LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Berpartisipasi Aktif Menjaga Keutuhan Ruang dan Lingkungan Kelas di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Berpartisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kehidupan di lingkungan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bentuk kelompok kecil yang terdiri atas 4-5 orang sesuai arahan guru.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum beraktivitas.
• Lakukan pengamatan dan pembagian peran secara gotong royong dan penuh tanggung jawab.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Partisipasi: Wilayah Kelasku Bagian dari NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Ruang kelas beserta kelengkapannya

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati seluruh area ruang kelasmu (area meja-kursi belajar, sudut baca/kebersihan, papan tulis/dinding informasi).
2. Diskusikan bentuk partisipasi aktif yang dapat kalian lakukan untuk menjaga keutuhan, kerapian, dan kedamaian ruang kelas sebagai miniatur wilayah NKRI.
3. Isilah tabel pemetaan partisipasi aktif berdasarkan hasil pengamatan kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pemetaan partisipasi aktif menjaga keutuhan dan ketertiban area ruang kelas berikut untuk 3 area utama (Area Belajar, Sudut Kebersihan/Fasilitas, Dinding Informasi/Papan Tulis) beserta wujud tindakan nyata dan tujuannya!

2. Berdasarkan tabel yang kalian susun, jelaskan satu wujud partisipasi aktif yang paling mendesak untuk segera diterapkan di kelasmu hari ini agar persatuan dan keutuhan lingkungan kelas tetap terjaga!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Area Kelas', Kolom 2 'Wujud Partisipasi Aktif Murid', Kolom 3 'Tujuan Menjaga Keutuhan Kelas'. Di bawah tabel disediakan 4 baris bergaris untuk uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Aksi Nyata Kolaboratif: Menjaga Keutuhan Ruang Belajar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Sapu/kemoceng/kain lap kelas
• Tempat sampah terpilah
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu peran aksi partisipasi nyata bersama kelompokmu di ruang kelas: (A) Merapikan dan memastikan keutuhan sarana meja-kursi, (B) Merawat kelengkapan sudut kebersihan dan memilah sampah, atau (C) Mengatur dan merawat media informasi dinding kelas (termasuk peta/simbol kenegaraan).
2. Lakukan aksi nyata partisipasi tersebut secara langsung di dalam ruang kelas selama 15 menit.
3. Catat pembagian peran anggota kelompok dan hasil keterlaksanaan aksi pada format yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian tugas masing-masing anggota kelompok dalam pelaksanaan aksi nyata partisipasi aktif menjaga lingkungan kelas!

2. Diskusikan bersama kelompok: Tantangan apa yang kalian jumpai saat berpartisipasi menjaga keutuhan ruang kelas tadi, dan bagaimana cara kelompok kalian mengatasinya secara bersama-sama?

Format isian daftar peran anggota (Nama - Tugas Partisipasi) diikuti 1 kotak teks untuk ringkasan hasil diskusi pemecahan masalah.

Kegiatan 3: Penyusunan Komitmen Bersama dan Evaluasi Partisipasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Spidol warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rumuskan 3 butir ikrar/komitmen partisipasi aktif kelompok yang siap dijalankan secara berkelanjutan demi keutuhan dan ketertiban lingkungan kelas.
2. Sajikan komitmen tersebut secara singkat di depan kelas, lalu simak masukan dari guru dan kelompok lain.
3. Selesaikan pertanyaan evaluasi serta refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 butir komitmen partisipasi aktif yang akan kelompok kalian jalankan setiap hari demi menjaga keutuhan, kerukunan, dan kebersihan lingkungan kelas di sekolah!

Kolom berbingkai 'Piagam Komitmen Partisipasi Kelas' yang memuat 3 nomor butir komitmen dan tanda tangan seluruh anggota kelompok.

REFLEKSI

1. Apa pengalaman paling berharga yang kamu rasakan saat langsung berpartisipasi merawat dan menjaga keutuhan ruang kelas hari ini?

2. Sikap atau kebiasaan apa dari dirimu yang masih perlu diperbaiki agar dapat terus berpartisipasi aktif menjaga keharmonisan dan kebersihan lingkungan sekolah?