LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 6: Asesmen Awal dan Apersepsi: Mengapa Pancasila Menyenangkan untuk Dipelajari?

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengungkapkan pemahaman awal tentang makna nilai-nilai Pancasila dan hubungan antarsila berdasarkan pengalaman belajar di kelas V.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa sila-sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan saling terhubung melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pemahamanmu sendiri.
• Tidak ada jawaban yang salah dalam kegiatan ini. Yang penting kamu menuangkan pendapat dan pengalamanmu dengan sungguh-sungguh.
• Gunakan pulpen atau pensil untuk menulis jawabanmu.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru dengan mengangkat tangan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Jejak Pancasila di Kelas 5

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tutup matamu sejenak dan ingat-ingat kembali pelajaran Pancasila di kelas 5.
2. Pikirkan: apa yang paling berkesan? Sila mana yang paling kamu ingat? Pengalaman apa yang berhubungan dengan Pancasila?
3. Buka matamu dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kelima sila Pancasila beserta isi bunyi lengkapnya! (Dari ingatanmu di kelas 5)

2. Menurutmu, apa makna dari sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab? Berikan contoh pengamalan sila ini dalam kehidupan sehari-hari!

3. Apakah kelima sila dalam Pancasila itu saling berhubungan atau berdiri sendiri-sendiri? Jelaskan pendapatmu!

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 2 kolom (Sila ke- | Bunyi Sila) dan 5 baris. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam 4-6 kalimat pada kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Misteri Rantai Pancasila

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan ilustrasi berikut: Bayangkan Pancasila adalah sebuah rantai emas dengan 5 mata rantai yang kuat.
2. Setiap mata rantai mewakili satu sila. Rantai ini mengikat bangsa Indonesia agar tetap kokoh dan bersatu.
3. Diskusikan bersama teman sebelahmu (pasangan): Apa yang terjadi jika salah satu mata rantai hilang atau rusak?
4. Tuangkan hasil diskusimu pada tabel di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan diskusimu!

2. Berdasarkan diskusi tadi, tuliskan kesimpulan: Mengapa kelima sila dalam Pancasila harus dipahami sebagai satu kesatuan yang utuh?

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 3 kolom (Sila yang Hilang | Akibat yang Terjadi | Contoh Konkret di Masyarakat) dan 5 baris. Untuk pertanyaan 2, tulis kesimpulanmu dalam 4-5 kalimat.

Kegiatan 3: Pancasila Menyenangkan? Ayo Buktikan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau spidol (untuk menggambar)
• Kertas tambahan (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan mencari tahu: Mengapa belajar Pancasila itu menyenangkan?
2. Amati sekitarmu di kelas ini. Perhatikan keberagaman teman-temanmu: ada yang dari suku berbeda, agama berbeda, hobi berbeda.
3. Lakukan wawancara singkat dengan 2 teman (boleh yang dekat denganmu atau yang berbeda latar belakang).
4. Tanyakan: 'Nilai Pancasila apa yang kamu amalkan hari ini?' dan 'Bagaimana perasaanmu saat mengamalkan nilai itu?'
5. Catat jawaban mereka, lalu buatlah kesimpulanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Hasil Wawancaraku

2. Gambar atau buatlah simbol sederhana yang menunjukkan 'Belajar Pancasila itu Menyenangkan'! Beri penjelasan singkat tentang gambarmu.

3.

Kesimpulanku

Mengapa belajar Pancasila itu menyenangkan? (Tulis berdasarkan pengalamanmu hari ini)

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 4 kolom (Nama Teman | Sila yang Diamalkan | Contoh Pengamalan | Perasaannya) dan 2 baris. Untuk pertanyaan 2, sediakan kotak gambar ukuran 10x10 cm. Untuk pertanyaan 3, tulis dalam 5-7 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari kegiatan hari ini? Mengapa?

2. Nilai Pancasila mana yang ingin kamu amalkan lebih baik mulai besok? Bagaimana caranya?

3. Setelah kegiatan hari ini, apakah pemahamanmu tentang hubungan antarsila dalam Pancasila bertambah? Jelaskan!