LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menunjukkan Perilaku Gotong Royong Menyiapkan Fasilitas Umum Warga di Lingkungan Sekitar sebagai Wujud Bela Negara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku gotong royong untuk menjaga persatuan di lingkungan sekitar sebagai wujud bela negara

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama rekan kelompokmu sesuai petunjuk.
• Tuliskan jawaban pada kolom dan format yang telah disediakan secara rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Perilaku Gotong Royong dalam Menyiapkan Fasilitas Warga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen dan penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat tentang warga Kampung Sukamaju yang sedang menyiapkan pos ronda bersama.
2. Cermati lima pernyataan tindakan yang tercantum pada tabel.
3. Tentukan tindakan yang menunjukkan perilaku gotong royong untuk menjaga persatuan sebagai wujud bela negara dengan memberi tanda centang (V) pada kolom 'Gotong Royong' atau 'Bukan Gotong Royong'.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi persiapan fasilitas pos ronda di Kampung Sukamaju, tentukan kategori tiap perilaku berikut:

1. Pak Ahmad dan Pak Joko bersama-sama mengecat dinding pos ronda tanpa membeda-bedakan suku asal mereka.
2. Doni memilih bermain game sendiri di rumah saat warga sedang membersihkan lahan pos ronda.
3. Bu Siti dan warga lainnya bahu-membahu menyiapkan minuman dan makanan ringan untuk warga yang bekerja bakti.
4. Rian menolak ikut menyapu area sekitar pos ronda karena merasa itu bukan tugas anak-anak.
5. Warga tua dan muda bekerja sama mengangkat bambu untuk tiang pos ronda agar cepat selesai dan lingkungan aman.

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Tindakan Warga (Pernyataan 1-5)', Kolom 2 'Gotong Royong (Centang V)', Kolom 3 'Bukan Gotong Royong (Centang V)'.

Kegiatan 2: Menentukan Wujud Perilaku Gotong Royong pada Berbagai Fasilitas Umum

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel daftar fasilitas umum di lingkungan sekitar tempat tinggal warga (Taman Baca Warga, Saluran Air Warga, dan Lapangan Olahraga Warga).
2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menunjukkan 1 bentuk perilaku gotong royong nyata dalam merawat/menyiapkan fasilitas tersebut dan 1 wujud menjaga persatuan sebagai bela negara yang terlihat dari perilaku tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bentuk perilaku gotong royong warga dalam menyiapkan/merawat Taman Baca Warga beserta wujud menjaga persatuan yang ditunjukkannya!

2. Tuliskan bentuk perilaku gotong royong warga dalam menyiapkan/merawat Saluran Air Lingkungan Warga beserta wujud menjaga persatuan yang ditunjukkannya!

3. Tuliskan bentuk perilaku gotong royong warga dalam menyiapkan/merawat Lapangan Olahraga Warga beserta wujud menjaga persatuan yang ditunjukkannya!

Format tabel 3 baris berisi: Kolom 1 'Nama Fasilitas Umum', Kolom 2 'Bentuk Perilaku Gotong Royong yang Ditunjukkan', Kolom 3 'Wujud Persatuan (Bela Negara) yang Terlihat'.

Kegiatan 3: Menunjukkan Rencana Perilaku Gotong Royong di Lingkungan Sendiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu fasilitas umum yang ada di sekitar rumah atau sekolahmu (misalnya: pos ronda, tempat sampah bersama, taman bermain, atau gapura lingkungan).
2. Tuliskan rencana tindakan nyata yang dapat kamu tunjukkan untuk ikut bergotong royong menyiapkan atau merawat fasilitas tersebut guna menjaga persatuan warga sekitar.
3. Selesaikan kegiatan dan lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Fasilitas umum apa yang kamu pilih di lingkungan sekitarmu, dan perilaku gotong royong nyata apa yang dapat kamu tunjukkan langsung bersama warga/teman untuk merawatnya?

2. Bagaimana perilaku gotong royong yang kamu tunjukkan tersebut membuktikan wujud bela negara dalam menjaga persatuan lingkungan sekitar?

Format isian uraian bebas sebanyak 3-4 kalimat untuk setiap nomor pertanyaan pada lembar kerja murid.

REFLEKSI

1. Perilaku gotong royong apa yang paling mudah kamu tunjukkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan tempat tinggalmu?

2. Mengapa ikut serta bergotong royong bersama tetangga membuat lingkungan kita menjadi lebih rukun dan bersatu?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat warga di sekitar rumahmu sedang bekerja bakti menyiapkan fasilitas umum?