LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Ruang Lingkup Wilayah Indonesia: Darat, Laut, dan Udara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendeskripsikan ruang lingkup wilayah Indonesia yang meliputi wilayah darat, laut (perairan), dan udara sebagai satu kesatuan wilayah negara.
2. Murid dapat membuat mind mapping pembagian wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia secara kreatif untuk menggambarkan keterkaitan antarwilayah darat, laut, dan udara.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara individu atau berkelompok sesuai petunjuk guru.
• Gunakan kreativitasmu dalam membuat mind mapping dan menjawab pertanyaan.
• Hubungkan materi dengan pengalaman atau pengetahuanmu tentang Indonesia.
• Tanyakan kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Wilayah Indonesia: Darat, Laut, dan Udara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta Indonesia atau akses ke globe
• Buku siswa Pendidikan Pancasila halaman 157-159
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati peta atau globe Indonesia yang tersedia di kelas (atau gunakan imajinasi visual dari pengalamanmu).
2. Bacalah informasi singkat tentang ketiga jenis wilayah Indonesia di bawah ini.
3. Lengkapi tabel yang disediakan berdasarkan pemahamanmu.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum melanjutkan ke kegiatan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan informasi yang tepat tentang ruang lingkup wilayah Indonesia!

2. Mengapa ketiga wilayah (darat, laut, dan udara) harus dipandang sebagai SATU KESATUAN wilayah negara Indonesia? Jelaskan dengan contoh nyata!

3. Sebutkan 2 contoh kegiatan atau peristiwa yang menunjukkan keterkaitan antara wilayah darat, laut, dan udara Indonesia!

Lengkapi tabel dengan 4 kolom seperti yang tertera. Untuk pertanyaan uraian, tulis jawaban dalam 3-5 kalimat yang jelas dan lengkap.

Kegiatan 2: Berkreasi dengan Mind Mapping Wilayah NKRI

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4/A3
• Pensil warna, spidol, atau krayon
• Penggaris (opsional)
• Stiker atau gambar pendukung (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan kertas kosong ukuran A4 atau A3, pensil warna, spidol, atau alat gambar lainnya.
2. Buatlah mind mapping yang menggambarkan pembagian wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Pusatkan dengan tema utama: 'Wilayah NKRI'.
4. Buat cabang utama untuk: Wilayah Darat, Wilayah Laut, dan Wilayah Udara.
5. Dari setiap cabang utama, buatlah cabang-cabang kecil yang menjelaskan: batas wilayah, luas, contoh pulau/perairan/ruang udara, dan fungsi/kepentingannya.
6. Gunakan warna berbeda untuk setiap jenis wilayah agar lebih menarik.
7. Tambahkan gambar, simbol, atau ilustrasi sederhana untuk memperjelas mind mapping-mu.
8. Tunjukkan keterkaitan antar wilayah dengan garis penghubung atau catatan kecil.

Pertanyaan:

1. Buatlah mind mapping pembagian wilayah NKRI yang mencakup: wilayah darat, laut, dan udara. Pastikan mind mapping-mu menunjukkan keterkaitan antarwilayah!

2. Tuliskan 3 hal kreatif yang kamu tambahkan dalam mind mapping-mu untuk membuatnya lebih menarik dan mudah dipahami!

Buat mind mapping pada kertas terpisah. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis jawaban dalam 3 poin yang jelas di LKPD ini.

Kegiatan 3: Refleksi dan Aksi Nyata: Menjaga Keutuhan Wilayah

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah pertanyaan refleksi dengan saksama.
2. Renungkan pengalaman belajarmu hari ini tentang wilayah Indonesia.
3. Jawablah dengan jujur berdasarkan pemahaman dan perasaanmu sendiri.
4. Pikirkan tindakan nyata yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk ikut menjaga keutuhan wilayah Indonesia.

Pertanyaan:

1. Setelah mempelajari ruang lingkup wilayah Indonesia, apa yang paling membuatmu bangga menjadi warga negara Indonesia?

2. Sebagai pelajar SMP, apa tindakan konkret yang bisa kamu lakukan untuk ikut menjaga keutuhan wilayah NKRI? Sebutkan minimal 2 tindakan!

3. Jika suatu hari kamu melihat atau mendengar ada pihak yang merusak atau mencemari wilayah Indonesia (misalnya: membuang sampah di laut, penebangan hutan ilegal, dll), apa yang akan kamu lakukan?

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan. Gunakan bahasamu sendiri dan jawab dengan jujur.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang wilayah Indonesia?

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling menantang bagimu? Mengapa?

3. Setelah belajar hari ini, apakah pemahamanmu tentang Indonesia sebagai negara kepulauan berubah? Jelaskan!