LKPDPertemuan 2Bab 6Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Mengidentifikasi Kedudukan Wilayah Provinsi Tempat Tinggal sebagai Bagian dari Wilayah NKRI

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 6 dengan topik "Mengidentifikasi Kedudukan Wilayah Provinsi Tempat Tinggal sebagai Bagian dari Wilayah NKRI".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Mengidentifikasi Kedudukan Wilayah Provinsi Tempat Tinggal sebagai Bagian dari Wilayah NKRI

Pendidikan Pancasila - Kelas 6

Bab 6 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Mengidentifikasi Kedudukan Wilayah Provinsi Tempat Tinggal sebagai Bagian dari Wilayah NKRI

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMengidentifikasi Kedudukan Wilayah Provinsi Tempat Tinggal sebagai Bagian dari Wilayah NKRI
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi wilayah provinsi tempat tinggal dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Baca setiap petunjuk dan pertanyaan dengan saksama bersama kelompokmu.
  • Gunakan peta wilayah Indonesia atau peta provinsi yang disediakan guru untuk membantu mengidentifikasi informasi.
  • Tuliskan hasil kerja secara rapi pada kolom ruang jawaban yang telah disiapkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukenali Identitas Wilayah Provinsi Tempat Tinggal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Peta Negara Kesatuan Republik Indonesia / Atlas Indonesia
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati peta atau atlas wilayah Republik Indonesia yang dibagikan guru.
  2. Identifikasi nama provinsi tempat tinggalmu beserta ibu kota provinsinya.
  3. Identifikasi batas-batas wilayah provinsi tempat tinggalmu (utara, selatan, barat, timur).
  4. Tuliskan hasil identifikasimu ke dalam tabel isian identitas provinsi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan peta wilayah Indonesia, tuliskan nama provinsi tempat tinggalmu beserta nama ibu kotanya!

2. Identifikasi batas-batas geografis wilayah provinsi tempat tinggalmu pada tabel arah mata angin yang disediakan!

Ruang tabel jawaban

Tersedia format isian singkat untuk nama provinsi dan ibu kota, serta tabel 2 kolom (Kolom 1: Arah Batas [Utara, Selatan, Barat, Timur]; Kolom 2: Berbatasan Dengan [Nama Wilayah/Laut]).

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Kedudukan Provinsi dalam Struktur NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks UUD NRI 1945 Pasal 18 ayat (1)
  • Daftar pembagian wilayah administrasi kabupaten/kota pada provinsi setempat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca ringkasan pasal 18 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945: 'Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu dibagi atas kabupaten dan kota...'.
  2. Diskusikan dalam kelompok mengenai kedudukan provinsi tempat tinggalmu di antara 38 provinsi di wilayah NKRI.
  3. Kelompokkan komponen pemerintahan daerah dan wilayah pembentuk provinsi tempat tinggalmu berdasarkan data yang tersedia.
  4. Jawab pertanyaan identifikasi tingkatan wilayah pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Sebutkan kedudukan provinsi tempat tinggalmu dalam struktur wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan UUD NRI Tahun 1945 Pasal 18 ayat (1)!

2. Identifikasi minimal 3 nama kabupaten atau kota yang berada di dalam wilayah provinsi tempat tinggalmu!

Format uraian 3-4 baris untuk kedudukan provinsi, dan daftar berbutir 1-3 untuk penulisan nama kabupaten/kota.

Kegiatan 3: Memetakan Hubungan Wilayah Provinsi dengan Wilayah NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Diagram bagan hierarki wilayah NKRI
  • Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 6 Bab 6

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati bagan hierarki wilayah NKRI yang memperlihatkan hubungan: NKRI -> Provinsi -> Kabupaten/Kota.
  2. Identifikasi posisi provinsi tempat tinggalmu di antara total 38 provinsi yang membentuk keutuhan wilayah NKRI.
  3. Lengkapi bagan struktur wilayah tempat tinggalmu mulai dari tingkat negara hingga kabupaten/kota tempat tinggalmu.
  4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru untuk mengakhiri pertemuan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bagan alur hubungan hierarki wilayah administrasi berikut secara berurutan: [Negara Kesatuan Republik Indonesia] -> [Provinsi: ...] -> [Kabupaten/Kota: ...]!

Ruang tabel jawaban

2. Indonesia terdiri atas 38 provinsi. Jelaskan mengapa provinsi tempat tinggalmu tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia!

Diagram kotak alur 3 tingkat (Negara -> Provinsi -> Kabupaten/Kota) dan kotak teks uraian bergaris untuk penjelasan keutuhan wilayah.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu ketahui tentang letak dan kedudukan provinsi tempat tinggalmu di wilayah NKRI hari ini?

2. Bagian mana dari kegiatan mengidentifikasi peta wilayah provinsi yang paling menarik untukmu?

3. Mengapa penting bagi kita mengetahui bahwa provinsi kita adalah bagian dari 38 provinsi di Indonesia?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.