LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Menerapkan Perilaku yang Mencerminkan Hubungan Sila-Sila dalam Pancasila sebagai Kesatuan melalui Rencana Aksi Nyata di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan perilaku yang mencerminkan hubungan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan di lingkungan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar bersama teman dan guru.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah dengan aktif saat berdiskusi dan selesaikan tugas tepat waktu.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk atau soal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Penerapan Nilai Pancasila dalam Kehidupan Masyarakat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks cerita kegiatan warga pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah secara mandiri cerita singkat tentang kegiatan warga di lingkungan masyarakat berikut ini: 'Warga RW 05 sedang bergotong royong membersihkan saluran air menjelang musim hujan. Sebelum bekerja, seluruh warga berdoa bersama menurut agama masing-masing dipimpin oleh Pak RW. Semua warga pria, wanita, tua, dan muda saling membantu tanpa membeda-bedakan suku bangsa. Warga yang memiliki kelebihan rezeki sukarela membagikan makanan dan minuman secara adil kepada seluruh peserta gotong royong.'
2. Tentukan tindakan nyata yang mencerminkan penerapan sila-sila Pancasila dari cerita tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita di atas, tentukan 3 tindakan nyata yang mencerminkan keterpaduan sila Pancasila yang diterapkan warga dan tuliskan sila yang sesuai!

Tabel isian 3 kolom: [No (1-3)] | [Tindakan Nyata Warga dalam Cerita] | [Sila Pancasila yang Tercermin]

Kegiatan 2: Merancang Rencana Aksi Penerapan Nilai Kesatuan Sila Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/lembar kerja kelompok
• Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 4-5 murid.
2. Diskusikan satu rencana aksi nyata sederhana yang dapat kalian terapkan langsung di lingkungan masyarakat sekitar tempat tinggal atau rukun tetangga (RT/RW), misalnya: gerakan peduli kebersihan taman warga, mengumpulkan buku bacaan untuk pos ronda, atau membantu kegiatan posyandu/kerja bakti lingkungan.
3. Susunlah rencana aksi tersebut ke dalam format tabel rencana kegiatan yang mencakup tindakan nyata dan keterkaitan kesatuan sila-sila Pancasila.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama rencana aksi nyata kelompok kalian dan uraikan langkah penerapannya di lingkungan masyarakat yang memadukan nilai-nilai Pancasila sebagai satu kesatuan!

Format isian terstruktur: Nama Rencana Aksi, Sasaran Tempat di Masyarakat, serta Tabel 2 Kolom: [Langkah Tindakan Nyata] | [Keterkaitan Sila Pancasila yang Diterapkan]

Kegiatan 3: Menyajikan dan Memantapkan Komitmen Penerapan Nilai Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar komitmen pribadi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap perwakilan kelompok menyajikan rencana aksi nyata penerapan nilai Pancasila yang telah disusun di hadapan kelompok lain secara bergantian.
2. Berikan tanggapan terhadap kesesuaian tindakan nyata kelompok lain.
3. Tuliskan satu janji tindakan pribadi yang siap kalian terapkan di lingkungan masyarakat tempat tinggal kalian mulai minggu ini.
4. Lakukan refleksi pembelajaran dan penutupan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 tindakan nyata pribadi yang akan kamu terapkan di lingkungan masyarakatmu yang mencerminkan keterpaduan nilai Pancasila!

Kolom ikrar tindakan: 'Nama Lengkap', 'Tindakan Nyata yang Akan Saya Lakukan di Lingkungan Masyarakat', dan 'Alasan Keterkaitan Nilai Pancasila'

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyusun rencana aksi penerapan nilai Pancasila untuk lingkungan masyarakat?

2. Tindakan nyata Pancasila mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu terapkan di lingkungan sekitarmu? Mengapa?