LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Mempraktikkan Musyawarah Perumusan Butir-Butir Aturan Bersama di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan musyawarah untuk membuat aturan bersama di lingkungan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bekerjasamalah dalam kelompok yang telah ditentukan oleh guru dengan rukun dan tertib.
• Laksanakan peran masing-masing saat musyawarah (pemimpin rapat, notulis, atau peserta musyawarah).
• Ikuti setiap petunjuk pengerjaan langkah demi langkah dan catat hasil musyawarah kelompok pada lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan dan Pembagian Peran Musyawarah Sekolah

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Panduan Siswa Kelas VI

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama anggota kelompokmu (5-6 murid).
2. Tentukan peran dalam kelompok: 1 pemimpin musyawarah, 1 notulis (pencatat), dan anggota musyawarah.
3. Pilihlah salah satu ruang lingkup lingkungan sekolah yang akan dibuatkan aturan bersamanya (pilihan: ruang kelas, perpustakaan sekolah, atau kantin sekolah).
4. Tuliskan susunan peran dan topik ruang lingkup yang dipilih pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompok beserta pembagian perannya dalam musyawarah pembuatan aturan sekolah, serta sebutkan ruang lingkup sekolah yang dipilih!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Peran dalam Musyawarah' (Pemimpin Musyawarah, Notulis, Anggota Musyawarah), Kolom 2 'Nama Murid'. Di bawah tabel disediakan isian: 'Ruang Lingkup Aturan Sekolah yang Dipilih: [ ... ]'.

Kegiatan 2: Praktik Musyawarah Pengusulan dan Penyelarasan Aturan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pemimpin musyawarah membuka jalannya diskusi kelompok.
2. Setiap peserta mengemukakan usulan butir aturan secara bergiliran.
3. Notulis mencatat setiap usulan yang masuk ke dalam lembar draf usulan.
4. Lakukan musyawarah untuk membahas kelebihan dan kekurangan dari usulan-usulan tersebut agar dapat disepakati bersama.

Pertanyaan:

1. Praktikkan penyampaian usulan aturan bersama dalam kelompokmu. Catatlah minimal 3 usulan butir aturan yang diajukan oleh para peserta musyawarah beserta alasan dari usulan tersebut!

Format isian bernomor 1 sampai 3, masing-masing memuat dua baris: 'Usulan Butir Aturan: ...' dan 'Alasan Pengusul: ...'.

Kegiatan 3: Perumusan dan Penetapan Butir-Butir Aturan Hasil Kesepakatan Bersama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja/kertas karton kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Musyawarahkan kembali butir-butir usulan yang telah dicatat pada Kegiatan 2 hingga mencapai kesepakatan (mufakat).
2. Rumuskan kalimat butir aturan bersama secara ringkas, jelas, dan disetujui oleh seluruh anggota kelompok.
3. Tuliskan butir-butir aturan bersama hasil musyawarah final pada tabel penetapan kesepakatan.
4. Tandatangani lembar kesepakatan bersama oleh seluruh anggota kelompok sebagai tanda persetujuan mufakat.
5. Selesaikan kegiatan dengan menjawab pertanyaan refleksi bersama bimbingan guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil musyawarah kelompok, rumuskan butir-butir aturan bersama di lingkungan sekolah yang telah disepakati bersama secara mufakat!

Disediakan kotak 'Piagam Aturan Bersama Hasil Musyawarah' yang memuat nomor 1-3 untuk butir-butir aturan yang disepakati, serta baris tanda tangan nama pemimpin, notulis, dan anggota kelompok.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menyampaikan pendapat atau mendengarkan usulan teman selama praktik musyawarah tadi?

2. Apa yang kelompokmu lakukan ketika ada perbedaan usulan sebelum akhirnya mencapai aturan yang disepakati bersama?

3. Apakah kamu siap mematuhi aturan bersama di sekolah yang telah dirumuskan melalui musyawarah ini? Berikan alasannya!