LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Ayo Memahami: Belajar Praktik Nilai Pancasila dari Video, Berita, dan Kisah Ilustrasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi contoh perbuatan nyata yang mencerminkan pengamalan sila-sila Pancasila melalui pengamatan video, gambar, atau artikel berita.
2. Murid dapat meneladani sikap pengamalan Pancasila yang ditemukan dalam video atau berita dan mengaitkannya dengan perilaku dalam kehidupan bermasyarakat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini dengan jujur dan penuh semangat. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha dengan sungguh-sungguh.
• Beberapa kegiatan dikerjakan secara berkelompok, dan ada yang dikerjakan secara mandiri. Perhatikan petunjuknya.
• Siapkan alat tulis, buku catatan, dan peralatan lain yang dibutuhkan.
• Bertanyalah kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pengamat Pancasila: Dari Video dan Berita ke Kehidupan Nyata

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Video/artikel berita dari guru
• Buku tulis atau kertas
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan menayangkan sebuah video atau menunjukkan artikel berita yang berisi contoh pengamalan nilai Pancasila.
2. Amati video/berita tersebut dengan saksama. Perhatikan tokoh, perbuatan, dan situasi yang terjadi.
3. Diskusikan bersama kelompokmu (3-4 orang): perbuatan apa yang kalian temukan dalam video/berita tersebut?
4. Identifikasi sila Pancasila mana yang tercermin dalam perbuatan tersebut.
5. Tuliskan hasil pengamatan kalian pada tabel yang disediakan di bawah.
6. Setelah selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pengamatan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Judul video atau berita yang kalian amati:

2. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan video/berita yang kalian tonton!

3. Menurut kelompokmu, mengapa perbuatan dalam video/berita tersebut penting untuk diteladani?

Untuk soal nomor 2, buatlah tabel dengan 4 kolom: (1) Perbuatan yang Diamati, (2) Sila Pancasila (tuliskan nama dan nomor sila), (3) Alasan Mengapa Termasuk Sila Tersebut, (4) Tokoh/Pelaku. Isilah minimal 2 baris contoh perbuatan dari video/berita yang kalian amati.

Kegiatan 2: Jadi Detektif Pancasila: Temukan Pengamalan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks kisah ilustrasi dari guru
• Buku tulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara mandiri.
2. Bacalah kisah ilustrasi berikut dengan saksama (guru akan membagikan teks atau membacakannya).
3. Setelah membaca, identifikasi bentuk-bentuk pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa yang ada dalam kisah tersebut.
4. Salin dan lengkapi tabel pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa di buku tulismu.
5. Pikirkan: bagaimana kamu bisa menerapkan pengamalan tersebut dalam kehidupanmu sehari-hari?
6. Tuliskan rencanamu dengan jelas dan jujur.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kisah yang kamu baca, tuliskan 3 contoh pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa yang kamu temukan!

2. Dari 3 contoh di atas, pilih 1 yang paling mudah kamu lakukan. Jelaskan bagaimana caramu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari!

3. Pernahkah kamu melihat temanmu melakukan pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa? Ceritakan pengalamanmu!

Untuk soal nomor 1, buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) No., (2) Contoh Pengamalan Sila Pertama, (3) Di mana Bisa Dilakukan (rumah/sekolah/masyarakat). Untuk soal 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk paragraf minimal 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Rancang Kegiatan Kelas yang Mencerminkan Pancasila

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/HVS ukuran A3 atau A4
• Spidol warna/krayon/pensil warna
• Lem/selotip (jika perlu)
• Buku tulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara berkelompok (4-5 orang).
2. Kalian akan merancang sebuah kegiatan kelas yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai Pancasila.
3. Pilih salah satu sila Pancasila yang ingin kalian wujudkan dalam kegiatan tersebut.
4. Diskusikan: kegiatan apa yang bisa dilakukan? Siapa yang terlibat? Bagaimana langkah-langkahnya?
5. Tuliskan rancangan kegiatan kalian dalam bentuk poster sederhana atau mind map di kertas karton/HVS.
6. Presentasikan rancangan kalian di depan kelas. Kelompok lain memberikan tanggapan dan masukan.
7. Setelah presentasi, setiap kelompok memperbaiki rancangan berdasarkan masukan yang diterima.

Pertanyaan:

1. Sila Pancasila yang dipilih kelompokmu untuk diwujudkan:

2. Nama kegiatan yang dirancang:

3. Jelaskan rancangan kegiatan kalian secara lengkap! (tujuan, peserta, langkah-langkah, waktu pelaksanaan)

4. Bagaimana kegiatan ini mencerminkan nilai Pancasila yang kalian pilih?

5. Buatlah poster/mind map sederhana dari rancangan kegiatan kalian (gambar di kertas terpisah dan tempelkan atau serahkan bersama LKPD ini).

Untuk soal 1-4, tulis jawaban di buku tulis atau kertas yang disediakan. Untuk soal 5, buat poster/mind map di kertas karton/HVS ukuran A3 atau A4. Gunakan spidol warna, gambar, dan tulisan yang jelas agar menarik.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, nilai Pancasila mana yang paling mudah kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

2. Apa tantangan yang kamu rasakan ketika ingin mengamalkan nilai-nilai Pancasila? Bagaimana cara mengatasinya?

3. Ceritakan satu kegiatan nyata yang akan kamu lakukan minggu ini untuk mengamalkan Pancasila di rumah, sekolah, atau lingkungan sekitarmu!