LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menyajikan Laporan Hasil Identifikasi Sikap Melestarikan Keberagaman Budaya dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan hasil identifikasi sikap menjaga dan melestarikan keberagaman budaya sesuai semboyan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib bersama teman kelompokmu.
• Gunakan format laporan yang disediakan untuk menuangkan dan menyajikan hasil identifikasi secara runtut dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Format Laporan Sikap Pelestarian Budaya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 3 data hasil identifikasi keberagaman budaya di lingkungan sekitar yang disajikan pada lembar kerja.
2. Sajikan data tersebut ke dalam format tabel laporan terstruktur yang memuat aspek budaya, sikap pelestarian, dan keterkaitannya dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Pertanyaan:

1. Sajikan hasil identifikasi data berikut ke dalam tabel:

1. Tradisi makanan khas daerah di lingkungan rumah,
2. Pertunjukan tari tradisional di pentas sekolah,
3. Keragaman bahasa daerah tetangga di masyarakat. Tuliskan bentuk sikap menjaga/melestarikannya dan wujud pengamalan Bhinneka Tunggal Ika untuk masing-masing data!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Nomor & Objek Keberagaman Budaya), Kolom 2 (Lingkungan: Rumah/Sekolah/Masyarakat), Kolom 3 (Sikap Menjaga & Melestarikan), Kolom 4 (Penerapan Semboyan Bhinneka Tunggal Ika).

Kegiatan 2: Menyajikan Lembar Laporan Ringkas Keberagaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas laporan
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik pelestarian budaya yang paling sering kalian temui di lingkungan sekitar (keluarga, sekolah, atau masyarakat).
2. Sajikan sebuah laporan ringkas tertulis berisi pembukaan identifikasi, uraian 2 sikap nyata melestarikan budaya tersebut, serta pernyataan komitmen Bhinneka Tunggal Ika.

Pertanyaan:

1. Sajikan draf laporan tertulis kelompokmu dengan melengkapi 3 bagian utama:

1. Objek keberagaman yang diidentifikasi di lingkungan sekitar,
2. Dua sikap menjaga dan melestarikan keberagaman tersebut,
3. Kalimat simpulan yang menegaskan pentingnya menjaga budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika!

Format teks laporan 3 bagian: Bagian A (Identifikasi Objek Budaya Lingkungan), Bagian B (2 Bentuk Sikap Pelestarian), Bagian C (Simpulan Bingkai Bhinneka Tunggal Ika).

Kegiatan 3: Penyajian Lisan Laporan Hasil Identifikasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Laporan hasil kelompok dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan laporan hasil identifikasi sikap melestarikan keberagaman budaya yang telah kalian susun di depan kelas atau kelompok lain secara bergantian.
2. Sampaikan poin-poin laporan: jenis keberagaman, tindakan pelestarian, dan makna semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
3. Simak penyajian kelompok lain dan catat poin utama penyajian mereka.

Pertanyaan:

1. Sajikan poin inti laporan kelompokmu secara lisan, lalu tuliskan rangkuman 1 kalimat utama yang kalian sajikan mengenai sikap melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika!

Kotak pernyataan rangkuman penyajian lisan (1-2 kalimat lengkap).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu rasakan saat menyajikan laporan tentang cara melestarikan budaya di lingkungan sekitarmu?

2. Bagaimana penyajian laporan tadi membantumu memahami pentingnya semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam menjaga keragaman budaya?