LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Menerapkan Teladan Sikap Mengutamakan Kepentingan Bersama Para Perumus Pancasila di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan teladan sikap para perumus Pancasila di lingkungan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan kompak dan saling menghargai pendapat.
• Cermati setiap situasi dan instruksi pada kegiatan sebelum menuliskan tindakan nyata yang kamu terapkan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian lembar kerja yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Sikap Mengutamakan Kepentingan Bersama dalam Kehidupan Warga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar bacaan situasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cuplikan peristiwa kehidupan warga di bawah ini secara saksama.
2. Diskusikan bersama pasangan/kelompokmu: tindakan apa yang mencerminkan teladan para perumus Pancasila dalam mendahulukan kepentingan bersama.
3. Isilah kolom 'Tindakan Penerapan yang Dilakukan' pada tabel lembar kerja yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Peristiwa A: Warga RT 03 mengadakan kerja bakti membersihkan selokan agar lingkungan tidak banjir saat musim hujan. Pada saat yang sama, kamu ingin bermain gim daring bersama teman di rumah. Bagaimana kamu menerapkan teladan sikap mengutamakan kepentingan bersama pada situasi ini?

2. Peristiwa B: Dalam musyawarah warga mengenai perbaikan jalan gang, usulanmu tentang warna cat gapura berbeda dengan keputusan mayoritas warga yang ingin mendahulukan semenisasi jalan berlubang. Bagaimana kamu menerapkan teladan sikap mengutamakan kepentingan bersama atas hasil keputusan tersebut?

Tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat 'Situasi Peristiwa (A dan B)', Kolom 2 memuat 'Tindakan Penerapan Mengutamakan Kepentingan Bersama' (masing-masing dituliskan 1-2 kalimat tindakan konkret).

Kegiatan 2: Rencana Aksi Penerapan Teladan di Lingkungan Sekitar Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah kembali kondisi lingkungan tempat tinggalmu (RT, RW, atau dusun).
2. Tentukan 2 masalah atau kegiatan bersama yang ada di lingkungan warga sekitarmu.
3. Tuliskan rencana penerapan tindakan nyata yang dapat kamu lakukan langsung untuk mendahulukan kepentingan bersama sesuai keteladanan perumus Pancasila.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 tindakan nyata yang akan kamu terapkan ketika ada kegiatan sosial atau kerja bakti di lingkungan tempat tinggalmu!

2. Tuliskan 1 tindakan nyata yang akan kamu terapkan ketika ada fasilitas umum di lingkungan tempat tinggalmu (misalnya pos ronda, taman bermain, atau tempat sampah umum) yang kotor atau rusak!

Format isian terstruktur: Isian 1 untuk tindakan saat kegiatan kerja bakti/sosial warga, Isian 2 untuk tindakan merawat fasilitas umum lingkungan bersama.

Kegiatan 3: Simulasi Keputusan Pengambilan Sikap di Masyarakat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati studi kasus tentang pengelolaan lapangan warga berikut ini.
2. Di sebuah desa, lapangan serbaguna hanya ada satu. Kelompok anak ingin memakainya untuk latihan sepak bola rutin, sedangkan ibu-ibu PKK memerlukan lapangan tersebut pada hari dan jam yang sama untuk kegiatan posyandu dan pemeriksaan kesehatan lansia.
3. Diskusikan dan putuskan sikap penerapan yang sesuai dengan keteladanan para perumus Pancasila dalam bermasyarakat.

Pertanyaan:

1. Jika kamu menjadi anggota tim sepak bola tersebut, bagaimana kamu menerapkan sikap teladan para perumus Pancasila untuk menyelesaikan benturan kepentingan penggunaan lapangan ini?

Ruang uraian bebas 4-5 baris bergaris untuk menuliskan langkah penyelesaian dan alasan tindakan penerapan.

REFLEKSI

1. Sikap teladan perumus Pancasila apa yang paling mudah kamu terapkan dalam kegiatan warga di sekitarmu?

2. Apa tantangan yang kamu rasakan saat harus mengorbankan kepentingan pribadi demi kepentingan orang banyak di lingkungan tempat tinggalmu?