LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Pemerintahan Daerah Provinsi: Gubernur, Pilkada, dan Otonomi Daerah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan struktur pemerintahan daerah provinsi, termasuk peran gubernur dan mekanisme pemilihan melalui pilkada, dengan tepat.
2. Murid dapat menjelaskan konsep otonomi daerah yang dimiliki pemerintah provinsi beserta batasannya sesuai undang-undang.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan, dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan pengalamanmu dan pengetahuan tentang daerahmu untuk menjawab pertanyaan.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan kelompok.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Struktur Pemerintahan Provinsi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Pancasila
• Alat tulis
• Bagan struktur pemerintahan provinsi (disediakan guru atau digambar sendiri)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan bagan struktur pemerintahan provinsi yang ditampilkan guru atau yang ada di bukumu.
2. Baca teks singkat tentang pemerintahan daerah provinsi di bawah ini.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: siapa yang memimpin provinsi? Siapa yang membantunya?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan lengkap berdasarkan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Siapa pemimpin tertinggi di pemerintahan daerah provinsi? Sebutkan jabatan dan tugasnya!

2. Lengkapi tabel berikut tentang susunan pemerintahan provinsi!

3. Siapa nama gubernur yang saat ini memimpin provinsimu? Sejak kapan beliau menjabat?

4. Mengapa struktur pemerintahan provinsi penting bagi daerahmu? Jelaskan pendapatmu!

Jawaban nomor 1, 3, dan 4 ditulis dalam bentuk uraian minimal 3 kalimat. Jawaban nomor 2 ditulis dalam bentuk tabel dengan 3 kolom (Jabatan, Tugas Utama, Dipilih oleh) dan 3 baris (Gubernur, Wakil Gubernur, DPRD Provinsi).

Kegiatan 2: Memahami Pilkada: Cara Memilih Pemimpin Daerah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa
• Alat tulis dan pensil warna
• Kertas tambahan untuk diagram (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah penjelasan singkat tentang pilkada (pemilihan kepala daerah) dari guru atau sumber yang tersedia.
2. Ingat-ingat: pernahkah kamu melihat spanduk kampanye calon gubernur? Atau melihat orang tuamu pergi mencoblos?
3. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 orang): bagaimana cara memilih gubernur yang baik untuk daerah kita?
4. Kerjakan tugas berikut untuk memahami mekanisme pilkada.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan pilkada? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

2. Siapa saja yang berhak memilih dalam pilkada gubernur? Sebutkan syarat-syaratnya!

3. Buatlah diagram alur sederhana yang menunjukkan tahapan pilkada gubernur, mulai dari pendaftaran calon hingga pelantikan!

4. Berapa lama masa jabatan gubernur? Apa yang terjadi setelah masa jabatan selesai?

5. Diskusi kelompok: Menurutmu, mengapa penting bagi rakyat untuk memilih sendiri pemimpin daerahnya? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu!

Jawaban nomor 1 dan 5 ditulis dalam bentuk uraian minimal 4 kalimat. Jawaban nomor 2 dan 4 ditulis dalam bentuk poin-poin singkat. Jawaban nomor 3 digambar dalam bentuk diagram alur dengan panah menunjukkan urutan tahapan (boleh menggunakan kotak atau lingkaran untuk setiap tahap).

Kegiatan 3: Menggali Konsep Otonomi Daerah Provinsi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Pancasila
• Alat tulis
• Sumber tambahan: koran, internet, atau wawancara dengan orang tua (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah penjelasan tentang otonomi daerah dari guru atau buku siswa.
2. Pikirkan: apa saja urusan yang dikelola oleh pemerintah provinsimu sendiri? (contoh: jalan provinsi, rumah sakit daerah, sekolah negeri)
3. Cari tahu: apa saja yang TIDAK boleh diurus oleh pemerintah provinsi, tetapi harus diurus pemerintah pusat?
4. Jawab pertanyaan berikut untuk memahami otonomi daerah dan batasannya.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan otonomi daerah? Jelaskan dengan contoh sederhana!

2. Lengkapi tabel berikut tentang pembagian urusan antara pemerintah pusat dan pemerintah provinsi!

3. Sebutkan 3 contoh program atau kebijakan yang dilakukan pemerintah provinsimu berdasarkan otonomi daerah!

4. Mengapa pemerintah provinsi tidak boleh mengurus pertahanan dan keamanan negara? Jelaskan alasannya!

5. Menurutmu, apa manfaat otonomi daerah bagi provinsimu? Sebutkan minimal 3 manfaat!

Jawaban nomor 1, 4, dan 5 ditulis dalam bentuk uraian minimal 3-4 kalimat. Jawaban nomor 2 ditulis dalam bentuk tabel dengan 2 kolom (Urusan Pemerintah Pusat dan Urusan Pemerintah Provinsi), masing-masing minimal 5 contoh urusan. Jawaban nomor 3 ditulis dalam bentuk poin-poin (numbering 1, 2, 3).

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang pemerintahan provinsi?

2. Bagaimana menurutmu peran seorang gubernur dalam memajukan provinsi? Apakah kamu ingin menjadi gubernur suatu hari nanti? Mengapa?

3. Setelah belajar tentang otonomi daerah, apa yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk membantu pembangunan provinsimu?