LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Berkarya Mengamalkan Pancasila: Membuat Puisi, Pantun, atau Poster Pengamalan Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyimpulkan makna pengamalan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara dalam bentuk karya tulis berupa puisi, pantun, atau poster.
2. Murid dapat mengomunikasikan hasil karyanya kepada teman sekelas sebagai bentuk pembiasaan mengamalkan dan menyebarkan nilai-nilai Pancasila untuk kebahagiaan bersama.

PETUNJUK UMUM

• Lembar kerja ini akan membantumu mengekspresikan pemahamanmu tentang pengamalan Pancasila melalui karya kreatif.
• Kamu akan memilih salah satu bentuk karya: puisi, pantun, atau poster yang menggambarkan pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
• Kerjakan dengan penuh semangat dan kreativitas. Ingat, karya terbaikmu akan dipresentasikan kepada teman-teman!
• Siapkan alat tulis dan bahan yang diperlukan. Mari berkarya untuk Indonesia yang lebih baik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merencanakan Karya: Memilih dan Merancang

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan atau kertas
• Alat tulis (pensil, pulpen, penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali materi tentang pengamalan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara yang sudah kalian pelajari.
2. Renungkan: pengamalan Pancasila mana yang paling berkesan atau paling sering kamu lihat di lingkunganmu?
3. Pilih salah satu bentuk karya yang akan kamu buat: puisi, pantun, atau poster.
4. Tentukan sila atau nilai Pancasila mana yang akan menjadi fokus karyamu.
5. Buatlah rancangan sederhana tentang isi dan pesan yang ingin kamu sampaikan.

Pertanyaan:

1. Bentuk karya apa yang kamu pilih? Mengapa kamu memilih bentuk karya tersebut?

2. Sila atau nilai Pancasila mana yang akan menjadi tema utama karyamu? Jelaskan alasanmu!

3. Lengkapi tabel rancangan karyamu di bawah ini!

Jawaban nomor 1-2 ditulis dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat). Untuk nomor 3, buatlah tabel dengan 3 kolom: Tema Utama | Pesan yang Ingin Disampaikan | Contoh Pengamalan Nyata

Kegiatan 2: Berkarya: Menuangkan Ide Menjadi Karya Nyata

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton (khusus untuk poster)
• Pensil, pulpen, penghapus
• Pensil warna, crayon, atau spidol (untuk poster)
• Penggaris (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya berkarya! Buatlah karya sesuai pilihanmu (puisi, pantun, atau poster).
2. Jika memilih PUISI: buatlah puisi minimal 2 bait (8 baris) yang berisi ajakan atau gambaran pengamalan Pancasila. Perhatikan pemilihan kata yang menarik dan bermakna.
3. Jika memilih PANTUN: buatlah minimal 2 pantun (masing-masing 4 baris: 2 sampiran, 2 isi) tentang pengamalan Pancasila. Perhatikan pola sajak a-b-a-b dan kesesuaian sampiran dengan isi.
4. Jika memilih POSTER: buatlah sketsa poster dengan gambar dan tulisan yang menarik. Pastikan ada judul, gambar/ilustrasi, dan slogan atau kalimat ajakan yang jelas.
5. Tunjukkan kreativitasmu! Pastikan karyamu mudah dipahami orang lain dan menyampaikan pesan pengamalan Pancasila dengan jelas.

Pertanyaan:

1. Buatlah karyamu di ruang yang disediakan! (Puisi/Pantun/Sketsa Poster)

2. Jelaskan makna atau pesan utama yang terkandung dalam karyamu! Bagaimana karyamu menggambarkan pengamalan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara?

Untuk nomor 1: Sediakan ruang kosong penuh (1/2 halaman) untuk menulis puisi/pantun atau membuat sketsa poster lengkap dengan warna. Untuk nomor 2: Tulis penjelasan dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat) yang menghubungkan karya dengan ketiga fungsi Pancasila.

Kegiatan 3: Berbagi Karya: Presentasi dan Diskusi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya yang sudah dibuat (puisi/pantun/poster)
• Buku catatan untuk mencatat presentasi teman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersiaplah untuk mempresentasikan karyamu kepada teman-teman sekelas!
2. Saat presentasi, bacakan puisi/pantunmu dengan lantang dan jelas, atau tunjukkan postermu sambil menjelaskan pesannya.
3. Sampaikan juga mengapa kamu memilih tema tersebut dan bagaimana pengamalan Pancasila itu bisa dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Saat temanmu presentasi, dengarkan dengan baik dan berikan apresiasi.
5. Setelah presentasi, jawablah pertanyaan refleksi tentang pengalaman berbagi karya ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama 3 teman yang sudah presentasi dan satu hal menarik dari karya masing-masing teman tersebut!

2. Apa yang kamu rasakan saat mempresentasikan karyamu di depan teman-teman? Apakah ada tantangan yang kamu hadapi?

3. Setelah mendengar karya teman-teman, adakah ide baru tentang cara mengamalkan Pancasila yang ingin kamu coba lakukan? Jelaskan!

4. Mengapa penting bagi kita untuk mengomunikasikan dan menyebarkan nilai-nilai Pancasila kepada orang lain?

Nomor 1: Buatlah tabel 3 kolom (Nama Teman | Bentuk Karya | Hal Menarik). Nomor 2-3: Tulis dalam bentuk paragraf (minimal 4 kalimat). Nomor 4: Tuliskan minimal 3 alasan penting dalam bentuk poin-poin atau paragraf pendek.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu dalam kegiatan membuat karya tentang pengamalan Pancasila hari ini? Apakah kamu merasa lebih memahami makna Pancasila setelah mengekspresikannya dalam bentuk karya?

2. Dari karya yang kamu buat dan karya teman-teman yang kamu lihat, pengamalan Pancasila mana yang menurutmu paling mudah dilakukan oleh anak-anak seusiamu? Mengapa?

3. Bagaimana kamu akan menerapkan nilai-nilai Pancasila yang sudah kamu pelajari dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitarmu?