LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Keragaman Suku Bangsa dan Bahasa Daerah di Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan persebaran suku bangsa di berbagai provinsi Indonesia sebagai bagian dari keragaman budaya nasional.
2. Murid dapat memberikan contoh bahasa daerah dari minimal lima provinsi berbeda dan mengaitkannya dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi tuliskan jawabanmu sendiri di lembar jawaban masing-masing.
• Gunakan informasi dari buku teks, tabel yang tersedia di LKPD, dan pengetahuanmu tentang daerah asalmu.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan jaga kebersihan lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Jelajah Nusantara: Petaku Suku Bangsaku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar peta Indonesia sederhana
• Pensil warna atau pulpen
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati peta Indonesia sederhana yang tersedia di bawah ini (atau yang dibagikan gurumu).
2. Bacalah daftar suku bangsa berikut: Batak, Minangkabau, Betawi, Dayak, Jawa, Madura, Bugis, Toraja, Dani, Sasak, Gorontalo.
3. Pasangkan setiap suku bangsa dengan provinsi asalnya menggunakan garis atau nomor sesuai petunjuk soal.
4. Setelah memasangkan, jawab pertanyaan analisis yang tersedia.
5. Kerjakan secara individu selama 20 menit.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tabel berikut. Isilah kolom 'Provinsi Asal' berdasarkan pengetahuanmu dan informasi dari buku!

2. Di pulau mana sajakah suku bangsa yang kamu isi di tabel nomor 1 tersebar? Sebutkan minimal 4 pulau!

3. Mengapa Indonesia memiliki begitu banyak suku bangsa yang tersebar di berbagai pulau? Tuliskan pendapatmu dalam 2–3 kalimat!

Tulis jawaban nomor 1 di dalam tabel 3 kolom (No., Nama Suku Bangsa, Provinsi Asal). Tulis jawaban nomor 2 dan 3 di baris isian yang tersedia di bawah tabel.

Kegiatan 2: Detektif Bahasa Daerah: Dari Mana Asalmu?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 5 halaman 94
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tabel bahasa daerah dari berbagai provinsi yang ada di buku teks halaman 94.
2. Pilih lima provinsi, masing-masing dari pulau yang berbeda (misalnya: Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Papua).
3. Isi tabel eksplorasi yang tersedia dengan informasi yang kamu temukan.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan diskusi berpasangan bersama teman sebangkumu.
5. Kerjakan tahap pengisian tabel secara individu, lalu diskusi berpasangan selama 25 menit.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel eksplorasi bahasa daerah berikut berdasarkan informasi dari buku teks atau pengetahuanmu!

2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Dari lima provinsi yang kamu pilih, apakah ada provinsi yang memiliki lebih dari satu bahasa daerah? Mengapa menurut kalian satu provinsi bisa memiliki banyak bahasa daerah?

3. Tuliskan 5 kalimat singkat yang menyebutkan provinsi, suku bangsa, dan bahasa daerahnya berdasarkan tabel yang kamu isi! Ikuti contoh ini: 'Di Provinsi Sumatera Utara terdapat suku Batak yang menggunakan bahasa Batak.'

Tulis jawaban nomor 1 di dalam tabel 5 kolom (No., Provinsi, Pulau, Bahasa Daerah, Suku Bangsa). Tulis hasil diskusi nomor 2 dalam kotak diskusi bertanda 'Hasil Diskusi Kami'. Tulis lima kalimat nomor 3 secara berurutan di baris bernomor yang tersedia.

Kegiatan 3: Bhinneka Tunggal Ika: Berbeda tapi Satu Hati

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris (opsional)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah semboyan Bhinneka Tunggal Ika dan maknanya: 'Berbeda-beda tetapi tetap satu jua'.
2. Pikirkan hubungan antara keragaman suku bangsa dan bahasa daerah yang sudah kamu pelajari dengan semboyan tersebut.
3. Kerjakan pertanyaan analisis dan kreasi di bawah ini.
4. Untuk bagian kreasi, gambarlah atau tuliskan 'pesan persatuan'-mu dalam kotak yang tersedia.
5. Kerjakan secara individu selama 25 menit.

Pertanyaan:

1. Perhatikan pernyataan berikut dan beri tanda ✓ (benar) atau ✗ (salah), lalu jelaskan alasanmu!

1. Indonesia hanya memiliki satu bahasa daerah karena semboyannya 'satu jua'.
   1. Keragaman bahasa daerah mencerminkan kekayaan budaya bangsa Indonesia.
   2. Kita tidak perlu mempelajari budaya suku lain karena sudah punya budaya sendiri.

2. Menurutmu, apa hubungan antara keragaman suku bangsa dan bahasa daerah di Indonesia dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika? Jelaskan dengan contoh nyata dari kehidupan sehari-hari!

3. KREASI: Buatlah sebuah 'Kartu Keberagaman' di kotak yang tersedia! Tulis atau gambar hal berikut:

• Nama satu suku bangsa pilihanmu
• Provinsi asalnya
• Satu bahasa daerahnya
• Satu kata dalam bahasa daerah tersebut beserta artinya
• Gambar sederhana yang mewakili suku/daerah tersebut (boleh rumah adat, pakaian, atau simbol budayanya)

Tulis jawaban nomor 1 dalam format: simbol ✓/✗ diikuti penjelasan 1–2 kalimat untuk setiap pernyataan. Tulis jawaban nomor 2 dalam kotak uraian minimal 3 kalimat. Buat Kartu Keberagaman nomor 3 di dalam kotak bergaris tebal yang tersedia (ukuran ± 10×8 cm), boleh dihias dengan pensil warna.

REFLEKSI

1. Dari semua suku bangsa dan bahasa daerah yang kamu pelajari hari ini, manakah yang paling menarik perhatianmu? Mengapa?

2. Apakah kamu pernah bertemu atau berteman dengan seseorang dari suku yang berbeda denganmu? Bagaimana perasaanmu dan apa yang kamu lakukan untuk saling menghormati?

3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang keragaman Indonesia, dan bagaimana hal itu membuatmu merasa bangga sebagai warga negara Indonesia?