LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Menunjukkan Sikap Menerima Keberagaman di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan sikap menerima keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Perhatikan setiap petunjuk langkah pengerjaan pada tiap bagian aktivitas dengan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai pendapat rekan dalam kelompok.
• Tuliskan jawaban langsung pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Respons Menerima Keberagaman dalam Situasi Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kertas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario situasi keberagaman di lingkungan sekolah berikut:
2. Skenario A: Di kelasmu terdapat murid baru pindahan dari daerah lain yang logat bicaranya berbeda dan terlihat canggung saat jam istirahat.
3. Skenario B: Kelompok belajarmu terdiri atas anggota yang berbeda keyakinan/agama, dan saat kerja kelompok tiba waktu ibadah bagi salah satu temanmu.
4. Tentukan tindakan konkret yang menunjukkan sikap menerima keberagaman pada masing-masing situasi tersebut dan jelaskan alasan tindakanmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Skenario A, tindakan apa yang kamu tunjukkan untuk menerima kehadiran murid baru tersebut di kelas?

2. Berdasarkan Skenario B, sikap apa yang kamu tunjukkan untuk menerima keberagaman agama saat waktu ibadah tiba di tengah kerja kelompok?

Tuliskan jawaban dalam 2 kolom: Kolom 1 (Skenario A: Tindakan konkret penerimaan murid baru) dan Kolom 2 (Skenario B: Tindakan konkret penghormatan ibadah teman).

Kegiatan 2: Klasifikasi Praktik Sikap Menerima dan Menolak Keberagaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Format tabel pada LKPD
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 4 (empat) pernyataan tindakan sehari-hari di lingkungan sekolah berikut:
2. 1. Hanya mau satu kelompok belajar dengan teman yang memiliki suku atau latar belakang yang sama.
3. 2. Mempersilakan teman yang berbeda agama menjalankan ibadahnya saat kegiatan belajar bersama.
4. 3. Mengejek nama atau ciri fisik teman yang berasal dari suku lain.
5. 4. Menghormati pendapat teman saat musyawarah kelas walaupun terdapat perbedaan pandangan.
6. Kelompokkan pernyataan tersebut ke dalam kategori: 'Sikap Menerima Keberagaman' atau 'Sikap Menolak Keberagaman', lalu tuliskan perbaikan sikap bagi tindakan yang menolak keberagaman.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel klasifikasi sikap penerimaan keberagaman untuk keempat pernyataan di atas.

2. Untuk pernyataan 1 dan 3 yang tergolong menolak keberagaman, tunjukkan rumusan tindakan pengganti yang benar agar menjadi sikap menerima keberagaman!

Isi tabel 3 kolom: [Nomor Pernyataan], [Kategori: Menerima / Menolak Keberagaman], [Tindakan Perbaikan Penerimaan].

Kegiatan 3: Penyusunan Rencana Tindakan Nyata Menerima Keberagaman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/format LKPD
• Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama rekan kelompok mengenai 3 bentuk keberagaman yang nyata ada di lingkungan sekolah/kelas (keberagaman suku/daerah asal, keberagaman agama/keyakinan, dan keberagaman pendapat/antargolongan).
2. Rumuskan 1 tindakan konkret yang dapat kalian tunjukkan secara konsisten untuk menerima masing-masing keberagaman tersebut.
3. Presentasikan secara ringkas komitmen tindakan kelompokmu di hadapan kelas, diikuti dengan refleksi individu dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 rencana tindakan nyata yang menunjukkan sikap menerima keberagaman di sekolah sesuai tabel aspek berikut!

Format tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat Aspek Keberagaman (Suku, Agama, Pendapat) dan Kolom 2 memuat Rencana Tindakan Nyata Penerimaan Keberagaman.

REFLEKSI

1. Sikap menerima keberagaman apa yang sudah berhasil kamu tunjukkan secara nyata kepada teman di kelas hari ini?

2. Ketika menemui perbedaan pendapat atau latar belakang dengan teman, tindakan apa yang akan kamu pilih untuk menjaga kerukunan bersama?