LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Menghubungkan Keterkaitan Antarsila Pancasila sebagai Kesatuan Utuh melalui Bagan Konseptual

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan identitas nama dan kelompokmu pada lembar kerja yang disediakan.
• Bekerjasamalah secara aktif dan cermat dengan teman sekelompokmu.
• Fokuslah pada cara menghubungkan sila satu dengan sila lainnya sehingga membentuk satu kesatuan yang tidak terpisahkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Pasangan Antarsila Pancasila

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas VI
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati lima sila Pancasila yang saling melengkapi dan menjiwai satu sama lain.
2. Pasangkan setiap pernyataan hubungan antarsila pada kolom kiri dengan pasangan sila yang tepat pada kolom kanan.
3. Tuliskan huruf pilihan yang sesuai pada kolom jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Hubungkan pernyataan berikut dengan pasangan sila yang tepat:

1. Menjalankan ajaran agama (Sila 1) mendasari perlakuan adil dan beradab kepada sesama manusia.

1. Persatuan bangsa (Sila
2. dibangun demi mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat.

1. Semangat kekeluargaan dalam musyawarah (Sila
2. memperkuat ikatan persatuan bangsa.

Pilihan Pasangan Sila:

1. Sila ke-4 dan Sila ke-3
   1. Sila ke-1 dan Sila ke-2
   2. Sila ke-3 dan Sila ke-5

2. Jelaskan bagaimana Sila ke-1 (Ketuhanan Yang Maha Esa) menjiwai dan terhubung dengan Sila ke-2 (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab) sebagai satu kesatuan!

Tabel pencocokan 3 baris (Nomor Pernyataan, Huruf Pasangan) dan kotak isian uraian 4 baris.

Kegiatan 2: Melengkapi Bagan Hubungan Kesatuan Utuh Antarsila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kerja bagan konseptual
• Pena/spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati bagan konseptual keterkaitan antarsila Pancasila yang ada pada lembar kerjamu.
2. Diskusikan bersama kelompok untuk melengkapi kalimat penghubung antarsila pada bagan tersebut.
3. Tunjukkan bahwa Sila 1, 2, 3, 4, dan 5 saling terikat dan tidak dapat berdiri sendiri-sendiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah hubungan antarsila pada bagan keterkaitan berikut dengan kalimat penghubung yang tepat:

1. Hubungan Sila ke-2 ke Sila ke-3: Sikap saling menghargai sesama manusia akan mewujudkan ...
   1. Hubungan Sila ke-3 ke Sila ke-4: Persatuan bangsa menjadi dasar kuat dalam melaksanakan ...
   2. Hubungan Sila ke-4 ke Sila ke-5: Keputusan musyawarah yang mufakat bertujuan untuk mencapai ...

2. Berdasarkan bagan yang telah kalian lengkapi, mengapa sila-sila Pancasila disebut sebagai suatu kesatuan yang utuh dan bulat, bukan sila-sila yang terpisah?

Format bagan alir berpetak dengan 3 kolom isian hubungan antarsila dan area uraian kesimpulan 5 baris.

Kegiatan 3: Menganalisis Rantai Keterhubungan Sila dalam Peristiwa Konkret

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks narasi peristiwa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah secara saksama peristiwa singkat tentang kegiatan kerja bakti pembangunan jembatan desa.
2. Hubungkan kelima sila Pancasila yang bekerja serempak dalam peristiwa tersebut.
3. Setelah menjawab, selesaikan bagian refleksi dan dengarkan penguatan dari guru sebelum penutupan.

Pertanyaan:

1. Teks Peristiwa: 'Warga Desa Sukamaju mengadakan musyawarah untuk memperbaiki jembatan yang rusak. Sebelum rapat dimulai, seluruh warga berdoa bersama memohon kelancaran. Warga sepakat bergotong royong tanpa membedakan suku maupun agama, saling peduli menolong warga yang kesulitan melintas, demi kenyamanan bersama seluruh penduduk desa.'

Hubungkan bagaimana kelima sila Pancasila saling terkait dalam peristiwa tersebut ke dalam tabel keterhubungan!

2. Apa yang akan terjadi pada keterpaduan pengamalan Pancasila jika warga bermusyawarah (Sila 4) namun mengabaikan rasa keadilan bagi sebagian warga (Sila 5)? Hubungkan keterkaitan kedua sila tersebut!

Tabel 5 baris (Sila Pancasila, Bukti Peristiwa, Keterkaitan dengan Sila Lain) dan kolom uraian 4 baris.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menghubungkan antarsila Pancasila tadi yang paling membantumu memahami bahwa kelima sila tidak bisa dipisahkan?

2. Menurut pemahamanmu, mengapa kita tidak boleh hanya mengamalkan satu sila saja dan mengabaikan sila-sila lainnya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyusun bagan keterkaitan antarsila Pancasila secara utuh bersama temanmu?