LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Mengimplementasikan Hak Warga Negara dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengimplementasikan hak dalam kedudukannya sebagai warga negara

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif saat berdiskusi bersama teman sekelompok.
• Tuliskan tindakan implementasi hak warga negara secara jelas pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Implementasi Hak dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja cetak
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua situasi nyata kehidupan warga negara yang disajikan pada lembar kerja.
2. Identifikasi hak warga negara apa yang sedang digunakan pada masing-masing situasi.
3. Tentukan tindakan nyata wujud implementasi hak tersebut dalam kedudukannya sebagai warga negara yang baik pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Siti adalah anak berusia 12 tahun yang bersekolah di SD Merdeka. Setiap hari ia dapat meminjam buku pelajaran dan belajar di kelas dengan bimbingan guru secara aman. Tentukan hak warga negara apa yang diperoleh Siti dan bagaimana cara Siti mengimplementasikan hak tersebut secara nyata sebagai murid/warga negara!

2. Situasi B: Warga di lingkungan tempat tinggal Edo menyelenggarakan rapat RT untuk merencanakan pembuatan taman bermain ramah anak. Pak Danu menyampaikan usul agar disediakan lampu penerangan jalan di taman tersebut. Tentukan hak warga negara apa yang digunakan Pak Danu dan bagaimana wujud tindakan implementasi hak tersebut dalam bermasyarakat!

Tabel 2 baris dengan kolom: (1) Situasi, (2) Jenis Hak Warga Negara, (3) Tindakan Nyata Implementasi Hak.

Kegiatan 2: Aksi Nyata Implementasi Hak di Berbagai Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar diskusi kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok kerja yang beranggotakan 4-5 orang.
2. Diskusikan bentuk tindakan nyata dalam mengimplementasikan hak warga negara pada 3 lingkungan: lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat/bernegara.
3. Rumuskan minimal 1 tindakan implementasi konkret untuk setiap hak yang tercantum pada tabel penugasan.

Pertanyaan:

1. Diskusikan dan tuliskan bentuk tindakan nyata kalian saat mengimplementasikan 'Hak Memperoleh Perlindungan dan Rasa Aman' di lingkungan sekolah!

2. Diskusikan dan tuliskan bentuk tindakan nyata kalian saat mengimplementasikan 'Hak Memanfaatkan Fasilitas Pelayanan Umum' di lingkungan masyarakat/bernegara!

Format tabel isian hasil diskusi kelompok dengan kolom: Jenis Hak Warga Negara, Lingkungan Penerapan, Bentuk Tindakan Nyata Implementasi.

Kegiatan 3: Simulasi Keputusan: Menjalankan Hak Warga Negara secara Tepat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi dilema berikut secara mandiri: 'Sekolahmu mengadakan pemilihan ketua dokter kecil. Kamu berhak untuk memilih calon ketua pilihanmu atau bahkan dicalonkan menjadi ketua.'
2. Jawablah pertanyaan terkait cara kamu mengimplementasikan hak tersebut dalam situasi tersebut.
3. Selesaikan penulisan dan ikuti sesi refleksi bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi di atas, bagaimana caramu mengimplementasikan hak memilih secara bertanggung jawab sebagai warga sekolah?

2. Apabila ada temanmu yang melarangmu menggunakan hak bersuara/memilih dalam pemilihan tersebut, tindakan implementasi hak apa yang akan kamu lakukan untuk mempertahankan hakmu secara damai?

Kolom uraian teks bergaris 4-5 baris per butir pertanyaan.

REFLEKSI

1. Hak warga negara apa saja yang sudah kamu gunakan dan nikmati hari ini di sekolah?

2. Mengapa saat kita mengimplementasikan hak kita sebagai warga negara, kita juga harus menghormati hak orang lain?

3. Apa perasaanmu ketika berhasil menggunakan hakmu sebagai murid dan warga negara secara bertanggung jawab?