LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Menyajikan Hasil Identifikasi Tindakan Menjaga Keberagaman Budaya dan Agama di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan hasil identifikasi sikap menjaga keberagaman budaya dan agama di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan kompak dan saling menghargai.
• Cermati instruksi pada setiap kegiatan untuk menyajikan hasil pengamatan tindakan menjaga keberagaman budaya dan agama di lingkungan sekitar.
• Tuliskan hasil kerja kelompok secara jelas dan rapi pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyajikan Hasil Temuan Tindakan Menjaga Keberagaman Budaya dan Agama

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali tindakan menjaga keberagaman budaya dan agama yang pernah kalian amati atau alami di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat.
2. Sajikan hasil identifikasi tersebut ke dalam tabel pengelompokan yang mencakup lingkungan keluarga/rumah, sekolah, dan masyarakat.
3. Pastikan setiap kolom memuat minimal 2 contoh tindakan nyata menjaga keberagaman budaya dan agama.

Pertanyaan:

1. Sajikan hasil identifikasi tindakan menjaga keberagaman budaya dan agama di lingkungan keluarga/rumah, sekolah, dan masyarakat ke dalam tabel 3 kolom!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Tindakan di Lingkungan Keluarga/Rumah), Kolom 2 (Tindakan di Lingkungan Sekolah), Kolom 3 (Tindakan di Lingkungan Masyarakat). Setiap kolom terdiri atas minimal 2 butir tindakan nyata.

Kegiatan 2: Menyajikan Matriks Solusi Tindakan Menjaga Keberagaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi keberagaman berikut bersama kelompokmu: - Situasi A: Teman baru di kelas belum lancar berbahasa Indonesia dan terbiasa memakai logat serta bahasa daerah asalnya. - Situasi B: Warga di sekitar tempat tinggal sedang bersiap menyambut perayaan hari besar keagamaannya dan membutuhkan bantuan penataan lingkungan. - Situasi C: Ada kelompok teman yang hanya mau bermain bersama teman yang satu suku dan satu agama saja saat jam istirahat.
2. Sajikan hasil identifikasi tindakan terbaik untuk menjaga keberagaman budaya dan agama pada setiap situasi tersebut.
3. Tuliskan penyajian hasil identifikasi kalian dalam tabel matriks solusi.

Pertanyaan:

1. Sajikan rumusan tindakan yang tepat untuk menjaga keberagaman budaya dan agama berdasarkan ketiga situasi di atas ke dalam tabel!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Situasi Keberagaman), Kolom 2 (Tindakan Menjaga Keberagaman yang Disajikan). Terdiri dari 3 baris (Situasi A, Situasi B, Situasi C).

Kegiatan 3: Penyajian Lisan dan Ulasan Hasil Identifikasi Keberagaman

Estimasi: 30 menit (termasuk presentasi kelompok, pengerjaan catatan ulasan, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Papan tulis/lembar catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan secara lisan hasil identifikasi tindakan menjaga keberagaman budaya dan agama kelompokmu di depan kelas (durasi 2-3 menit per kelompok).
2. Dengarkan penyajian dari kelompok lain dengan tertib.
3. Tuliskan 1 tindakan menjaga keberagaman budaya dan 1 tindakan menjaga keberagaman agama menarik yang kamu pelajari dari penyajian kelompok lain.
4. Setelah seluruh kelompok selesai menyajikan, lakukan kegiatan refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Sajikan secara lisan hasil kerja kelompokmu di depan kelas tentang tindakan nyata menjaga keberagaman budaya dan agama!

2. Berdasarkan penyajian kelompok lain, sajikan 1 tindakan menjaga keberagaman budaya dan 1 tindakan menjaga keberagaman agama yang paling menginspirasimu!

Penyajian lisan langsung di depan kelas; isian tertulis berupa 2 poin kalimat lengkap (1 tindakan keberagaman budaya dan 1 tindakan keberagaman agama).

REFLEKSI

1. Sikap atau tindakan menjaga keberagaman budaya dan agama mana yang sudah sering kamu lakukan sehari-hari?

2. Mengapa menyajikan dan membagikan contoh tindakan menjaga keberagaman penting bagi kerukunan di sekitarmu?