LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Mengidentifikasi Bentuk Negara Kesatuan pada Wilayah Indonesia Berdasarkan Wawasan Nusantara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi batas dan pembagian wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bekerjalah bersama anggota kelompokmu secara tertib, teliti, dan aktif berdiskusi.
• Gunakan peta wilayah Indonesia atau atlas dan buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 7 sebagai sumber rujukan.
• Tuliskan hasil identifikasi pada format lembar kerja yang telah disediakan secara rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Mengidentifikasi Batas Wilayah NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta wilayah NKRI / Atlas
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah peta wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia pada buku siswa atau atlas.
2. Cermati arah mata angin utama: Utara, Selatan, Barat, dan Timur.
3. Identifikasi batas wilayah darat maupun laut NKRI yang berbatasan langsung dengan negara tetangga atau perairan internasional.
4. Tuliskan hasil identifikasi pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identifikasi batas wilayah NKRI berikut berdasarkan arah mata angin (Utara, Selatan, Barat, Timur) beserta negara atau perairan yang berbatasan langsung!

Tabel 4 baris isian: Kolom 1 (Arah Mata Angin: Utara, Selatan, Barat, Timur), Kolom 2 (Batas Daratan/Negara Tetangga), Kolom 3 (Batas Perairan/Samudra/Laut).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Mengidentifikasi Pembagian Wilayah Administrasi NKRI

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 7
• Peta Tematik Pembagian Provinsi Indonesia
• Buku catatan/kertas kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari regulasi dan data pembagian wilayah pemerintahan daerah di Indonesia dalam kerangka NKRI.
2. Identifikasi tingkatan hierarki pembagian wilayah administrasi dari tingkat nasional sampai tingkat terkecil.
3. Identifikasi pula cakupan pembagian wilayah provinsi di pulau-pulau besar Indonesia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Pasal 18 ayat (1) UUD NRI 1945, NKRI dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu dibagi atas daerah kabupaten dan kota. Identifikasilah tingkatan hierarki pembagian wilayah administratif di Indonesia dari yang tertinggi hingga tingkat pemerintahan terkecil!

2. Identifikasilah minimal 2 nama provinsi yang berada di masing-masing gugus kepulauan besar berikut: (a) Pulau Sumatra, (b) Pulau Jawa, (c) Pulau Kalimantan, (d) Pulau Sulawesi, dan (e) Kepulauan Maluku & Papua!

Daftar urutan 1-5 untuk hierarki wilayah administrasi, serta format daftar butir (a) sampai (e) untuk pembagian wilayah provinsi per kepulauan.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Mengidentifikasi Kesatuan Wilayah Berdasarkan Konsep Wawasan Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 7 Bab 5
• Alat tulis
• Lembar refleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah konsep Wawasan Nusantara yang memandang wilayah darat, laut, dan udara Indonesia sebagai satu kesatuan utuh (bukan pemisah).
2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk mengidentifikasi 3 pilar ruang lingkup wilayah NKRI (darat, laut/perairan, dan udara) berdasarkan wawasan nusantara.
3. Jawab pertanyaan identifikasi dengan ringkas dan terstruktur.
4. Lakukan refleksi diri bersama anggota kelompok di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Dalam konteks Wawasan Nusantara, laut bukan dipandang sebagai pemisah melainkan sebagai penghubung dan pemersatu pulau-pulau. Identifikasilah 3 ruang lingkup kedaulatan wilayah NKRI yang membentuk satu kesatuan utuh tersebut!

2. Identifikasilah arti penting batas dan pembagian wilayah kesatuan NKRI bagi kedaulatan bangsa Indonesia menurut pandangan Wawasan Nusantara!

Kolom ringkasan diskusi berisi 3 lingkup wilayah (Darat, Laut, Udara) dan kolom uraian jawaban arti penting batas wilayah.

REFLEKSI

1. Setelah mengidentifikasi batas-batas dan pembagian wilayah NKRI, hal baru apa yang paling berkesan bagi kalian tentang luas dan posisi strategis tanah air Indonesia?

2. Bagaimana pemahaman mengenai batas wilayah dan wawasan nusantara ini mengubah caramu memandang laut Indonesia: apakah sebagai pemisah antarpulau atau sebagai pemersatu bangsa?

3. Bagian mana dari aktivitas mengidentifikasi peta wilayah tadi yang terasa paling mudah dan bagian mana yang membutuhkan ketelitian lebih tinggi?