LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Mengidentifikasi Keragaman Suku Bangsa dan Asal Daerahnya di Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi keberagaman suku bangsa dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan cermati setiap instruksi kerja sebelum mulai menjawab.
• Gunakan sumber bacaan Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7 Bab 4 atau informasi dari guru untuk mengidentifikasi suku-suku bangsa di Indonesia.
• Kerjakan tugas secara teliti sesuai format tabel dan isian yang telah disediakan.
• Diskusikan hasil temuanmu secara tertib bersama rekan kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Suku Bangsa di Berbagai Kepulauan Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7 Bab 4
• Peta Indonesia/Atlas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar nama suku bangsa yang tercantum pada tabel.
2. Identifikasi pulau atau wilayah asal serta provinsi utama tempat bermukim suku bangsa tersebut.
3. Isilah kolom pulau/wilayah asal dan provinsi pada tabel yang tersedia secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah identifikasi wilayah asal untuk suku-suku bangsa berikut:

1. Suku Batak,
2. Suku Baduy,
3. Suku Dayak,
4. Suku Sasak,
5. Suku Asmat.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No & Nama Suku: 1. Batak, 2. Baduy, 3. Dayak, 4. Sasak, 5. Asmat), Kolom 2 (Pulau/Kepulauan Asal), Kolom 3 (Provinsi Utama).

Kegiatan 2: Investigasi Profil dan Keunikan Suku Bangsa Nusantara

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok kerja yang terdiri dari 4-5 murid.
2. Setiap kelompok memilih dua suku bangsa dari daerah yang berbeda di Indonesia.
3. Identifikasilah ciri khas kebudayaan daerah dari suku tersebut yang meliputi: bahasa daerah, rumah adat, tarian atau lagu daerah, dan upacara/tradisi adat.
4. Tuliskan hasil identifikasi kelompok ke dalam format profil suku bangsa yang telah disiapkan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah unsur keberagaman suku bangsa pertama pilihan kelompokmu yang mencakup: Nama Suku, Asal Daerah/Provinsi, Bahasa Daerah, Rumah Adat, dan Upacara/Tradisi Adat.

2. Identifikasilah unsur keberagaman suku bangsa kedua pilihan kelompokmu yang mencakup: Nama Suku, Asal Daerah/Provinsi, Bahasa Daerah, Rumah Adat, dan Upacara/Tradisi Adat.

Format isian terstruktur: Suku Pilihan 1 & 2 masing-masing memuat baris: (a) Nama Suku, (b) Asal Daerah/Provinsi, (c) Bahasa Daerah, (d) Rumah Adat, (e) Tradisi Adat.

Kegiatan 3: Menelaah Keberagaman Suku dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama rekan sekelompokmu mengenai arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam memandang keberagaman suku bangsa yang telah kalian identifikasi.
2. Jawablah pertanyaan terkait pengenalan suku bangsa di lingkungan kelas serta perwujudan persatuan dalam keberagaman.
3. Selesaikan kegiatan ini bersama rangkuman refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil identifikasi berbagai suku bangsa di Indonesia, bagaimanakah semboyan Bhinneka Tunggal Ika mempersatukan keragaman suku bangsa tersebut dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia?

2. Identifikasilah 3 suku bangsa yang ada di lingkungan kelas atau sekolahmu beserta asal daerahnya masing-masing!

Kolom uraian teks untuk pertanyaan 1 (3-5 baris) dan daftar isian bernomor 1-3 untuk pertanyaan 2.

REFLEKSI

1. Apa suku bangsa baru yang baru saja kamu kenali hari ini dan dari mana asal daerahnya?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Indonesia memiliki ribuan suku bangsa yang hidup berdampingan?

3. Apa tindakan nyata yang dapat kamu tunjukkan untuk menghargai teman yang berasal dari suku bangsa berbeda di sekolahmu?