LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 3: Keragaman Budaya Indonesiaku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang jenis-jenis keragaman budaya daerah Indonesia dan contohnya melalui asesmen tertulis.
2. Murid dapat menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat melalui asesmen sumatif.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri, jujur, dan percaya diri — jawaban terbaik adalah jawaban yang berasal dari pemahamanmu sendiri.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas lembar kerja ini.
• Gunakan pulpen atau pensil yang jelas tulisannya.
• Jika ada kata atau pertanyaan yang kurang dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Kelola waktumu dengan baik: perhatikan estimasi waktu di setiap kegiatan.
• Setelah selesai semua kegiatan, isi bagian Refleksi di akhir lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Kenal Budaya Negeriku! (Tes Tertulis: Pengetahuan Keragaman Budaya)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Lembar LKPD yang telah disiapkan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengukur pemahamanmu tentang jenis-jenis keragaman budaya daerah di Indonesia.
2. Jawab setiap pertanyaan dengan lengkap dan jelas.
3. Untuk pertanyaan isian, tulis jawaban tepat pada titik-titik yang tersedia.
4. Untuk pertanyaan tabel, lengkapi setiap kolom sesuai petunjuk.
5. Kerjakan dari nomor 1 hingga selesai secara berurutan.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 5 (lima) jenis keragaman budaya daerah yang ada di Indonesia! Untuk setiap jenis, tuliskan 1 (satu) contohnya dari daerah mana saja. Lengkapi tabel berikut!

2. Perhatikan gambar-gambar berikut dalam imajinasimu: sebuah pertunjukan wayang, anak-anak memakai baju adat, dan keluarga menikmati makanan khas daerah. Menurutmu, apa makna semboyan 'Bhinneka Tunggal Ika' berdasarkan gambaran tersebut? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Tuliskan perkenalan budaya daerahmu (atau daerah yang kamu ketahui) dalam sebuah paragraf! Sebutkan minimal 3 jenis keragaman budaya dari daerah tersebut dan berikan deskripsi singkat untuk masing-masing jenisnya.

Untuk pertanyaan nomor 1: lengkapi tabel 3 kolom (No., Jenis Keragaman Budaya, Contoh & Asal Daerah). Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis jawaban uraian di kotak yang tersedia, minimal 3–5 kalimat per jawaban.

Kegiatan 2: Sikapku untuk Budayaku! (Identifikasi Sikap Menghormati & Melestarikan Budaya)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Lembar LKPD yang telah disiapkan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengajakmu berpikir tentang sikap nyata dalam menghormati, menjaga, dan melestarikan keragaman budaya.
2. Baca setiap situasi atau pertanyaan dengan seksama.
3. Untuk soal pilihan/isian singkat, jawab langsung pada tempat yang tersedia.
4. Untuk soal uraian, jelaskan jawabanmu dengan lengkap dan berikan alasan yang kuat.
5. Ingat: tidak ada jawaban yang sepenuhnya salah jika kamu memberikan alasan yang masuk akal dan berkaitan dengan nilai Bhinneka Tunggal Ika.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tabel sikap berikut. Berilah tanda ✓ pada kolom yang tepat: apakah sikap tersebut MENGHORMATI, MENJAGA, atau MELESTARIKAN keragaman budaya? (Satu sikap bisa memiliki lebih dari satu tanda.)

2. Di tiga lingkungan berikut — KELUARGA, SEKOLAH, dan MASYARAKAT — tuliskan masing-masing 1 (satu) contoh tindakan nyata yang bisa kamu lakukan untuk menjaga keberagaman budaya. Lengkapi tabel berikut!

3. Bayangkan kamu punya teman baru dari Sulawesi yang baru pindah ke sekolahmu. Ia membawa bekal makanan khas daerahnya yang berbau agak kuat dan berbeda dari makanan yang biasa kalian makan. Beberapa teman menertawakannya. Apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan tindakanmu dan kaitkan dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika!

4. Ceritakan satu pengalaman nyatamu saat ikut serta dalam kegiatan seni atau budaya daerah (bisa di sekolah, rumah, atau lingkungan sekitar). Apa kegiatan itu, bagaimana perasaanmu, dan apa yang kamu pelajari dari pengalaman tersebut?

Untuk pertanyaan nomor 1 dan 2: lengkapi tabel yang tersedia dengan tanda atau kalimat singkat. Untuk pertanyaan nomor 3 dan 4: tulis jawaban uraian di kotak yang disediakan, minimal 4–6 kalimat per jawaban.

Kegiatan 3: Mengapa Budayaku Harus Dijaga? (Pendalaman Makna & Argumen Pelestarian)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Spidol warna (opsional, untuk menulis slogan agar lebih menarik)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan terakhir yang mengajakmu berpikir lebih dalam tentang pentingnya menjaga budaya daerah.
2. Baca pertanyaan dengan cermat, lalu tulis jawabanmu secara runtut dan terstruktur.
3. Gunakan pengetahuan dan pemahamanmu dari seluruh pembelajaran Bab 3.
4. Tidak perlu khawatir soal panjang jawaban — yang terpenting adalah jawabanmu jelas, logis, dan bermakna.
5. Setelah selesai menjawab, periksa kembali tulisanmu sebelum dikumpulkan.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, mengapa menjaga kelestarian budaya daerah itu penting bagi bangsa Indonesia? Berikan minimal 2 (dua) alasan yang kuat dan jelaskan masing-masing alasanmu!

2. Tuliskan 3 (tiga) cara nyata yang bisa dilakukan oleh seorang pelajar kelas 5 SD untuk melestarikan budaya daerah Indonesia! Untuk setiap cara, jelaskan bagaimana langkah-langkah melakukannya.

3. Kamu diminta membuat sebuah SLOGAN (kalimat singkat yang mudah diingat) untuk mengajak teman-temanmu mencintai dan melestarikan budaya daerah Indonesia. Tuliskan sloganmu di bawah ini, lalu jelaskan maknanya dalam 2–3 kalimat!

SLOGANKU: ________________________________________

Makna Sloganku:

Tulis semua jawaban dalam bentuk uraian paragraf di kotak yang disediakan. Untuk pertanyaan nomor 3, tulis slogan dengan huruf besar/kapital agar menonjol, kemudian tulis makna di bawahnya dalam 2–3 kalimat.

REFLEKSI

1. Dari seluruh materi Bab 3 yang sudah kamu pelajari, bagian mana yang paling berkesan bagimu dan mengapa?

2. Setelah mengerjakan asesmen ini, apakah ada sikap atau kebiasaan baru yang ingin kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk menghormati dan melestarikan budaya daerah?

3. Jika kamu bisa mengajarkan satu hal tentang keragaman budaya Indonesia kepada adik atau temanmu, hal apa yang paling ingin kamu sampaikan?