LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Batas Wilayah dan Sebaran Kabupaten/Kota di Lingkup Provinsi Sendiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi wilayahnya dalam konteks provinsi sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok dan kelas pada bagian atas lembar kerja.
• Gunakan peta provinsi yang disediakan atau atlas/buku siswa untuk menelusuri batas wilayah dan sebaran kabupaten/kota.
• Diskusikan setiap pertanyaan bersama teman sekelompokmu secara tertib dan cermat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Posisi Daerahku dalam Peta Provinsi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Peta wilayah provinsi setempat / Atlas Indonesia
• Alat tulis dan spidol penanda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah peta wilayah provinsi tempat tinggalmu yang disediakan oleh guru atau pada atlas.
2. Cari dan tandai letak kabupaten atau kota tempat sekolahmu berada.
3. Identifikasi batas-batas wilayah kabupaten/kotamu di arah utara, selatan, barat, dan timur pada peta tersebut.
4. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peta provinsi, di kabupaten atau kota manakah sekolah dan tempat tinggalmu berada?

2. Isilah tabel batas wilayah kabupaten/kotamu berdasarkan arah mata angin pada peta provinsi!

1. Tempat tinggalku berada di: [Kabupaten/Kota ...]. 2. Tabel 2 kolom (Arah Mata Angin | Wilayah yang Berbatasan Langsung): Baris 1: Sebelah Utara | [...], Baris 2: Sebelah Selatan | [...], Baris 3: Sebelah Barat | [...], Baris 4: Sebelah Timur | [...].

Kegiatan 2: Memetakan Sebaran Kabupaten/Kota dan Batas Provinsi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta administrasi provinsi
• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas V

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan garis batas terluar provinsi pada peta wilayah provinsimu.
2. Identifikasi batas wilayah provinsimu yang berbatasan langsung dengan provinsi lain atau perairan (laut/selat).
3. Hitung dan catat sedikitnya 5 nama kabupaten/kota lain yang tersebar di dalam provinsimu.
4. Jawablah pertanyaan analisis letak wilayah berikut bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan batas-batas wilayah terluar provinsimu di sebelah Utara, Selatan, Barat, dan Timur (dapat berupa provinsi tetangga, laut, atau selat)!

2. Sebutkan 5 nama kabupaten atau kota lain yang berada dalam satu provinsi yang sama dengan daerahmu!

Format isian: 1. Batas Provinsi: Sebelah Utara [...], Sebelah Selatan [...], Sebelah Barat [...], Sebelah Timur [...]. 2. Daftar 5 Kabupaten/Kota lain dalam provinsi: (1) [...], (2) [...], (3) [...], (4) [...], (5) [...].

Kegiatan 3: Provinsiku Bagian Utuh NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta dinding Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peta Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) secara menyeluruh.
2. Identifikasi kedudukan provinsimu di antara pulau-pulau dan provinsi lain di Indonesia.
3. Diskusikan pertanyaan keterkaitan wilayah provinsimu dengan keutuhan NKRI.
4. Selesaikan pertanyaan refleksi pembelajaran di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan pada pulau mana provinsimu berada dalam gugusan kepulauan Negara Kesatuan Republik Indonesia!

2. Berdasarkan hasil pengamatanmu dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, hingga peta kepulauan Indonesia, bagaimana susunan kedudukan tempat tinggalmu di dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia?

1. Isian singkat: Nama Pulau [...]. 2. Diagram susunan wilayah berjenjang: [Kabupaten/Kota ...] -> bagian dari [Provinsi ...] -> bagian dari [Negara Kesatuan Republik Indonesia].

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu ketahui mengenai letak batas kabupaten/kota dan provinsimu setelah membaca peta hari ini?

2. Mengapa daerah tempat tinggalmu dan kabupaten/kota lain di sekitarmu harus rukun dan bersatu sebagai bagian dari NKRI?

3. Kegiatan apa pada pembelajaran ini yang paling membantumu memahami posisi wilayah tempat tinggalmu di peta Indonesia?