LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika: Pengamatan Lingkungan dan Presentasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengamati dan mencatat fakta keberagaman serta wujud persatuan yang terjadi di lingkungan sekitar melalui kegiatan observasi kelompok.
2. Murid dapat mempresentasikan hasil pengamatan keberagaman di lingkungan sekitar dan mengaitkannya dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika secara lisan di depan kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum memulai.
• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (4-5 orang per kelompok).
• Gunakan pengamatan kalian terhadap lingkungan sekitar sekolah atau rumah sebagai sumber data.
• Catat semua hasil pengamatan dengan jujur dan detail.
• Siapkan diri untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.
• Jawablah semua pertanyaan dengan lengkap dan tuliskan di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Observasi Keberagaman di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas dan alat tulis
• Smartphone/kamera untuk dokumentasi (jika tersedia)
• Buku catatan observasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok terdiri dari 4-5 orang.
2. Diskusikan bersama kelompok: lokasi mana yang akan kalian amati (lingkungan sekolah, RT/RW, pasar, tempat ibadah, atau area publik lainnya).
3. Tentukan aspek-aspek keberagaman apa saja yang akan kalian amati (contoh: suku, agama, bahasa, budaya, pekerjaan, kegiatan bersama).
4. Susun rancangan pertanyaan wawancara sederhana untuk menggali informasi dari warga atau teman yang kalian temui.
5. Isi tabel rancangan observasi dengan lengkap.
6. Diskusikan pembagian tugas anggota kelompok (siapa yang wawancara, mencatat, memotret, dsb).

Pertanyaan:

1. Lokasi mana yang akan kelompok kalian pilih untuk observasi? Mengapa memilih lokasi tersebut?

2. Lengkapi tabel rancangan observasi berikut!

3. Buatlah minimal 5 pertanyaan wawancara yang akan kalian ajukan untuk menggali informasi tentang keberagaman dan persatuan di lokasi observasi!

Jawaban nomor 1 ditulis dalam bentuk paragraf (3-5 kalimat). Nomor 2 diisi dalam tabel 3 kolom: Aspek yang Diamati | Cara Mengumpulkan Data | Target Narasumber (minimal 5 baris). Nomor 3 ditulis dalam bentuk daftar pertanyaan bernomor.

Kegiatan 2: Melakukan Observasi dan Mencatat Fakta Keberagaman

Estimasi: 30 menit (atau dilakukan di luar jam pelajaran)

Alat & Bahan:

• Lembar observasi/catatan lapangan
• Alat tulis
• Kamera atau smartphone (opsional)
• Formulir izin observasi (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan observasi di lokasi yang sudah kalian tentukan (bisa dilakukan di luar jam pelajaran atau saat jam pelajaran jika memungkinkan).
2. Amati dengan seksama berbagai aspek keberagaman yang ada: suku, agama, bahasa, budaya, pekerjaan, cara berpakaian, dan lainnya.
3. Lakukan wawancara dengan narasumber menggunakan pertanyaan yang sudah disiapkan.
4. Catat semua temuan kalian dengan rapi, bisa berupa data angka (jumlah) atau deskripsi (cerita, peristiwa).
5. Perhatikan juga wujud persatuan atau kebersamaan yang terjadi di tengah keberagaman tersebut (contoh: kegiatan gotong royong, perayaan bersama, saling membantu, dsb).
6. Ambil foto atau gambar sketsa sederhana sebagai dokumentasi (jika memungkinkan).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel data keberagaman yang kalian temukan di lokasi observasi!

2. Ceritakan minimal 3 wujud persatuan atau kebersamaan yang kalian saksikan di tengah keberagaman tersebut! Jelaskan dengan detail!

3. Apakah ada nilai positif dari keberagaman yang kalian rasakan selama observasi? Jelaskan!

4. Bagaimana semboyan Bhinneka Tunggal Ika terwujud dalam kehidupan sehari-hari di lokasi yang kalian amati?

Jawaban nomor 1 diisi dalam tabel 5 baris (Suku, Agama, Bahasa Daerah, Pekerjaan, Hobi) dengan 2 kolom: Aspek | Jumlah/Sebutkan. Nomor 2, 3, dan 4 ditulis dalam bentuk paragraf (5-8 kalimat per jawaban).

Kegiatan 3: Mempresentasikan Hasil Observasi

Estimasi: 30 menit (termasuk presentasi semua kelompok dan tanya jawab)

Alat & Bahan:

• Kertas karton/kertas plano untuk poster (opsional)
• Spidol warna, pensil warna
• Laptop dan proyektor (jika menggunakan slide)
• Hasil catatan observasi
• Foto dokumentasi (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susun hasil observasi kalian menjadi laporan presentasi sederhana yang menarik.
2. Buat bahan presentasi (bisa berupa poster, slide sederhana, atau paparan lisan dengan catatan).
3. Tentukan perwakilan kelompok yang akan presentasi (bisa 2-3 orang secara bergantian).
4. Presentasikan hasil observasi di depan kelas dengan percaya diri dan jelas.
5. Sampaikan: lokasi observasi, data keberagaman yang ditemukan, wujud persatuan yang terjadi, dan kaitannya dengan Bhinneka Tunggal Ika.
6. Siapkan diri untuk menjawab pertanyaan dari kelompok lain atau dari guru.
7. Dengarkan presentasi kelompok lain dengan baik dan catat hal-hal menarik yang bisa kalian pelajari.

Pertanyaan:

1. Buatlah rancangan presentasi kalian dalam bentuk kerangka sederhana (outline) yang berisi: Pembukaan, Isi (data observasi, analisis, kesimpulan), dan Penutup!

2. Setelah mendengar presentasi kelompok lain, tuliskan minimal 2 hal baru atau menarik yang kalian pelajari tentang keberagaman dari presentasi mereka!

3. Tuliskan 3 pertanyaan yang akan kalian ajukan kepada kelompok lain saat sesi tanya jawab!

Nomor 1 ditulis dalam bentuk poin-poin kerangka presentasi (outline). Nomor 2 dan 3 ditulis dalam bentuk daftar bernomor, masing-masing 2-3 kalimat per poin.

REFLEKSI

1. Apa pengalaman paling berkesan yang kalian dapatkan saat melakukan observasi keberagaman di lingkungan sekitar?

2. Bagaimana perasaan kalian setelah melihat langsung wujud persatuan di tengah keberagaman? Apakah ini mengubah cara pandang kalian tentang perbedaan?

3. Apa yang dapat kalian lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga dan memperkuat persatuan di tengah keberagaman di sekolah dan lingkungan kalian?