LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Toleransi Beragama dalam Kehidupan Sehari-hari dan Kaitannya dengan UUD 1945

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna toleransi beragama dan menggali pentingnya perilaku toleransi beragama berdasarkan hak dan kewajiban warga negara sesuai UUD 1945.
2. Murid dapat memberi contoh nyata perilaku toleransi antarumat beragama di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat seperti saling membantu dalam perayaan hari raya agama masing-masing.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Tulis nama, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas lembar kerjamu.
• Saat berdiskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan hormat dan tunggu giliran bicara.
• Tidak ada jawaban yang salah untuk pertanyaan yang bersifat pengalaman pribadi — jawablah dengan jujur sesuai pengalamanmu.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Maknanya! — Menggali Makna Toleransi dan Hak Beragama dalam UUD 1945

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis (pensil atau pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kutipan Pasal 29 UUD 1945 yang tertera di bawah ini dengan saksama: 'Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu.' (Pasal 29 ayat 2, UUD 1945)
2. Perhatikan kata-kata kunci dalam kutipan tersebut, lalu pikirkan apa artinya bagimu sebagai warga negara Indonesia.
3. Jawab pertanyaan nomor 1 sampai 4 secara individu di ruang jawaban yang tersedia.
4. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan jawaban teman sebangkumu dan diskusikan kesamaan serta perbedaan jawaban kalian.

Pertanyaan:

1. Menurut kamu, apa arti kata 'toleransi beragama' dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

2. Berdasarkan Pasal 29 ayat 2 UUD 1945 yang kamu baca, lengkapi tabel berikut untuk menjelaskan hak dan kewajiban warga negara dalam beragama!

3. Mengapa toleransi beragama itu penting bagi bangsa Indonesia yang memiliki banyak agama dan kepercayaan? Berikan minimal 2 alasan!

4. Bayangkan kamu adalah seorang warga negara yang baik. Tuliskan 1 janji atau komitmenmu untuk menjaga toleransi beragama di lingkunganmu!

Jawab nomor 1, 3, dan 4 dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat). Jawab nomor 2 dalam format tabel 2 kolom: Kolom pertama berisi aspek (Hak/Kewajiban/Akibat), kolom kedua berisi isian jawabanmu.

Kegiatan 2: Detektif Toleransi — Menemukan Contoh Nyata Perilaku Toleran di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis (pensil/pulpen/spidol warna untuk slogan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama kelompok (3–4 orang). Tentukan ketua kelompok dan pencatat sebelum mulai.
2. Bacalah 3 cerita pendek di bawah ini, lalu diskusikan bersama kelompokmu.
3. --- CERITA 1 --- Saat Lebaran tiba, keluarga Budi yang beragama Kristen ikut membantu tetangganya yang beragama Islam membersihkan mushola dan menyiapkan kue-kue untuk tamu. Mereka melakukannya dengan senang hati.
4. --- CERITA 2 --- Di sekolah, ketika teman-teman yang beragama Hindu sedang berdoa sebelum makan, teman-teman lain menunggu dengan tenang dan tidak membuat keributan hingga doa selesai.
5. --- CERITA 3 --- Saat perayaan Natal, warga kampung dari berbagai agama bersama-sama menjaga keamanan dan ketertiban di sekitar gereja agar umat Kristen dapat beribadah dengan tenang.
6. Setelah berdiskusi, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut bersama kelompokmu, lalu tuliskan hasil diskusi di ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Dari ketiga cerita di atas, identifikasi perilaku toleransi yang ditunjukkan! Isi tabel berikut:

2. Sekarang giliranmu! Tuliskan 1 contoh nyata perilaku toleransi beragama yang pernah kamu lihat atau kamu lakukan sendiri di lingkungan keluarga, sekolah, atau masyarakat. Ceritakan dengan jelas: siapa, melakukan apa, dan di mana!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa bedanya 'toleransi' dengan 'acuh tak acuh' (tidak peduli)? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam 3–4 kalimat!

4. Buatlah sebuah slogan atau kalimat penyemangat (1–2 kalimat) tentang toleransi beragama yang bisa dipajang di kelas kalian! Kreasikan semenarik mungkin.

Tulis jawaban nomor 1 dalam tabel 4 kolom (Cerita | Siapa | Bentuk Toleransi | Lingkungan). Tulis jawaban nomor 2, 3, dan 4 dalam bentuk paragraf di bawah tabel. Slogan pada nomor 4 boleh ditulis dengan huruf besar dan dihiasi gambar sederhana.

Kegiatan 3: Aku Bertindak! — Merancang Aksi Toleransi di Lingkunganku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil/pulpen
• Pensil warna atau krayon (untuk ilustrasi gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu sebagai wujud komitmen pribadimu.
2. Bayangkan kamu adalah 'Duta Toleransi' di lingkunganmu. Tugasmu adalah merancang 1 aksi nyata toleransi beragama yang bisa kamu lakukan dalam waktu dekat.
3. Aksi boleh berupa kegiatan sederhana, misalnya: mengucapkan selamat hari raya kepada teman berbeda agama, membantu tetangga menyiapkan acara keagamaan, atau mengajak teman bermain bersama tanpa membedakan agama.
4. Isi 'Kartu Aksi Toleransiku' berikut dengan lengkap dan jujur.
5. Setelah selesai, ceritakan rancanganmu kepada 1 teman di sebelahmu selama 2 menit, lalu mintalah pendapatnya.

Pertanyaan:

1. KARTU AKSI TOLERANSIKU

Isilah bagian-bagian berikut:

1. Nama Aksiku: ___
   1. Aksi yang akan aku lakukan: ___
   2. Kepada siapa / di mana aksi ini ditujukan: ___
   3. Kapan aku akan melakukannya: ___
   4. Mengapa aku memilih aksi ini (hubungkan dengan hak dan kewajiban warga negara dalam UUD 1945): ___

2. Setelah kamu menceritakan rencana aksimu kepada teman, tuliskan 1 masukan atau komentar positif yang diberikan temanmu tentang rencana aksimu!

3. Gambarlah sebuah ilustrasi sederhana (boleh sketsa) yang menggambarkan aksi toleransi yang akan kamu lakukan! Beri judul gambarmu.

Isi Kartu Aksi (nomor 1) dalam kotak yang tersedia — tuliskan setiap poin (a–e) dengan jelas. Jawaban nomor 2 ditulis dalam 2–3 kalimat. Nomor 3 digambar di kotak gambar berukuran minimal 8×8 cm yang tersedia di bawah, lengkap dengan judul gambar di bawahnya.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang toleransi beragama yang belum pernah kamu pikirkan sebelumnya?

2. Apakah kamu pernah tanpa sengaja bersikap kurang toleran terhadap teman yang berbeda agama? Apa yang akan kamu lakukan berbeda mulai sekarang?

3. Bagaimana perasaanmu ketika merancang aksi toleransi untuk orang-orang di sekitarmu? Mengapa toleransi beragama menurutmu penting untuk dijaga bersama?