LKPDPertemuan 6Bab 3Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Mengimplementasikan Kewajiban di Lingkungan Rumah dan Sekolah dalam Kedudukan sebagai Warga Negara

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 6 dengan topik "Mengimplementasikan Kewajiban di Lingkungan Rumah dan Sekolah dalam Kedudukan sebagai Warga Negara".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Mengimplementasikan Kewajiban di Lingkungan Rumah dan Sekolah dalam Kedudukan sebagai Warga Negara

Pendidikan Pancasila - Kelas 6

Bab 3 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Mengimplementasikan Kewajiban di Lingkungan Rumah dan Sekolah dalam Kedudukan sebagai Warga Negara

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMengimplementasikan Kewajiban di Lingkungan Rumah dan Sekolah dalam Kedudukan sebagai Warga Negara
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengimplementasikan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
  • Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau langkah kerja yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Tindakan Implementasi Kewajiban Warga Negara

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pena/pensil)
  • Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati 3 situasi kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah yang disajikan pada lembar kerja.
  2. Tentukan bentuk kewajiban warga negara yang relevan untuk setiap situasi.
  3. Tuliskan tindakan nyata yang langsung kalian lakukan untuk mengimplementasikan kewajiban tersebut pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Bel sekolah berbunyi tanda jam pelajaran dimulai, namun ruang kelas tampak berantakan dengan sampah kertas dan meja yang tidak rapi. Bagaimana kamu mengimplementasikan kewajibanmu sebagai warga negara di lingkungan sekolah dalam situasi tersebut?

2. Situasi 2: Di rumah, adikmu menyalakan televisi dan lampu di semua ruangan saat siang hari yang terang, padahal tidak digunakan. Bagaimana kamu mengimplementasikan kewajiban sebagai warga negara terkait penggunaan fasilitas dan sumber daya bersama di lingkungan rumah?

3. Situasi 3: Sekolah menyelenggarakan upacara bendera memperingati Hari Kemerdekaan Republik Indonesia di lapangan sekolah pada hari Senin pagi. Tindakan nyata apa yang kamu lakukan untuk mengimplementasikan kewajiban sebagai warga negara selama kegiatan tersebut?

Tuliskan jawaban pada kolom bergaris yang memuat uraian tindakan nyata untuk masing-masing situasi (minimal 1 tindakan konkret yang dapat diobservasi per situasi).

Kegiatan 2: Peta Rencana Aksi Implementasi Kewajiban di Rumah dan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Penggaris
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buatlah tabel rencana aksi implementasi kewajiban warga negara dalam format 4 kolom: (1) Lingkungan, (2) Kewajiban Warga Negara, (3) Langkah Tindakan Nyata, (4) Bukti/Hasil Pelaksanaan.
  2. Tuliskan masing-masing 2 kewajiban konkret untuk lingkungan rumah dan 2 kewajiban konkret untuk lingkungan sekolah.
  3. Pastikan langkah tindakan nyata berfokus pada apa yang benar-benar kalian lakukan sendiri sebagai warga negara muda.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah Tabel Rencana Aksi Implementasi Kewajiban Warga Negara untuk 2 kewajiban di lingkungan rumah dan 2 kewajiban di lingkungan sekolah secara operasional!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris x 4 kolom dengan tajuk: Lingkungan | Kewajiban Warga Negara | Langkah Tindakan Nyata | Bukti/Hasil Pelaksanaan.

Kegiatan 3: Simulasi Praktik Langsung Implementasi Kewajiban di Kelas dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Fasilitas ruang kelas (buku, meja, papan tulis, tempat sampah)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bersama teman sebangku atau kelompok kecil (3-4 murid), lakukan satu tindakan nyata implementasi kewajiban menjaga fasilitas dan ketertiban bersama di dalam kelas saat ini juga (misalnya: merapikan pojok baca, menata deretan meja kursi agar lurus, atau membersihkan papan tulis).
  2. Setelah melakukan praktik langsung, catat tindakan yang telah kalian laksanakan dan verifikasikan kepada guru.
  3. Tuliskan laporan singkat pelaksanaan implementasi tersebut pada ruang yang disediakan.
  4. Selesaikan bagian refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tindakan kewajiban apa yang kelompokmu langsung laksanakan di kelas hari ini? Tuliskan apa yang kalian kerjakan dan bagaimana kondisi lingkungan kelas sebelum serta sesudah tindakan tersebut!

2. Mengapa tindakan nyata yang baru saja kamu lakukan merupakan wujud mengimplementasikan kewajiban sebagai warga negara?

Format isian laporan praktik langsung: (a) Nama Tindakan, (b) Kondisi Sebelum, (c) Kondisi Sesudah, (d) Makna sebagai Kewajiban Warga Negara.

REFLEKSI

1. Kewajiban warga negara mana yang sudah berhasil kamu laksanakan secara mandiri hari ini di rumah atau sekolah?

2. Kesulitan apa yang kamu hadapi saat harus menjalankan kewajiban tersebut secara konsisten?

3. Apa komitmen tindakan nyata yang akan kamu lakukan besok pagi sebelum bel sekolah berbunyi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.