LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Pembagian Administratif Kecamatan dan Kelurahan/Desa di Wilayah Kabupaten/Kota
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 5 dengan topik "Mengidentifikasi Pembagian Administratif Kecamatan dan Kelurahan/Desa di Wilayah Kabupaten/Kota".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Pembagian Administratif Kecamatan dan Kelurahan/Desa di Wilayah Kabupaten/Kota
Pendidikan Pancasila - Kelas 5
Bab 4 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 5 (Fase C) Topik: Mengidentifikasi Pembagian Administratif Kecamatan dan Kelurahan/Desa di Wilayah Kabupaten/Kota INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menelusuri Alamat Tempat Tinggalku dalam Wilayah NKRIEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan tempat tinggal atau sekolahmu, tuliskan identifikasi tingkatan wilayah administratif secara berurutan mulai dari desa/kelurahan, kecamatan, hingga kabupaten/kota! Ruang tabel jawaban 2. Identifikasilah kedudukan kabupaten/kota tempat tinggalmu di dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dengan melengkapi kalimat berikut: Wilayah kabupaten/kotaku berada di bawah naungan Provinsi [...] dan merupakan bagian utuh dari wilayah [...]. Tabel 3 baris: (1) Tingkat Desa/Kelurahan: [...], (2) Tingkat Kecamatan: [...], (3) Tingkat Kabupaten/Kota: [...], diikuti isian rumpang kedudukan provinsi dan NKRI. Kegiatan 2: Memetakan Hirarki Wilayah Administratif Kabupaten/KotaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari narasi di atas, identifikasilah wilayah mana yang memiliki kedudukan administratif paling luas antara Desa/Kelurahan, Kecamatan, dan Kabupaten! 2. Identifikasilah wilayah-wilayah yang termasuk dalam cakupan Kecamatan Melati berdasarkan bacaan di atas! 3. Berdasarkan pemahamanmu tentang struktur wilayah, apakah sebuah desa atau kecamatan dapat berdiri sendiri terpisah dari kabupaten/kota dan NKRI? Jelaskan hasil identifikasimu secara ringkas! Format isian terstruktur: Isian singkat untuk nomor 1, daftar butir untuk nomor 2, dan uraian penjelasan 2-3 kalimat untuk nomor 3. Kegiatan 3: Bagan Jenjang Wilayah Administratif Tempat TinggalkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasikan susunan tingkatan wilayah tempat tinggalmu dari tingkat paling bawah hingga tingkat negara dengan melengkapi bagan berjenjang 4 tingkat berikut: Kotak 1 (Dasar): Desa/Kelurahan [...], Kotak 2: Kecamatan [...], Kotak 3: Kabupaten/Kota [...], Kotak 4 (Puncak): Negara Kesatuan Republik Indonesia. Ruang gambar Bagan susunan piramida 4 tingkat (tingkat 1 dasar: Desa/Kelurahan, tingkat 2: Kecamatan, tingkat 3: Kabupaten/Kota, tingkat 4 puncak: NKRI) dengan kotak kosong bertuliskan label tingkatan untuk diisi nama daerah murid. REFLEKSI1. Bagian mana dari urutan wilayah tempat tinggalmu (desa/kelurahan, kecamatan, kabupaten/kota) yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu kenali? 2. Mengapa penting bagimu untuk mengetahui nama kecamatan dan kabupaten/kota tempat tinggalmu sebagai warga Negara Kesatuan Republik Indonesia? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.