LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Posisi Wilayah Provinsi Sendiri dan Keterhubungannya dengan Provinsi Lain di NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi wilayahnya dalam konteks provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap, kelas, dan nomor absen pada lembar LKPD yang disediakan.
• Cermati peta kepulauan Indonesia atau atlas yang tersedia di kelas untuk membantu pengamatan wilayah.
• Kerjakan setiap tugas secara teliti sesuai langkah-langkah yang tertulis pada lembar kerja.
• Jika mengalami kesulitan saat mengidentifikasi letak provinsi, mintalah petunjuk dari gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Peta: Mengidentifikasi Identitas dan Posisi Provinsi Sendiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Peta NKRI atau Atlas Indonesia
• Alat tulis (pensil/pulpen dan penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati peta Negara Kesatuan Republik Indonesia pada atlas atau dinding kelas.
2. Cari pulau tempat sekolah dan tempat tinggalmu berada saat ini.
3. Identifikasi nama provinsi tempat tinggalmu beserta batas-batas wilayahnya (utara, selatan, barat, timur).
4. Tuliskan hasil identifikasimu secara tepat pada tabel dan isian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan peta NKRI, di pulau manakah provinsi tempat tinggalmu berada dan apa nama provinsi tersebut?

2. Identifikasilah batas-batas geografis wilayah provinsimu pada peta NKRI: a) Sebelah Utara, b) Sebelah Selatan, c) Sebelah Barat, d) Sebelah Timur!

Format isian langsung pada lembar kerja: Pertanyaan 1: Tuliskan nama pulau dan nama provinsi pada baris bergaris. Pertanyaan 2: Lengkapi tabel 2 kolom (Kolom 1: Arah Batas Wilayah [Utara, Selatan, Barat, Timur], Kolom 2: Nama Wilayah/Laut Perbatasan).

Kegiatan 2: Jelajah Hubungan Antarwilayah: Mengidentifikasi Provinsi Tetangga dalam NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta NKRI/Atlas
• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lanjutkan pengamatanmu pada peta wilayah Indonesia.
2. Perhatikan provinsi-provinsi yang terletak bersebelahan atau paling dekat dengan provinsimu.
3. Identifikasi sedikitnya tiga provinsi tetangga dan jalur perhubungan (darat, laut, atau udara) yang menghubungkan provinsimu dengan provinsi-provinsi tersebut sebagai satu kesatuan NKRI.
4. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk memastikan letak provinsi tersebut benar.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 3 nama provinsi yang berbatasan langsung atau berdekatan dengan provinsimu dalam wilayah NKRI beserta nama ibu kota masing-masing provinsi tersebut!

2. Identifikasilah sarana penghubung (jalur transportasi darat, laut, atau udara) yang digunakan untuk menuju provinsi-provinsi tetangga tersebut dari provinsimu!

Tabel 3 kolom untuk Pertanyaan 1 (Kolom: Nomor, Nama Provinsi Tetangga, Ibu Kota Provinsi). Kolom paragraf bergaris (3-4 baris) untuk Pertanyaan 2 mengenai jalur penghubung antardaerah.

Kegiatan 3: Aku Bagian dari NKRI: Mengidentifikasi Kedudukan Provinsi dalam Bingkai Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan murid
• Lembar Kerja Murid (LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan bahwa seluruh provinsi di Indonesia terangkum dalam satu kesatuan yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
2. Jawablah pertanyaan identifikasi kedudukan provinsi berikut dengan cermat.
3. Selesaikan latihan mandiri ini sebelum waktu pengerjaan dan refleksi berakhir.

Pertanyaan:

1. Mengapa provinsi tempat tinggalmu dan provinsi-provinsi lain di sekitarnya disebut sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)? Identifikasi 2 buktinya berdasarkan lambang, aturan, atau persatuan wilayah yang berlaku secara nasional!

2. Identifikasilah apa yang akan terjadi terhadap keutuhan NKRI apabila salah satu provinsi merasa berdiri sendiri dan memutus hubungan dengan provinsi lainnya!

Kolom jawaban uraian bergaris terpisah untuk butir 1 dan butir 2 (masing-masing 3 baris jawaban). Bagian bawah lembar kerja memuat kotak khusus pengisian refleksi.

REFLEKSI

1. Setelah mengamati peta hari ini, informasi baru apa yang kamu ketahui tentang letak dan batas wilayah provinsimu sendiri?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa provinsimu terhubung erat dengan provinsi-provinsi lain di seluruh Indonesia?

3. Sikap apa yang perlu kita tunjukkan kepada warga dari provinsi lain ketika mereka berkunjung ke daerah tempat tinggal kita?