LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Mengidentifikasi Bentuk Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi bentuk penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks pengantar, pernyataan, dan instruksi tugas dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri maupun bersama teman kelompok sesuai arahan pada setiap kegiatan.
• Gunakan pengetahuanmu mengenai nilai-nilai Pancasila untuk menemukan dan mengidentifikasi bentuk penerapannya.
• Tuliskan seluruh jawabanmu pada bagan atau tabel yang telah disediakan di lembar kerja ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Sila Pancasila dalam Praktik Keseharian

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis / lembar kerja cetak
• Alat tulis (pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 5 (lima) contoh tindakan nyata yang biasa terjadi di lingkungan sekitar kita.
2. Identifikasilah sila Pancasila yang diterapkan pada masing-masing tindakan tersebut.
3. Tuliskan nama/nomor sila Pancasila beserta kata kunci penanda tindakannya ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tindakan berikut: 'Rani mempersilakan Wayan beribadah sesuai agamanya sebelum mereka mulai mengerjakan tugas kelompok bersama'. Identifikasilah sila ke berapa yang diterapkan dan sebutkan bukti tindakannya.

2. Perhatikan tindakan berikut: 'Dito mengumpulkan sumbangan sukarela dan membagikan seragam layak pakai kepada korban bencana tanah longsor'. Identifikasilah sila ke berapa yang diterapkan dan sebutkan bukti tindakannya.

3. Perhatikan tindakan berikut: 'Siswa kelas 7A yang berasal dari berbagai suku bekerja sama kompak membersihkan ruang kelas tanpa membeda-bedakan asal daerah'. Identifikasilah sila ke berapa yang diterapkan dan sebutkan bukti tindakannya.

4. Perhatikan tindakan berikut: 'Ketua kelas memimpin musyawarah untuk menentukan jadwal piket dan pembagian tugas disepakati bersama secara mufakat'. Identifikasilah sila ke berapa yang diterapkan dan sebutkan bukti tindakannya.

5. Perhatikan tindakan berikut: 'Guru piket memberikan sanksi yang adil kepada setiap murid yang melanggar aturan antrean kantin tanpa memandang status sosial'. Identifikasilah sila ke berapa yang diterapkan dan sebutkan bukti tindakannya.

Tuliskan jawaban pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor Soal), Kolom 2 (Identifikasi Sila Pancasila), Kolom 3 (Bukti Penerapan).

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Penerapan Pancasila dalam Kasus Kehidupan Nyata

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks narasi kasus Desa Rukun Makmur
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat kehidupan di Desa Rukun Makmur berikut: 'Warga Desa Rukun Makmur sedang merencanakan perbaikan jembatan desa. Kepala desa mengundang seluruh kepala keluarga untuk duduk bersama bermusyawarah menentukan waktu kerja bakti dan iuran warga. Selama kegiatan, warga saling menyapa hangat meski berbeda latar belakang etnis. Warga yang tidak mampu dibebaskan dari iuran dan tetap dihargai kontribusi tenaganya. Saat adzan berkumandang, musyawarah dihentikan sejenak untuk memberikan kesempatan warga Muslim beribadah.'
2. Diskusikan dalam kelompok (beranggotakan 3-4 murid) untuk mengidentifikasi seluruh bentuk penerapan sila Pancasila yang terdapat di dalam narasi tersebut.
3. Tuliskan hasil identifikasi kelompokmu pada format kolom yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi di atas, identifikasi kalimat atau peristiwa yang menunjukkan penerapan Sila ke-1 dan Sila ke-2 Pancasila!

2. Berdasarkan narasi di atas, identifikasi kalimat atau peristiwa yang menunjukkan penerapan Sila ke-3, Sila ke-4, dan Sila ke-5 Pancasila!

Tuliskan hasil diskusi pada kolom isian terstruktur: sebutkan nama silanya, lalu salin/tunjukkan kalimat kejadian nyata dari teks pendukung.

Kegiatan 3: Eksplorasi dan Klasifikasi Penerapan Pancasila di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengamatan mandiri
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan sekitarmu (keluarga, sekolah, atau masyarakat tempat tinggalmu).
2. Temukan dan identifikasi masing-masing 1 (satu) contoh nyata bentuk penerapan sila Pancasila di lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga.
3. Kelompokkan contoh-contoh tersebut berdasarkan silanya ke dalam tabel klasifikasi.
4. Selesaikan kegiatan ini bersamaan dengan pengisian refleksi dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 3 (tiga) contoh bentuk penerapan Pancasila yang pernah kamu amati di lingkungan sekolah, lalu tentukan sila yang sesuai!

2. Identifikasilah 2 (dua) contoh bentuk penerapan Pancasila yang terjadi di lingkungan keluargamu, lalu tentukan sila yang sesuai!

Tuliskan dalam daftar isian nomor urut: Bentuk Perilaku Nyata -> Lingkungan (Sekolah/Keluarga) -> Sila Pancasila yang Diterapkan.

REFLEKSI

1. Tindakan penerapan sila Pancasila manakah yang paling sering kamu jumpai atau lakukan sendiri di sekolah?

2. Ketika melihat teman yang bersikap adil saat berbagi tugas kelompok, sila ke berapa yang sedang ia terapkan dan bagaimana perasaanmu saat menyaksikannya?

3. Apakah kamu menemukan kesulitan dalam membedakan bentuk penerapan antara sila ke-2 (kemanusiaan) dan sila ke-5 (keadilan) dalam peristiwa sehari-hari? Tuliskan bagian yang membingungkan!