LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari secara tepat.
2. Murid dapat menampilkan perilaku yang mencerminkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat disertai bukti atau dokumentasi sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dan jawab semua pertanyaan dengan jujur berdasarkan pengalaman atau pengamatan kalian.
• Gunakan pengalaman di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat sebagai sumber inspirasi.
• Siapkan alat tulis dan kamera HP (jika diminta) untuk dokumentasi.
• Diskusikan dengan teman satu kelompok jika ada kegiatan berkelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pancasila di Sekitarku: Mengamati dan Mengidentifikasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• LKPD
• Gambar ilustrasi dari guru (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar ilustrasi atau contoh peristiwa dalam kehidupan bermasyarakat yang ditampilkan guru (bisa berupa foto kegiatan gotong royong, ibadah bersama, diskusi RT, dll).
2. Secara individu, identifikasi perilaku atau kegiatan apa yang tampak dalam gambar tersebut.
3. Cocokkan setiap perilaku dengan salah satu nilai dari kelima sila Pancasila.
4. Tuliskan hasil identifikasi kalian pada tabel yang tersedia.
5. Bersiaplah untuk berbagi hasil identifikasi dengan teman sekelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan mengidentifikasi contoh penerapan nilai-nilai Pancasila yang kalian temukan dalam kehidupan bermasyarakat di sekitar kalian. Berikan minimal 2 contoh untuk setiap sila!

2. Dari kelima sila Pancasila, manakah yang menurut kalian paling sering diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat di lingkungan tempat tinggal kalian? Jelaskan alasannya!

Tabel dengan 3 kolom: (1) No. Sila dan Bunyi Sila, (2) Contoh Penerapan 1, (3) Contoh Penerapan 2. Untuk soal nomor 2, sediakan 5-7 baris untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Pancasila dalam Aksi: Merancang dan Mendokumentasikan

Estimasi: 30 menit (perencanaan dan diskusi); pelaksanaan dan dokumentasi dilakukan di luar jam pelajaran

Alat & Bahan:

• Kamera HP untuk dokumentasi
• Alat tulis
• Lem atau selotip (untuk menempelkan foto)
• Bahan untuk kegiatan (sesuai rencana kelompok)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
2. Pilih salah satu sila Pancasila yang akan kalian terapkan dalam bentuk aksi nyata di lingkungan sekolah atau masyarakat.
3. Diskusikan dan rencanakan kegiatan sederhana yang mencerminkan nilai sila tersebut (contoh: membantu teman yang kesulitan belajar, mengajak teman untuk saling menghargai perbedaan, mengadakan kegiatan bersih-bersih kelas, dll).
4. Laksanakan kegiatan tersebut dalam waktu 1-3 hari ke depan.
5. Dokumentasikan kegiatan kalian dengan foto atau video singkat.
6. Tulis deskripsi singkat tentang kegiatan yang kalian lakukan dan nilai sila Pancasila yang diterapkan.

Pertanyaan:

1. Sila Pancasila manakah yang kelompok kalian pilih untuk diterapkan? Tuliskan bunyi sila tersebut!

2. Jelaskan rencana kegiatan yang akan kelompok kalian lakukan untuk menerapkan nilai sila tersebut! (Apa kegiatannya? Di mana? Kapan? Siapa yang terlibat?)

3. Tempelkan foto dokumentasi kegiatan kalian di kotak yang disediakan, kemudian tuliskan deskripsi foto tersebut! (Apa yang terlihat dalam foto? Bagaimana foto ini menunjukkan penerapan nilai Pancasila?)

4. Apa manfaat yang kalian rasakan setelah menerapkan nilai Pancasila dalam kegiatan ini? Bagaimana perasaan kalian?

Kotak untuk menempelkan foto dokumentasi (ukuran 10x15 cm atau cetak dari HP), kemudian sediakan 5-7 baris untuk deskripsi di bawah foto. Untuk pertanyaan lain, sediakan 3-5 baris jawaban.

Kegiatan 3: Refleksi dan Berbagi: Menjadi Agen Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Hasil dokumentasi dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembali ke kelompok masing-masing.
2. Presentasikan hasil kegiatan kelompok kalian di depan kelas (tunjukkan foto dokumentasi dan ceritakan pengalaman kalian).
3. Simak presentasi kelompok lain dengan saksama.
4. Catat pelajaran berharga atau inspirasi dari kelompok lain.
5. Secara individu, jawab pertanyaan refleksi yang tersedia.
6. Buatlah komitmen pribadi untuk terus menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan:

1. Setelah melihat presentasi kelompok lain, kegiatan kelompok mana yang paling menginspirasi kalian? Mengapa?

2. Tuliskan 3 tantangan yang mungkin kalian hadapi ketika menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, dan bagaimana cara mengatasinya!

3. Buatlah komitmen pribadi! Tuliskan 3 kegiatan konkret yang akan kalian lakukan dalam 1 bulan ke depan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan kalian!

Untuk nomor 1 dan 3 sediakan 5-7 baris jawaban. Untuk nomor 2 sediakan tabel dengan 2 kolom: (1) Tantangan, (2) Cara Mengatasi, sebanyak 3 baris.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berharga yang kalian pelajari dari kegiatan hari ini tentang penerapan nilai-nilai Pancasila?

2. Bagaimana kegiatan ini mengubah cara kalian memandang Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

3. Siapa yang bisa kalian ajak untuk bersama-sama menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan kalian? Apa rencana kalian untuk mengajak mereka?