LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Menggali Keistimewaan dan Ciri Khas Provinsi Tempat Tinggal Peserta Didik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menggali dan menyebutkan minimal tiga keistimewaan atau ciri khas daerah dari provinsi tempat tinggalnya melalui kegiatan pengamatan dan penelusuran informasi.
2. Murid dapat menghubungkan keistimewaan provinsinya dengan semangat menjaga persatuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah semua petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara individu dan kelompok sesuai instruksi pada setiap kegiatan.
• Gunakan berbagai sumber informasi: buku, internet, wawancara dengan orang tua atau tokoh masyarakat, atau pengalaman pribadimu.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Jika ada yang belum dipahami, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Harta Karun Provinsiku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku atau akses internet (jika tersedia)
• Informasi dari orang tua/keluarga

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan nama provinsi tempat tinggalmu di bagian atas tabel.
2. Pikirkan dan gali informasi tentang keistimewaan atau ciri khas provinsimu. Kamu bisa mengingat pengalaman pribadi, bertanya kepada orang tua, mencari di buku, atau browsing internet.
3. Temukan minimal 3 keistimewaan dari provinsimu. Keistimewaan bisa berupa: makanan khas, tarian, pakaian adat, rumah adat, bahasa daerah, tempat wisata, hasil bumi, atau kerajinan tangan.
4. Isilah tabel dengan informasi yang kamu temukan. Jelaskan secara singkat setiap keistimewaan tersebut.

Pertanyaan:

1. Nama provinsi tempat tinggalku adalah ...

2. Lengkapi tabel keistimewaan provinsimu berikut ini (minimal 3 keistimewaan):

Tabel dengan 3 kolom: No. | Jenis Keistimewaan (makanan/tarian/tempat wisata/dll.) | Nama dan Penjelasan Singkat. Sediakan 5 baris kosong.

Kegiatan 2: Jelajah Keberagaman Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kegiatan 1 dari setiap anggota
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Setiap anggota kelompok berbagi hasil kegiatan 1 tentang keistimewaan provinsi masing-masing.
3. Jika ada anggota kelompok yang berasal dari provinsi yang sama, carilah informasi tentang 1 provinsi lain di Indonesia (boleh pilih provinsi tetangga atau provinsi yang menarik bagi kalian).
4. Diskusikan bersama: Apa persamaan dan perbedaan keistimewaan antar provinsi yang kalian temukan?
5. Tuliskan hasil diskusi pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil diskusi kelompok tentang keberagaman provinsi di Indonesia:

2. Menurut kelompokmu, mengapa setiap provinsi di Indonesia memiliki keistimewaan yang berbeda-beda? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Tabel dengan kolom: Nama Anggota | Provinsi Asal | Satu Keistimewaan Utama. Di bawah tabel sediakan ruang untuk menulis Persamaan (3-4 kalimat) dan Perbedaan (3-4 kalimat). Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 5-7 baris untuk jawaban uraian.

Kegiatan 3: Bhinneka Tunggal Ika di Hatiku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Hati yang terbuka

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan secara individu.
2. Renungkan hasil kegiatan 1 dan 2 yang sudah kamu lakukan.
3. Pikirkan hubungan antara keberagaman provinsi di Indonesia dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan penuh kesadaran.
5. Tuliskan komitmenmu untuk menjaga persatuan Indonesia meskipun kita berbeda-beda.

Pertanyaan:

1. Apa arti Bhinneka Tunggal Ika bagimu setelah mempelajari keberagaman provinsi di Indonesia?

2. Bagaimana keistimewaan provinsimu dapat memperkuat persatuan Indonesia? Berikan contoh konkret!

3. Tuliskan 3 tindakan nyata yang akan kamu lakukan untuk menjaga persatuan dan menghargai keberagaman di lingkunganmu!

Untuk setiap pertanyaan, sediakan 6-8 baris untuk jawaban uraian. Gunakan font yang cukup besar agar mudah ditulis oleh murid.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang provinsimu dan provinsi lain?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Indonesia memiliki begitu banyak keberagaman?

3. Apa yang akan kamu ceritakan kepada keluargamu di rumah tentang pembelajaran hari ini?