LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 7: Pembentukan PPKI dan Persiapan Proklamasi Kemerdekaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendeskripsikan latar belakang pembentukan PPKI beserta susunan keanggotaan dan tugasnya dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
2. Murid dapat mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia sebagai bagian dari sejarah kelahiran Pancasila.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara jujur dan sungguh-sungguh — proses berpikirmu lebih penting dari sekadar jawaban yang benar.
• Untuk kegiatan diskusi, dengarkan pendapat teman dengan seksama dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Gunakan buku siswa, catatan pelajaran, dan sumber lain yang relevan sebagai referensi.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, lingkari dan tanyakan kepada guru.
• Tuliskan nama, kelas, dan tanggal pada bagian atas LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Sejarah: Mengapa PPKI Dibentuk?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu lakukan secara individu selama ± 20 menit.
2. Bacalah teks pendek berikut dengan saksama, kemudian amati gambar/ilustrasi yang tersedia di buku siswa halaman terkait pembentukan PPKI.
3. TEKS MINI: Setelah BPUPK dibubarkan pada 7 Agustus 1945, Jepang membentuk badan baru bernama Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu Junbi Inkai. PPKI resmi dibentuk pada 7 Agustus 1945 dan diketuai oleh Ir. Soekarno, dengan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil ketua. PPKI beranggotakan 21 orang (kemudian ditambah 6 orang tanpa sepengetahuan Jepang) yang mewakili seluruh wilayah Indonesia. Tugas utama PPKI adalah melanjutkan pekerjaan BPUPK dan mempersiapkan segala sesuatu untuk kemerdekaan Indonesia.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks di atas dan pengetahuanmu.

Pertanyaan:

1. Mengapa BPUPK dibubarkan dan digantikan oleh PPKI? Tuliskan minimal 2 alasan yang kamu temukan dari teks atau sumber belajarmu!

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan informasi dari teks dan buku siswa!

3. Perhatikan fakta bahwa 6 anggota ditambahkan ke PPKI tanpa sepengetahuan Jepang. Menurutmu, apa pesan atau makna di balik tindakan para tokoh tersebut? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Jawab pertanyaan nomor 1 dan 3 dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat). Jawab pertanyaan nomor 2 dengan mengisi tabel yang telah disediakan — salin tabel ke buku/lembar jawaban lalu isi kolom 'Informasi'.

Kegiatan 2: Susun Garis Waktu: Detik-Detik Menuju Proklamasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7
• Kertas kosong / halaman garis waktu di LKPD
• Pensil warna atau stabilo (opsional)
• Penggaris
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan berpasangan (2 orang) selama ± 30 menit.
2. Bersama pasanganmu, bacalah informasi di buku siswa tentang peristiwa-peristiwa menjelang proklamasi kemerdekaan.
3. Kalian akan membuat sebuah GARIS WAKTU (timeline) peristiwa penting dari tanggal 6 Agustus 1945 hingga 17 Agustus 1945.
4. Langkah 1: Identifikasi minimal 6 peristiwa penting dalam rentang waktu tersebut.
5. Langkah 2: Urutkan peristiwa-peristiwa itu dari yang paling awal hingga paling akhir.
6. Langkah 3: Gambarkan garis waktu di ruang yang tersedia — bisa berupa garis lurus dengan titik-titik peristiwa atau desain kreatifmu sendiri.
7. Langkah 4: Untuk setiap peristiwa, tuliskan: tanggal, nama peristiwa, dan satu kalimat penjelasan singkat.
8. Langkah 5: Tandai dengan bintang ★ peristiwa yang menurut kalian paling menentukan jalan menuju proklamasi, lalu siapkan alasan singkat untuk dibagikan ke kelas.

Pertanyaan:

1. Susun garis waktu berisi minimal 6 peristiwa penting antara 6–17 Agustus 1945. Untuk setiap peristiwa, cantumkan: tanggal, nama peristiwa, dan satu kalimat penjelasan.

2. Peristiwa mana yang kamu beri tanda bintang ★ sebagai paling menentukan? Tuliskan alasannya dalam 3–4 kalimat!

3. Diskusikan dengan pasanganmu: Mengapa kekalahan Jepang kepada Sekutu menjadi 'jendela kesempatan' bagi Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan? Tuliskan hasil diskusi kalian!

Gambarkan garis waktu di kertas kosong atau di kotak yang tersedia (ukuran minimal setengah halaman). Beri judul 'GARIS WAKTU MENUJU PROKLAMASI'. Gunakan pensil warna atau stabilo untuk membedakan kategori peristiwa jika tersedia. Jawaban pertanyaan 2 dan 3 ditulis di bawah garis waktu dalam kotak terpisah.

Kegiatan 3: Sidang PPKI dan Warisan Proklamasi: Aku Sang Penjaga Sejarah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan dalam kelompok kecil (3–4 orang) selama ± 25 menit.
2. Kalian akan berperan sebagai 'Penjaga Sejarah' yang bertugas membuat ringkasan informatif tentang sidang-sidang PPKI dan makna proklamasi.
3. Langkah 1: Baca informasi tentang sidang PPKI (18–19 Agustus 1945) dari buku siswa.
4. Langkah 2: Diskusikan bersama kelompokmu: apa saja keputusan penting yang diambil PPKI dalam sidang-sidang tersebut?
5. Langkah 3: Isi tabel hasil sidang PPKI yang tersedia di bawah.
6. Langkah 4: Jawab pertanyaan analisis tentang kaitan antara PPKI, proklamasi, dan Pancasila.
7. Langkah 5: Satu perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi dalam 2–3 kalimat kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil sidang PPKI berikut ini!

2. Pada Sidang I PPKI tanggal 18 Agustus 1945, terdapat perubahan pada rumusan Pancasila dari Piagam Jakarta menjadi rumusan final yang kita kenal sekarang. Perubahan apa yang terjadi dan mengapa perubahan itu dilakukan? Diskusikan dengan kelompokmu!

3. Berdasarkan seluruh pembelajaran hari ini, buatlah sebuah 'pernyataan warisan' dalam 2–3 kalimat: Apa warisan terpenting dari pembentukan PPKI dan proklamasi kemerdekaan bagi generasi muda Indonesia saat ini, termasuk dirimu?

Isi tabel pada pertanyaan nomor 1 langsung di kotak yang tersedia. Tulis jawaban pertanyaan nomor 2 dalam format 'Hasil Diskusi Kelompok' dengan mencantumkan nama anggota kelompok di sudut kanan atas. Tulis 'Pernyataan Warisan' pada pertanyaan nomor 3 dalam kotak berbingkai yang tersedia — boleh dihias sederhana agar berkesan.

REFLEKSI

1. Dari semua peristiwa yang kamu pelajari hari ini — mulai dari pembentukan PPKI hingga proklamasi — peristiwa mana yang paling membuatmu kagum atau terkesan? Mengapa?

2. Para tokoh pendiri bangsa rela berkorban dan berani mengambil keputusan besar demi kemerdekaan. Nilai atau sikap apa dari mereka yang menurutmu paling relevan untuk kamu terapkan dalam kehidupanmu sehari-hari sebagai pelajar?

3. Setelah mempelajari sejarah kelahiran Pancasila, apakah ada hal yang ingin kamu ketahui lebih dalam? Tuliskan satu pertanyaan yang masih ada di pikiranmu!