LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab 2: Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh tentang pengamalan sila-sila Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi bangsa melalui asesmen tertulis.
2. Murid dapat merefleksikan sikap dan tindakan diri sendiri dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk mewujudkan kebahagiaan bersama.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap soal dengan teliti dan tenang.
• Kerjakan soal sesuai petunjuk yang diberikan pada setiap kegiatan.
• Tuliskan jawabanmu dengan jujur berdasarkan pemahamanmu sendiri.
• Gunakan pensil atau pulpen dengan tulisan rapi agar mudah dibaca.
• Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.
• Berdoa sebelum memulai agar hatimu tenang dan pikiran jernih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Pancasila sebagai Dasar Negara, Pandangan Hidup, dan Ideologi Bangsa

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan cermat.
2. Tuliskan jawabanmu dengan lengkap dan jelas.
3. Gunakan bahasamu sendiri untuk menjelaskan pemahamanmu.
4. Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia! Mengapa Pancasila menjadi dasar negara kita?

2. Pancasila juga disebut sebagai pandangan hidup bangsa. Apa maksudnya? Berikan contoh bagaimana Pancasila menjadi pandangan hidup dalam kehidupan sehari-hari!

3. Lengkapi tabel berikut dengan memberikan satu contoh pengamalan setiap sila Pancasila dalam kehidupan di sekolah!

4. Mengapa kelima sila dalam Pancasila harus diamalkan secara utuh dan tidak bisa dipisah-pisahkan? Jelaskan dengan contoh!

Jawaban nomor 1, 2, dan 4 ditulis dalam bentuk paragraf (minimal 4-5 kalimat). Jawaban nomor 3 ditulis dalam tabel dengan 3 kolom: Nomor Sila, Bunyi Sila, Contoh Pengamalan di Sekolah.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Sikap Sesuai Nilai Pancasila

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap cerita situasi dengan saksama.
2. Tentukan apakah sikap dalam cerita tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
3. Berikan alasanmu mengapa sikap tersebut sesuai atau tidak sesuai.
4. Jika tidak sesuai, tuliskan sikap yang seharusnya dilakukan.

Pertanyaan:

1. Andi sedang bermain bola di lapangan. Tiba-tiba adzan berkumandang. Andi yang beragama Islam segera menghentikan permainan dan pergi ke masjid untuk salat. Teman-temannya yang beragama lain menunggu dan tidak mengganggu. Apakah sikap Andi dan teman-temannya sesuai dengan nilai Pancasila? Jelaskan sila mana yang diamalkan!

2. Dalam pemilihan ketua OSIS, Budi kalah suara. Budi marah dan mengatakan bahwa pemilihan itu tidak adil karena dia lebih pintar. Dia mengajak teman-temannya untuk tidak mengikuti program OSIS yang baru. Apakah sikap Budi sesuai nilai Pancasila? Jelaskan dan berikan saran sikap yang seharusnya!

3. Di kelasmu ada siswa baru dari Papua. Beberapa teman menertawakan logat bicaranya dan tidak mau bermain dengannya. Apakah sikap teman-temanmu sesuai Pancasila? Jelaskan dan tuliskan apa yang seharusnya dilakukan!

4. Saat kerja kelompok, Sinta selalu mengerjakan tugasnya sendiri dan tidak mau membantu teman sekelompok yang kesulitan. Dia berkata, 'Aku sudah selesai, itu urusanmu sendiri.' Apakah sikap Sinta sesuai Pancasila? Jelaskan!

Setiap jawaban ditulis dalam bentuk paragraf (minimal 3-4 kalimat) yang terdiri dari: (1) Sesuai/tidak sesuai, (2) Penjelasan sila yang terkait, (3) Alasan, (4) Saran sikap yang benar (jika tidak sesuai).

Kegiatan 3: Refleksi Diri: Pengamalanku terhadap Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Hati yang jujur dan terbuka

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan pengalamanmu sendiri dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
2. Jawablah pertanyaan refleksi dengan jujur berdasarkan pengalaman nyata yang pernah kamu alami.
3. Tuliskan dengan rinci agar guru dapat memahami pengalamanmu.
4. Tidak ada jawaban yang salah dalam refleksi, yang penting jujur dan sungguh-sungguh.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalaman nyata ketika kamu berhasil mengamalkan salah satu nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, atau masyarakat! Jelaskan sila mana yang kamu amalkan, apa yang kamu lakukan, dan apa dampaknya!

2. Menurut pengalamanmu, mengamalkan nilai Pancasila mana yang paling sulit kamu lakukan? Mengapa sulit? Apa rencanamu agar bisa lebih baik mengamalkannya?

3. Bagaimana menurutmu jika semua orang di Indonesia mengamalkan Pancasila dengan sungguh-sungguh? Tuliskan harapanmu untuk Indonesia yang mengamalkan Pancasila!

Setiap jawaban ditulis dalam bentuk cerita/narasi (minimal 5-7 kalimat) yang menggambarkan pengalaman atau pemikiran pribadi dengan jelas dan rinci.

REFLEKSI

1. Apa hal paling penting yang kamu pelajari dari asesmen ini tentang Pancasila?

2. Setelah mengerjakan LKPD ini, apakah ada hal baru yang kamu sadari tentang pengamalan Pancasila dalam hidupmu?

3. Apa komitmenmu setelah ini untuk menjadi warga negara Indonesia yang lebih baik dalam mengamalkan Pancasila?