LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa dalam Bingkai NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan perilaku gotong royong dan bela negara sebagai wujud pengamalan Pancasila dalam menjaga persatuan wilayah NKRI di lingkungan sekolah dan sekitar.
2. Murid dapat menjelaskan bagaimana pengamalan nilai-nilai Pancasila berkontribusi pada terciptanya kebahagiaan bersama dalam keberagaman bangsa Indonesia.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan kelompok.
• Tuliskan jawabanmu dengan jujur sesuai pengalaman dan pemahamanmu.
• Siapkan alat tulis dan bahan yang diperlukan sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Persatuan: Menjelajahi Wilayah NKRI

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Peta Indonesia atau atlas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peta Indonesia yang ditampilkan guru atau yang ada di buku atlasmu.
2. Amati berbagai pulau besar dan kecil yang membentuk wilayah NKRI.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apa yang membuat Indonesia tetap bersatu meski terdiri dari banyak pulau dan daerah yang berbeda?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatan dan diskusimu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 5 pulau besar yang ada di wilayah NKRI!

2. Provinsimu terletak di pulau apa? Apa keunikan daerahmu yang membedakan dengan daerah lain?

3. Meski berbeda-beda, semua daerah di Indonesia adalah satu kesatuan dalam NKRI. Menurutmu, nilai Pancasila sila ke berapa yang paling menggambarkan persatuan ini? Jelaskan alasanmu!

Tulis jawabanmu di kolom yang tersedia. Untuk nomor 2 dan 3, gunakan minimal 3-4 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Aksi Gotong Royong di Sekitarku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano atau buku tugas
• Spidol/pulpen warna
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Diskusikan bersama kelompokmu: kegiatan gotong royong apa saja yang pernah kalian lakukan atau lihat di sekolah dan lingkungan sekitar?
3. Identifikasi bagaimana kegiatan gotong royong tersebut membantu menjaga persatuan dan kebahagiaan bersama.
4. Isi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi kelompokmu.
5. Pilih satu kegiatan gotong royong yang paling berkesan dan siapkan untuk dipresentasikan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan minimal 3 contoh kegiatan gotong royong!

2. Dari ketiga kegiatan yang kalian tulis, pilih satu yang paling berkesan. Mengapa kegiatan tersebut berkesan? Bagaimana perasaanmu saat melakukannya?

3. Sebagai wujud bela negara, kegiatan gotong royong apa yang bisa kalian rencanakan untuk dilakukan di sekolah dalam 1 bulan ke depan? (Tulis rencana singkat: kegiatan apa, siapa yang terlibat, kapan dilakukan)

Untuk tabel: buat tabel dengan 4 kolom (Kegiatan Gotong Royong | Tempat/Lokasi | Manfaat untuk Persatuan dan Kebahagiaan Bersama | Nilai Pancasila yang Diamalkan). Untuk uraian: tulis minimal 4-5 kalimat.

Kegiatan 3: Cerita Inspiratif: Pancasila Mempersatukan Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau buku gambar
• Pensil warna/crayon/spidol
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca cerita singkat berikut dengan saksama.
2. Cerita: 'Di Desa Mekar Jaya, terjadi bencana banjir yang merusak rumah warga. Pak Budi yang beragama Islam, Bu Sinta yang beragama Kristen, dan Pak Wayan yang beragama Hindu langsung bekerja sama mengumpulkan bantuan. Mereka tidak peduli dengan perbedaan agama, suku, atau latar belakang. Anak-anak sekolah dari berbagai daerah juga ikut membantu mengumpulkan pakaian dan makanan. Dalam waktu singkat, warga yang terkena banjir mendapat bantuan dan tempat tinggal sementara. Semua tersenyum lega melihat persatuan yang terjalin.'
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan cerita di atas.
4. Kaitkan dengan pengalamanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Nilai-nilai Pancasila apa saja yang ditunjukkan oleh tokoh-tokoh dalam cerita? Sebutkan minimal 3 sila dan berikan contoh sikap/tindakan yang menggambarkannya!

2. Bagaimana pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam cerita tersebut menciptakan kebahagiaan bersama? Jelaskan!

3. Pernahkah kamu mengalami atau melihat situasi serupa di lingkunganmu di mana perbedaan tidak menghalangi persatuan? Ceritakan secara singkat!

4. Buatlah poster sederhana (gambar dan tulisan) yang mengajak teman-temanmu untuk mempraktikkan gotong royong sebagai wujud bela negara dan menjaga persatuan NKRI!

Untuk pertanyaan 1-3: tulis jawaban dengan 4-6 kalimat lengkap. Untuk poster (nomor 4): buat di kertas A4 atau halaman kosong buku, gunakan pensil warna/crayon, pastikan ada gambar dan tulisan yang jelas.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Pancasila sebagai pemersatu bangsa?

2. Bagaimana kamu bisa menerapkan sikap gotong royong dan bela negara dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan rumah?

3. Menurutmu, mengapa penting bagi kita untuk menjaga persatuan dan kebahagiaan bersama meski Indonesia memiliki banyak perbedaan?