin membuat poster rencana aksi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengidentifikasi pengamalan Pancasila di keluarga, sekarang waktunya beraksi!
2. Pilih SATU sila yang menurutmu paling perlu diperkuat pengamalannya di keluargamu.
3. Buatlah rencana aksi nyata yang akan kamu lakukan dalam 1 minggu ke depan untuk memperkuat pengamalan sila tersebut.
4. Rencana harus spesifik, bisa dilakukan, dan melibatkan minimal satu anggota keluarga lain.
5. Presentasikan rencana aksimu di depan kelas atau dalam kelompok kecil.

Pertanyaan:

1. Sila Pancasila mana yang akan kamu perkuat pengamalannya di keluarga? Mengapa memilih sila tersebut?

2. Buatlah rencana aksi nyata yang akan kamu lakukan! Isi tabel berikut.

3. Apa manfaat yang kamu harapkan dari aksi nyata ini bagi keluargamu?

Untuk tabel rencana aksi, buat 5 kolom: Aksi Nyata | Siapa yang Terlibat | Kapan Dilakukan | Bagaimana Caranya | Target Hasil. Untuk pertanyaan uraian, tulis minimal 5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Pancasila sebagai dasar negara?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengidentifikasi pengamalan Pancasila di keluargamu? Apakah kamu merasa bangga, atau justru merasa perlu perbaikan?

3. Menurutmu, apa hubungan antara pengamalan Pancasila di keluarga dengan kekuatan negara Indonesia? Jelaskan pendapatmu!