LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Membedakan Cakupan Wilayah Kabupaten/Kota dan Provinsi sebagai Bagian dari NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan keterkaitan wilayah kabupaten/kota dan provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Diskusikan pertanyaan bersama teman kelompokmu atau kerjakan secara mandiri sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.
• Gunakan sumber bacaan yang tersedia untuk membedakan cakupan wilayah kabupaten/kota dan provinsi dalam bingkai NKRI.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ciri Wilayah Kabupaten/Kota dan Provinsi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 6
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat berikut: 'Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dibagi atas daerah-daerah provinsi. Setiap provinsi dibagi lagi menjadi beberapa kabupaten dan kota. Wilayah kabupaten dikepalai oleh bupati, wilayah kota dikepalai oleh wali kota, sedangkan wilayah provinsi dikepalai oleh gubernur. Cakupan wilayah provinsi membawahi gabungan dari beberapa kabupaten dan kota di wilayahnya, sedangkan kabupaten/kota merupakan bagian pembentuk wilayah provinsi tersebut.'
2. Berdasarkan teks di atas, kelompokkan dan bedakan ciri-ciri wilayah kabupaten/kota dan provinsi pada kolom tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan berikut dengan menuliskan: (a) sebutan pemimpin wilayahnya, dan (b) cakupan/kedudukan wilayahnya dalam NKRI!

Tabel perbandingan 3 kolom:
- Kolom 1: Aspek Pembeda (1. Pemimpin Wilayah, 2. Cakupan/Kedudukan Wilayah)
- Kolom 2: Wilayah Kabupaten/Kota
- Kolom 3: Wilayah Provinsi

Kegiatan 2: Membedakan Tingkatan Wilayah Melalui Peta Konsep Bertingkat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/LKPD
• Peta wilayah administratif (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data wilayah berikut: (1) Negara Kesatuan Republik Indonesia, (2) Provinsi Jawa Barat, (3) Kabupaten Bandung, (4) Kota Bandung.
2. Amati urutan dan keterkaitan cakupan luas wilayah dari data di atas, lalu diskusikan perbedaannya bersama teman kelompokmu.
3. Jawablah pertanyaan analisis perbedaan keterkaitan wilayah berdasarkan data tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data tersebut, manakah wilayah yang memiliki cakupan lebih luas antara Kota/Kabupaten Bandung dengan Provinsi Jawa Barat? Jelaskan letak perbedaannya!

2. Bedakanlah hubungan kedudukan antara kabupaten/kota terhadap provinsi dengan provinsi terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)!

Format isian uraian bernomor (Nomor 1 dan Nomor 2) dengan baris kosong yang memadai untuk menuliskan kalimat pembeda.

Kegiatan 3: Klasifikasi Kartu Kasus Batas dan Cakupan Wilayah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan kasus berikut ini secara saksama: - Kasus A: Wilayah ini dipimpin oleh seorang gubernur dan terdiri atas 27 kabupaten/kota. - Kasus B: Wilayah ini dipimpin oleh seorang wali kota yang mengurus satu kawasan perkotaan saja. - Kasus C: Wilayah yang merupakan bagian langsung dari provinsi dan dipimpin oleh bupati. - Kasus D: Wilayah tingkat pertama dalam NKRI yang mengoordinasikan seluruh bupati dan wali kota di kawasannya.
2. Pilahlah mana pernyataan yang mendeskripsikan ciri/cakupan 'Kabupaten/Kota' dan mana yang mendeskripsikan cakupan 'Provinsi'.
3. Tuliskan hasil pemilahan beserta satu kalimat kesimpulan pembeda keterkaitan keduanya.
4. Selesaikan kegiatan ini bersama rangkuman refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan kasus A, B, C, dan D ke dalam kategori yang tepat: manakah yang termasuk ciri Wilayah Kabupaten/Kota, dan manakah yang termasuk Wilayah Provinsi?

2. Berdasarkan pemilahan tersebut, buatlah 1 kalimat perumusan yang membedakan keterkaitan wilayah kabupaten/kota dan provinsi sebagai bagian dari NKRI!

Format isian 2 kolom untuk pengelompokan huruf kasus (Kabupaten/Kota vs Provinsi) serta 3 baris bergaris untuk kalimat perumusan pembeda.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan paling mendasar antara wilayah tempat tinggalmu (kabupaten/kota) dengan wilayah provinsi yang menaunginya?

2. Bagaimana keterkaitan antara kabupaten/kota dan provinsi membantumu memahami susunan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia?

3. Bagian kegiatan mana yang paling membantumu membedakan tingkatan wilayah kabupaten/kota dan provinsi?