LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Simulasi Praktik Musyawarah dan Manfaatnya bagi Kehidupan Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan musyawarah dalam simulasi penyelesaian masalah bersama sehingga menghasilkan kesepakatan dan aturan bersama yang disepakati seluruh peserta.
2. Murid dapat mengidentifikasi manfaat musyawarah dalam menjaga persatuan dan menghindari perpecahan di lingkungan sekolah dan masyarakat sebagai wujud gotong royong.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara berkelompok dan individu sesuai instruksi pada setiap kegiatan.
• Gunakan pengalaman dan pendapat kalian sendiri dalam menjawab pertanyaan.
• Hargai pendapat teman dan diskusikan dengan baik.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan Simulasi Musyawarah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas untuk notulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 6-8 orang.
2. Pilih satu masalah yang akan dimusyawarahkan. Pilih salah satu dari daftar masalah berikut atau buat masalah sendiri yang relevan dengan kehidupan sekolah/masyarakat kalian.
3. Bagikan peran dalam kelompok: pemimpin rapat, notulis, dan anggota.
4. Setiap anggota kelompok harus memikirkan pendapat dan alasan tentang masalah yang dipilih.
5. Catat hasil pembagian peran dan persiapan di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Masalah apa yang akan kalian musyawarahkan? (Pilih atau buat sendiri)

Contoh masalah:

1. Penggunaan lapangan olahraga sekolah yang sering rebutan antarkelas
   1. Jadwal piket kelas yang tidak merata
   2. Menentukan kegiatan untuk memperingati HUT Kemerdekaan di RT/RW
   3. Mengatasi sampah yang berserakan di lingkungan sekolah

2. Siapa yang berperan sebagai apa dalam kelompok kalian? Lengkapi tabel berikut:

3. Apa pendapat dan alasan kalian masing-masing tentang masalah ini? Setiap anggota tuliskan pendapatnya:

Jawaban nomor 1: tulis dalam bentuk paragraf (3-5 kalimat). Jawaban nomor 2: buat tabel dengan kolom 'Nama', 'Peran', dan 'Tugas'. Jawaban nomor 3: buat daftar bernomor dengan format 'Nama: pendapat, alasan'.

Kegiatan 2: Praktik Simulasi Musyawarah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan notulis kelompok
• Kertas atau papan kecil untuk mencatat pendapat (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pemimpin rapat membuka musyawarah dan menjelaskan masalah yang akan dibahas.
2. Setiap anggota menyampaikan pendapat secara bergantian dengan disertai alasan yang jelas.
3. Dengarkan pendapat teman dengan baik. Kalian boleh mengajukan pertanyaan atau tanggapan.
4. Jika ada perbedaan pendapat, diskusikan dengan tenang untuk mencari jalan tengah.
5. Pemimpin rapat membantu kelompok mencapai kesepakatan yang disetujui semua anggota.
6. Notulis mencatat jalannya musyawarah dan hasil kesepakatan.
7. Pemimpin rapat menutup musyawarah dan membacakan hasil kesepakatan.

Pertanyaan:

1. Apa saja pendapat yang muncul dalam musyawarah kelompok kalian? Tuliskan minimal 3 pendapat yang berbeda:

2. Apakah ada perbedaan pendapat atau perdebatan saat musyawarah? Ceritakan bagaimana kelompok kalian mengatasinya:

3. Apa hasil kesepakatan akhir dari musyawarah kelompok kalian? Tuliskan kesepakatan dan aturan yang dihasilkan:

4. Apakah semua anggota kelompok menyetujui hasil kesepakatan ini? Bagaimana cara kalian memastikan semua sepakat?

Semua jawaban ditulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin. Jawaban nomor 1: buat daftar bernomor. Jawaban nomor 2-4: tulis dalam bentuk paragraf (5-7 kalimat).

Kegiatan 3: Menemukan Manfaat Musyawarah

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah selesai simulasi, renungkan pengalaman kalian selama bermusyawarah.
2. Diskusikan bersama kelompok tentang manfaat musyawarah yang kalian rasakan.
3. Pikirkan bagaimana musyawarah dapat membantu menjaga persatuan dan mencegah perpecahan.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut secara individu berdasarkan pengalaman kelompok kalian.

Pertanyaan:

1. Apa manfaat musyawarah bagi diri kalian sendiri? Tuliskan minimal 3 manfaat yang kalian rasakan:

2. Apa manfaat musyawarah bagi kelompok atau banyak orang? Hubungkan dengan hasil simulasi kalian:

3. Bagaimana musyawarah dapat menjaga persatuan dan menghindari perpecahan di sekolah atau masyarakat? Berikan contoh nyata:

4. Lengkapi tabel berikut tentang hubungan musyawarah dengan nilai gotong royong:

Jawaban nomor 1: buat daftar bernomor (minimal 3 poin). Jawaban nomor 2-3: tulis dalam bentuk paragraf (5-7 kalimat). Jawaban nomor 4: buat tabel dengan 2 kolom 'Nilai Gotong Royong' dan 'Contoh Sikap dalam Musyawarah', isi minimal 4 baris.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kalian pelajari dari simulasi musyawarah hari ini?

2. Apakah ada sikap atau perilaku kalian yang perlu diperbaiki agar musyawarah berjalan lebih baik di masa depan?

3. Bagaimana kalian akan menerapkan cara bermusyawarah ini dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, atau lingkungan masyarakat?