LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Sikap Menjaga Keberagaman Makanan Tradisional di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi sikap menjaga dan melestarikan keberagaman budaya sesuai semboyan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan tulislah nama anggota kelompokmu pada tempat yang tersedia.
• Pelajari setiap kasus dan petunjuk kegiatan dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Fokuskan perhatianmu pada sikap-sikap yang menjaga, menghargai, dan melestarikan makanan tradisional khas daerah di lingkungan sekitar sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
• Diskusikan secara aktif dan tuliskan hasil identifikasimu dengan rapi pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Sikap Menjaga Keberagaman Makanan Tradisional

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan perilaku di bawah ini mengenai makanan tradisional di lingkungan sekolah/sekitar:
2. A. Menyantap dan mengapresiasi jajanan khas daerah yang dibawa teman tanpa mencelanya.
3. B. Menolak mencicipi makanan daerah lain dan menyebut aromanya aneh di depan teman.
4. C. Mempelajari dan mengenalkan makanan tradisional daerah sendiri saat acara bazar sekolah.
5. D. Menganggap hanya makanan modern dari luar negeri yang enak dan bergengsi.
6. Identifikasilah mana perilaku yang mencerminkan sikap menjaga keberagaman dan mana yang tidak mencerminkan, lalu berikan alasannya dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel klasifikasi untuk pernyataan A, B, C, dan D: tentukan kategorinya ('Menjaga Keberagaman' atau 'Tidak Menjaga') beserta identifikasi alasan keterkaitannya dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika!

Format tabel 4 baris: Kolom 1: Kode Pernyataan (A/B/C/D), Kolom 2: Kategori ('Menjaga Keberagaman' / 'Tidak Menjaga'), Kolom 3: Alasan Identifikasi Sesuai Nilai Bhinneka Tunggal Ika.

Kegiatan 2: Analisis Kasus Sikap di Festival Kuliner Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar bacaan kasus
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat berikut:
2. 'Di sekolah SD Nusantara diadakan Festival Kuliner Daerah. Made membawa ayam betutu khas Bali, Siti membawa rendang khas Minang, dan Dani membawa papeda khas Papua. Budi awalnya ragu mencicipi papeda karena belum pernah melihatnya, namun Dani menjelaskan dengan ramah cara menikmatinya bersama kuah kuning. Budi kemudian mencicipinya dan memuji kelezatannya. Sementara itu, Edo menertawakan tekstur papeda dan mengajak teman lain menjauh.'
3. Lakukan diskusi bersama kelompok untuk menjawab pertanyaan identifikasi sikap berdasarkan teks.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah siapa saja tokoh yang menunjukkan sikap menjaga dan melestarikan keberagaman makanan tradisional dalam teks, serta sebutkan wujud sikap yang mereka tunjukkan!

2. Identifikasilah tindakan tokoh yang bertentangan dengan sikap menjaga keberagaman budaya dan jelaskan mengapa tindakan tersebut keliru sesuai bingkai Bhinneka Tunggal Ika!

Tuliskan jawaban nomor 1 dan 2 dalam bentuk paragraf uraian terstruktur di kolom lembar kerja yang tersedia.

Kegiatan 3: Menemukenali Sikap Pelestarian Makanan Tradisional di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit (termasuk presentasi singkat, refleksi murid, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bagan identifikasi
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah lingkungan sekitarmu (keluarga, sekolah, dan masyarakat tetangga).
2. Diskusikan 3 contoh wujud sikap nyata yang dapat kalian lakukan untuk menjaga dan melestarikan keberagaman makanan tradisional Indonesia.
3. Tuliskan hasil identifikasi kelompokmu pada bagan 3 lingkungan (rumah, sekolah, masyarakat).

Pertanyaan:

1. Identifikasilah masing-masing 1 sikap konkret dalam menjaga/melestarikan makanan tradisional di lingkungan: (a) Rumah/Keluarga, (b) Sekolah, dan (c) Masyarakat sekitar!

Bagan 3 kolom/kotak: Kotak A (Lingkungan Rumah), Kotak B (Lingkungan Sekolah), Kotak C (Lingkungan Masyarakat) yang masing-masing berisi 1 tindakan konkret pelestarian.

REFLEKSI

1. Sikap menghargai makanan tradisional apa yang sudah pernah kamu tunjukkan kepada teman atau keluargamu?

2. Jika ada temanmu yang belum terbiasa atau merasa asing dengan makanan khas daerah asalmu, sikap apa yang akan kamu lakukan sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika?

3. Apa manfaat menjaga dan melestarikan aneka makanan tradisional bagi persatuan bangsa kita?