LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Sikap Menghormati dan Menjaga Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan sikap menghormati keberagaman budaya yang ada di lingkungan sekitarnya sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
2. Murid dapat menyajikan hasil identifikasi contoh sikap menjaga dan melestarikan keberagaman budaya di lingkungan sekitar.

PETUNJUK UMUM

• Baca seluruh petunjuk dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — jangan melewati satu pun.
• Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat teman dengan penuh hormat, lalu sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada instruksi yang kurang jelas.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor absen di sudut kanan atas lembar ini sebelum mulai.
• LKPD ini milikmu — tulis dengan rapi dan bangga, karena ini adalah karya belajarmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Budaya: Mengenal Keberagaman di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Penggaris (untuk membuat tabel jika belum tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah seorang 'Detektif Budaya' yang sedang menyelidiki keberagaman budaya di sekitarmu.
2. Amati lingkungan sekitarmu (teman sekelas, tetangga, atau keluarga) — pikirkan perbedaan suku, bahasa, makanan khas, pakaian, atau kebiasaan yang kamu ketahui.
3. Isi tabel pengamatan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu ketahui atau pernah kamu lihat di lingkungan sekitarmu.
4. Minimal isi 3 baris pada tabel.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan refleksi singkat yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap keberagaman budaya di lingkungan sekitarmu (keluarga, teman, tetangga, atau daerahmu)!

2. Dari tabel yang sudah kamu isi, unsur budaya apa yang paling menarik perhatianmu? Mengapa?

3. Menurut kamu, apa artinya semboyan 'Bhinneka Tunggal Ika' jika dikaitkan dengan keberagaman yang kamu temukan tadi?

Tabel 4 kolom dengan header: (1) Nama/Sumber Keberagaman, (2) Suku/Asal Daerah, (3) Unsur Budaya yang Dikenal, (4) Perasaanmu Melihat Keberagaman Ini — minimal 3 baris isian. Di bawah tabel, sediakan 5–6 baris kosong untuk menjawab pertanyaan uraian nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Galeri Sikap: Menghormati atau Tidak Menghormati?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok (3–4 orang).
2. Baca dengan cermat setiap ilustrasi situasi yang disajikan di bawah ini.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: apakah sikap yang ditunjukkan dalam situasi tersebut termasuk menghormati atau tidak menghormati keberagaman budaya?
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada kolom yang tersedia — berikan alasan yang jelas!
5. Setelah berdiskusi, setiap kelompok memilih satu situasi dan menuliskan saran sikap yang lebih baik jika situasinya negatif, atau menuliskan mengapa sikap itu perlu dicontoh jika situasinya positif.
6. Satu perwakilan kelompok siap menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Doni mengejek teman sekelasnya, Ayu, karena Ayu membawa bekal makanan khas daerahnya yang baunya tidak biasa menurutnya. Ia berkata, 'Ih, makanan apa itu? Aneh sekali!' — Apakah sikap Doni mencerminkan penghormatan terhadap keberagaman budaya? Jelaskan alasanmu!

2. Situasi B: Saat pentas seni sekolah, Rina dan teman-temannya bertepuk tangan dan memberikan semangat kepada kelompok yang menampilkan tarian tradisional dari Papua, meskipun mereka sendiri berasal dari Jawa. — Apa yang bisa kamu pelajari dari sikap Rina? Tuliskan pendapatmu!

3. Situasi C: Warga kampung mengadakan festival budaya tahunan yang menampilkan berbagai kesenian dari suku yang tinggal di kampung tersebut. Semua warga hadir, saling menonton, dan bahkan ikut mencoba pakaian adat satu sama lain. — Tuliskan minimal 2 manfaat dari kegiatan seperti ini bagi persatuan dan keberagaman budaya!

4. Dari ketiga situasi di atas, pilih satu situasi yang paling berkesan bagimu. Tuliskan: (a) situasi mana yang kamu pilih, (b) mengapa situasi itu berkesan, dan (c) apa yang akan kamu lakukan jika menghadapi situasi serupa dalam kehidupanmu?

Setiap pertanyaan diskusi (nomor 1–3) dijawab dalam kotak diskusi kelompok masing-masing (tersedia 4–5 baris per kotak, diberi label 'Jawaban Kelompok:'). Pertanyaan nomor 4 dijawab secara individu dalam 6–8 baris kosong dengan label 'Jawaban Pribadiku:'.

Kegiatan 3: Aksi Budaya: Kartu Pelestari Budayaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Pensil warna atau krayon (untuk mewarnai gambar)
• Penggaris
• Lem atau isolasi (jika kartu akan ditempel di papan kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat sebuah produk kreatif sederhana: 'Kartu Pelestari Budaya'!
2. Kartu ini berisi satu contoh sikap nyata yang bisa kamu lakukan untuk menjaga dan melestarikan keberagaman budaya di lingkungan sekitarmu.
3. Ikuti langkah-langkah berikut untuk membuat kartumu:
4. Langkah 1 — Pilih satu unsur budaya daerah (boleh dari daerahmu sendiri atau daerah lain yang kamu kenal) yang ingin kamu jaga atau lestarikan.
5. Langkah 2 — Tuliskan nama unsur budaya tersebut, asal daerahnya, dan deskripsi singkatnya (2–3 kalimat).
6. Langkah 3 — Gambar atau ilustrasikan unsur budaya tersebut di kotak gambar yang tersedia (tidak perlu sempurna, yang penting ekspresif!).
7. Langkah 4 — Tuliskan minimal 3 contoh sikap nyata yang bisa kamu lakukan untuk menjaga dan melestarikan budaya tersebut.
8. Langkah 5 — Tuliskan satu kalimat penyemangat atau slogan pribadimu tentang menjaga keberagaman budaya.
9. Setelah selesai, tempelkan kartumu di papan kelas atau bagikan kepada teman untuk saling menginspirasi.

Pertanyaan:

1. Unsur budaya apa yang kamu pilih untuk dijaga dan dilestarikan? Tuliskan nama unsur budaya, asal daerahnya, dan deskripsi singkatnya!

2. Gambarlah ilustrasi unsur budaya yang kamu pilih di kotak gambar yang tersedia! Beri keterangan singkat pada gambarmu.

3. Tuliskan minimal 3 contoh sikap nyata yang bisa kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga dan melestarikan budaya yang kamu pilih!

4. Tuliskan satu kalimat slogan atau penyemangatmu sendiri tentang menjaga keberagaman budaya Indonesia! (Buat seunik dan sepribadi mungkin — ini suaramu!)

Tersedia 'Kartu Pelestari Budaya' berukuran setengah halaman A4 dengan bagian-bagian: (1) Kotak isian nama unsur budaya, asal daerah, dan deskripsi (4 baris), (2) Kotak gambar ukuran 6x6 cm dengan area keterangan di bawahnya, (3) Kolom '3 Sikap Nyataku' dengan tiga baris bernomor, (4) Kotak slogan pribadi dengan dekorasi border sederhana.

REFLEKSI

1. Setelah melakukan kegiatan hari ini, sikap menghormati keberagaman budaya apa yang sudah kamu tunjukkan dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan satu contoh nyatanya!

2. Apakah ada budaya daerah di sekitarmu yang menurutmu mulai jarang dikenal atau dipraktikkan? Apa yang bisa kamu lakukan sebagai seorang pelajar untuk membantu melestarikannya?

3. Bayangkan Indonesia tanpa keberagaman budaya — hanya satu suku, satu bahasa, satu makanan. Bagaimana perasaanmu? Apa yang membuat keberagaman itu justru menjadi kekuatan kita sebagai bangsa?