LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menunjukkan Perilaku Gotong Royong Membantu Tetangga dan Warga Sekitar untuk Memperkokoh Persatuan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku gotong royong untuk menjaga persatuan di lingkungan sekitar sebagai wujud bela negara

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor absen pada lembar LKPD yang telah disediakan.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah dengan tertib saat berdiskusi bersama teman sekelompokmu.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Bentuk Perilaku Gotong Royong di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar 4 situasi kegiatan warga sekitar yang tertulis pada lembar kerja.
2. Tunjukkan mana yang merupakan perilaku gotong royong untuk menjaga persatuan sebagai wujud bela negara dengan memberi tanda centang (V).
3. Tuliskan tindakan nyata gotong royong yang dapat kamu tunjukkan untuk setiap situasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Dari 4 situasi warga berikut:

1. Menonton warga yang sedang membersihkan selokan tersumbat dari teras rumah;
2. Bersama warga ikut mengumpulkan sampah saat kerja bakti RT;
3. Membantu mengangkut kursi dan menyajikan air minum saat tetangga mengadakan hajatan;
4. Mengunci pagar rumah dan menolak menyapa tetangga yang lewat. Tunjukkan mana saja nomor situasi yang mencerminkan perilaku gotong royong menjaga persatuan warga!

2. Lengkapilah tabel dengan menunjukkan 2 contoh perilaku gotong royong yang dapat kamu lakukan untuk membantu tetangga yang tertimpa musibah (misal: genteng rumah bocor terkena angin ribut) demi memperkokoh persatuan dan kebersamaan!

Tuliskan nomor situasi pada baris jawaban yang tersedia. Untuk nomor 2, isi tabel 2 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Bentuk Perilaku Gotong Royong Membantu Tetangga).

Kegiatan 2: Menunjukkan Sikap Gotong Royong Menghadapi Masalah Warga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi studi kasus singkat mengenai lingkungan RT yang tergenang banjir akibat saluran mampet.
2. Diskusikan bersama teman sekelompok untuk menunjukkan tindakan gotong royong yang tepat.
3. Tunjukkan bagaimana perilaku gotong royong tersebut menjaga persatuan dan wujud bela negara di lingkungan warga sekitar.

Pertanyaan:

1. Kasus: Lingkungan tempat tinggal Dedi sering tergenang air saat hujan deras karena selokan tersumbat sampah dan rumput liar. Hari Minggu, Pak RT mengajak warga kerja bakti. Tunjukkan 3 bentuk perilaku gotong royong yang dapat dilakukan anak-anak usia sekolah dasar bersama warga dalam kegiatan tersebut!

2. Tunjukkan alasan mengapa perilaku gotong royong membantu tetangga dan warga membersihkan lingkungan sekitar tersebut menjadi wujud persatuan dan bela negara!

Tuliskan hasil diskusi kelompok berupa 3 butir tindakan gotong royong pada kotak rincian, dan uraian penjelasan persatuan pada kolom paragraf bergaris.

Kegiatan 3: Menunjukkan Komitmen Rencana Aksi Gotong Royong di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna/spidol (opsional untuk menghias kartu komitmen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, buatlah sebuah kartu komitmen perilaku gotong royong yang akan kamu tunjukkan di lingkungan RT/tempat tinggalmu minggu ini.
2. Pilihlah salah satu kegiatan nyata membantu tetangga/lingkungan sekitar untuk mempererat persatuan.
3. Selesaikan pengisian kartu komitmen dan lanjutkan dengan menjawab refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rencana perilaku gotong royong yang akan kamu tunjukkan di lingkungan sekitar tempat tinggalmu pada format: (a) Nama kegiatan, (b) Kepada siapa/bersama siapa dilakukan, (c) Tindakan nyata gotong royong yang akan kamu lakukan untuk menjaga kerukunan/persatuan!

Isilah format Kartu Rencana Gotong Royong yang berbentuk kotak persegi dengan pembagian: Bagian A (Kegiatan), Bagian B (Pihak yang Dibantu/Mitra), Bagian C (Perilaku Nyata Bela Negara/Persatuan).

REFLEKSI

1. Perilaku gotong royong apa yang paling mudah kamu tunjukkan di lingkungan tempat tinggalmu sehari-hari?

2. Bagaimana perasaanmu ketika dapat ikut serta bergotong royong bersama tetangga di lingkungan sekitarmu?

3. Mengapa menjaga persatuan dan kerukunan dengan tetangga lewat gotong royong termasuk wujud bela negara?