LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Tradisi, Kearifan Lokal, dan Budaya Daerah sebagai Identitas Nasional

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pentingnya pelestarian tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah sebagai identitas nasional berdasarkan contoh nyata dari berbagai daerah di Indonesia.
2. Murid dapat mengidentifikasi kekhasan daerah meliputi upacara adat, rumah adat, pakaian daerah, dan makanan khas sebagai wujud keberagaman budaya Indonesia.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor agar pemahaman kamu berkembang secara bertahap.
• Boleh berdiskusi dengan teman satu kelompok, tetapi tulis jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Jika ada kata atau istilah yang tidak kamu pahami, tandai dengan pensil dan tanyakan kepada guru.
• Jaga kerapian tulisan dan gambar agar LKPD ini bisa menjadi catatan belajarmu yang berharga.
• Selesaikan setiap kegiatan tepat waktu agar kamu sempat mengerjakan semua bagian.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu memberikan alasan yang jelas dan jujur!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Budayamu, Kenali Identitasmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mewarnai sketsa)
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 7 atau akses internet (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Tabel Kekhasan Daerah di bawah ini. Tabel sudah diisi sebagian sebagai contoh.
2. Lengkapi baris yang masih kosong berdasarkan pengetahuan atau pengalamanmu. Gunakan buku, internet (jika tersedia), atau tanyakan kepada teman yang berasal dari daerah tersebut.
3. Setelah mengisi tabel, pilih SATU daerah yang paling menarik perhatianmu, lalu gambar sketsa sederhana salah satu kekhasan daerah tersebut (boleh rumah adat, pakaian daerah, atau makanan khas) di kolom yang tersedia.
4. Beri keterangan singkat di bawah gambarmu: nama kekhasan dan daerah asalnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel kekhasan daerah berikut ini!

2. Pilih satu kekhasan daerah yang paling menarik perhatianmu dari tabel di atas. Gambar sketsa sederhananya di kotak berikut dan beri keterangan nama serta daerah asalnya!

3. Dari tabel yang kamu isi, apa yang kamu perhatikan tentang keberagaman budaya di Indonesia? Tuliskan 1–2 kalimat kesimpulanmu.

Tabel 5 baris × 5 kolom untuk pertanyaan nomor 1. Kotak kosong berukuran minimal 8×8 cm untuk sketsa gambar pertanyaan nomor 2, dengan garis keterangan di bawahnya. Paragraf singkat 2–3 kalimat untuk pertanyaan nomor 3.

Kegiatan 2: Detektif Budaya: Mengapa Tradisi Harus Kita Jaga?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Buku teks atau bahan bacaan tambahan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dua cuplikan kisah nyata berikut dengan seksama.
2. Setelah membaca, jawab pertanyaan analisis yang tersedia. Kamu boleh mendiskusikannya dengan teman sebangkumu terlebih dahulu selama 5 menit sebelum menulis jawabanmu sendiri.
3. Gunakan kata-katamu sendiri. Tidak perlu menyalin kalimat dari bacaan.
4. Pada bagian akhir, kamu akan mengisi bagan sebab-akibat untuk melatih kemampuan berpikirmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah kisah berikut!

📖 Kisah 1 — Subak dari Bali
Subak adalah sistem irigasi tradisional masyarakat Bali yang sudah berusia lebih dari seribu tahun. Lewat Subak, para petani mengatur jadwal pengairan sawah secara bersama-sama berdasarkan nilai-nilai agama Hindu. Pada tahun 2012, Subak diakui UNESCO sebagai Warisan Budaya Dunia. Namun kini, alih fungsi lahan sawah menjadi hotel dan vila mengancam keberlangsungan Subak.

📖 Kisah 2 — Tari Saman dari Aceh
Tari Saman berasal dari suku Gayo, Aceh. Tarian ini menampilkan gerakan tangan yang cepat dan selaras dari puluhan penari sekaligus, melambangkan kebersamaan dan kekompa kan. Pada tahun 2011, UNESCO menetapkan Tari Saman sebagai Warisan Budaya Tak Benda yang Membutuhkan Perlindungan Mendesak, karena jumlah penari muda yang mempelajarinya terus berkurang.

Menurutmu, apa ANCAMAN utama yang dihadapi oleh masing-masing tradisi tersebut? Isi tabel berikut!

2. Mengapa tradisi dan budaya daerah disebut sebagai 'identitas nasional'? Jelaskan dengan menggunakan contoh dari salah satu kisah di atas!

3. Lengkapi bagan sebab-akibat berikut!

SEBAB → AKIBAT
[Generasi muda tidak lagi tertarik belajar budaya daerah] → [...]
[...] → [Warisan budaya Indonesia diakui dunia dan identitas nasional menguat]
[Modernisasi dan pengaruh budaya asing yang kuat] → [...]

4. Diskusikan dengan temanmu: Apa satu langkah nyata yang bisa dilakukan oleh pelajar SMP seperti kamu untuk membantu melestarikan budaya daerah? Tuliskan hasil diskusimu!

Tabel 2 baris × 3 kolom untuk pertanyaan nomor 1. Paragraf 3–5 kalimat untuk pertanyaan nomor 2. Tabel 3 baris × 2 kolom (Sebab–Akibat) untuk pertanyaan nomor 3. Paragraf singkat hasil diskusi berpasangan untuk pertanyaan nomor 4.

Kegiatan 3: Aku Cinta Budayaku: Merancang Kampanye Mini Pelestarian Budaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau spidol (untuk membuat slogan lebih menarik, opsional)
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan kreatif! Kamu akan merancang kampanye mini untuk melestarikan satu tradisi atau budaya daerah pilihanmu.
2. Pilih satu tradisi, kearifan lokal, atau budaya daerah dari mana saja di Indonesia yang menurut kamu paling perlu dipromosikan kepada teman-teman sebayamu.
3. Isi lembar rancangan kampanye di bawah ini langkah demi langkah.
4. Pada bagian akhir, presentasikan rancangan kampanyemu kepada 1–2 teman di sekitarmu dalam waktu 2 menit. Minta mereka memberi bintang penilaian (1–3 bintang) dan satu komentar singkat.
5. Ingat: kampanye yang baik harus jelas, menarik, dan mudah dipahami orang lain!

Pertanyaan:

1. Isi kartu identitas budaya yang kamu pilih!

🗂️ KARTU IDENTITAS BUDAYA

• Nama tradisi/budaya: ...
• Daerah asal: ...
• Jenis kekhasan (pilih salah satu): Upacara Adat / Rumah Adat / Pakaian Daerah / Makanan Khas / Lainnya
• Keunikan utama (apa yang membuatnya istimewa?): ...
• Nilai budaya yang terkandung di dalamnya: ...

2. Rancang pesan utama kampanyemu! Tulis sebuah SLOGAN singkat (maks. 10 kata) yang mengajak teman-temanmu untuk melestarikan budaya yang kamu pilih. Kemudian jelaskan maksud sloganmu dalam 2–3 kalimat.

3. Rencanakan aksi kampanyemu! Isi tabel rencana aksi berikut.

4. Setelah mempresentasikan rancanganmu kepada teman, catat umpan balik yang kamu terima!

⭐ Jumlah bintang yang diberikan teman: .../3
💬 Komentar teman: '...'
✏️ Bagian yang ingin kamu perbaiki setelah mendengar masukan teman: ...

Kotak isian berlabel untuk kartu identitas budaya (pertanyaan 1). Kotak slogan (1 baris besar) dan paragraf penjelasan untuk pertanyaan 2. Tabel 3 baris × 4 kolom untuk pertanyaan 3. Kotak isian umpan balik teman untuk pertanyaan 4.

REFLEKSI

1. Dari semua tradisi dan budaya daerah yang kamu pelajari hari ini, mana yang paling membuatmu kagum? Apa yang membuatnya istimewa menurutmu?

2. Setelah belajar tentang ancaman terhadap budaya daerah, apakah ada tradisi atau kebiasaan di daerahmu sendiri yang kamu rasa perlu lebih dijaga? Apa yang bisa kamu lakukan mulai sekarang?

3. Bagaimana keberagaman budaya daerah yang kita miliki bisa membuat Indonesia menjadi bangsa yang kuat dan unik di mata dunia?