LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Mempresentasikan Hasil Telaah Penerapan Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan hasil telaah penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari berbangsa dan bernegara

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan panduan presentasi secara saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dalam kelompok untuk membagi peran penyampaian hasil telaah.
• Gunakan lembar kerja ini sebagai panduan alur penyampaian presentasi dan pencatatan umpan balik.
• Lakukan presentasi dengan fokus pada hasil telaah penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Alur dan Poin Presentasi Hasil Telaah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Hasil telaah penerapan Pancasila (tugas pertemuan sebelumnya)
• Alat tulis
• Kertas plano/lembar catatan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali dokumen hasil telaah kelompok mengenai contoh penerapan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang telah dikerjakan.
2. Susun ringkasan poin inti yang akan dipresentasikan ke dalam bagan alur penyampaian berikut: pembuka, paparan telaah sila Pancasila dan fakta penerapannya, serta simpulan telaah.
3. Tentukan pembagian giliran berbicara untuk masing-masing anggota kelompok agar seluruh materi telaah tersampaikan secara runtut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian peran dan ringkasan poin materi telaah penerapan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang akan dipresentasikan oleh tiap anggota kelompok ke dalam tabel rencana presentasi!

Tabel 3 kolom: [Nama Anggota] | [Bagian Alur Presentasi] | [Poin Utama Telaah Penerapan Pancasila]

Kegiatan 2: Pelaksanaan Presentasi Hasil Telaah Penerapan Pancasila

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Bahan tayang/kertas hasil telaah kelompok
• Lembar catatan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masing-masing kelompok maju ke depan kelas secara bergiliran untuk mempresentasikan hasil telaah penerapan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sesuai alokasi waktu kelompok (sekitar 7-10 menit per kelompok).
2. Sampaikan poin-poin telaah secara berurutan sesuai alur yang telah disepakati.
3. Bagi kelompok yang sedang menyimak, amati kesesuaian antara sila Pancasila yang dibahas dengan contoh penerapannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara pada lembar catatan pengamatan.

Pertanyaan:

1. Saat kelompok lain mempresentasikan hasil telaahnya, catatlah hasil telaah penerapan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara yang disampaikan oleh minimal satu kelompok lain ke dalam tabel pengamatan!

Tabel 4 kolom: [Kelompok Penyaji] | [Sila Pancasila yang Dipresentasikan] | [Contoh Penerapan Berbangsa/Bernegara] | [Kesesuaian Telaah (Sesuai/Kurang Sesuai)]

Kegiatan 3: Tanya Jawab dan Umpan Balik Presentasi

Estimasi: 20 menit (sudah termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kelompok penyaji merespons pertanyaan atau tanggapan dari audiens terkait materi telaah yang telah dipresentasikan.
2. Audiens menyampaikan masukan atau pertanyaan yang berfokus pada kedalaman telaah penerapan sila-sila Pancasila.
3. Catat poin tanggapan atau klarifikasi presentasi pada ruang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu pertanyaan atau masukan yang diajukan audiens mengenai materi telaah penerapan Pancasila kelompokmu, beserta penjelasan/jawaban yang disampaikan saat presentasi!

Kolom uraian: [Pertanyaan/Masukan Audiens] dan [Tanggapan/Penjelasan Kelompok Penyaji]

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu sadari mengenai pentingnya menyampaikan hasil telaah penerapan Pancasila kepada teman-teman sekelas?

2. Bagian mana dari presentasi kelompokmu yang paling berhasil menyampaikan pesan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?

3. Tantangan apa yang kamu hadapi saat mempresentasikan hasil telaah di depan kelas dan bagaimana caramu mengatasinya?