LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Karakteristik Geografis Wilayah Provinsi Sendiri dalam Bingkai NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi wilayahnya dalam konteks provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor absen pada lembar LKPD yang disediakan.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Gunakan peta provinsi atau atlas Indonesia yang disediakan guru sebagai sumber pengamatan.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu secara tertib dan penuh tanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Posisi Provinsiku di Peta NKRI

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Peta NKRI / Atlas Indonesia
• Alat tulis / pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati peta wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang terpajang di kelas atau di atlasmu.
2. Cari dan tandai lokasi provinsi tempat tinggalmu pada peta tersebut.
3. Identifikasi batas-batas wilayah provinsi tempat tinggalmu (sebelah utara, selatan, barat, dan timur).
4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama provinsi tempat tinggalmu beserta ibu kota provinsinya berdasarkan hasil pengamatan peta!

2. Identifikasi batas wilayah provinsi tempat tinggalmu dengan mengisi tabel batas wilayah (sebelah utara, selatan, barat, dan timur) baik yang berbatasan dengan provinsi lain, laut, atau selat!

Format isian nama provinsi dan ibu kota, dilanjutkan tabel 4 baris (Arah Batas: Sebelah Utara, Sebelah Selatan, Sebelah Barat, Sebelah Timur) dan kolom 'Wilayah Perbatasan'.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Bentang Alam dan Karakteristik Wilayah Provinsi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta tematik / peta rupa bumi provinsi
• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan pengamatan bersama teman kelompok terhadap bentang alam yang ada di provinsimu (seperti dataran rendah, dataran tinggi/pegunungan, perairan/pantai/sungai).
2. Kelompokkan bentang alam tersebut beserta contoh nyata kenampakan alamnya di wilayah provinsi.
3. Diskusikan bagaimana karakteristik wilayah provinsimu tersebut saling melengkapi dengan wilayah provinsi lain di Indonesia sebagai satu kesatuan wilayah NKRI.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 3 jenis bentang alam utama yang ada di provinsimu beserta contoh nama kenampakan alamnya (misal nama gunung, pantai, danau, atau sungai)!

2. Identifikasi bukti bahwa wilayah provinsimu merupakan bagian yang tak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)!

Tabel 3 baris berisi kolom: No, Jenis Bentang Alam, Contoh Kenampakan Alam di Provinsi. Di bawahnya disediakan 4 baris bergaris untuk jawaban uraian nomor 2.

Kegiatan 3: Menghubungkan Wilayah Provinsiku dalam Kerangka NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu informasi wilayah / buku teks
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak penjelasan dan telaah kartu informasi wilayah provinsi yang dibagikan guru.
2. Pasangkan dan cocokkan pernyataan tentang kedudukan wilayah provinsi terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Selesaikan kegiatan ini kemudian ikuti sesi refleksi bersama guru di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (V) pada kolom 'Tepat' atau 'Tidak Tepat' untuk setiap pernyataan identifikasi wilayah provinsi berikut:

1. Wilayah provinsi berdiri sendiri secara terpisah dan bukan bagian dari wilayah NKRI.
   1. Laut, selat, dan daratan yang menghubungkan provinsiku dengan provinsi tetangga merupakan pemersatu wilayah NKRI.
   2. Setiap provinsi di Indonesia memiliki karakteristik geografis khas yang memperkaya keutuhan wilayah NKRI.

2. Identifikasi nama minimal 2 kabupaten atau kota yang ada di dalam wilayah provinsimu serta sebutkan ciri khas geografisnya (misalnya daerah pesisir pantai, wilayah perkotaan, atau daerah pegunungan)!

Tabel centang 3 baris dengan kolom 'Pernyataan', 'Tepat', 'Tidak Tepat'. Dilanjutkan format isian 2 baris untuk kabupaten/kota dan ciri geografisnya.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu ketahui tentang letak dan karakteristik provinsi tempat tinggalmu hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa provinsimu merupakan bagian penting dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia?

3. Bagian mana dari kegiatan belajar hari ini yang paling kamu sukai?