LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Penerapan Norma dan Hasil Musyawarah dalam Kehidupan Keluarga dan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menerapkan kesepakatan dan aturan yang dihasilkan dari musyawarah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga dan sekolah.
2. Murid dapat merefleksikan pengalaman melaksanakan norma, hak, dan kewajiban serta hasil musyawarah sebagai wujud tanggung jawab sebagai warga negara.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara jujur berdasarkan pengalaman dan pengetahuanmu sendiri.
• Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan penuh hormat sebelum menyampaikan pendapatmu.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk mengisi jawaban. Kamu boleh menggambar atau membuat skema jika diperlukan.
• Jika ada kata atau pertanyaan yang belum kamu pahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Selesaikan setiap kegiatan sesuai waktu yang tersedia agar semua kegiatan dapat tuntas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kesepakatan — Menelusuri Aturan Hasil Musyawarah di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah seorang 'Detektif Kesepakatan' yang bertugas menemukan aturan-aturan yang lahir dari musyawarah di lingkungan keluarga dan sekolahmu.
2. Bacalah dua kisah singkat di bawah ini dengan seksama.
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia pada tabel dan kolom uraian.
4. Gunakan pengalaman nyata kamu sendiri untuk memperkaya jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Kisah 1 — Di Rumah Budi: Keluarga Budi mengadakan musyawarah setiap awal bulan. Bulan lalu mereka bersepakat: (a) tidak boleh bermain gawai lebih dari 1 jam per hari, (b) setiap anggota keluarga wajib membantu menyiapkan makan malam secara bergantian, dan (c) hari Minggu adalah hari kebersamaan tanpa gawai. Budi awalnya keberatan dengan aturan (a), tetapi ia tetap menaatinya. Menurutmu, mengapa Budi tetap menaati aturan itu meskipun awalnya keberatan? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

2. Kisah 2 — Di Kelas Sari: Kelas Sari membuat kesepakatan kelas di awal tahun ajaran melalui musyawarah: (a) tidak boleh membuang sampah sembarangan, (b) tugas piket dilakukan dengan sungguh-sungguh, dan (c) saat teman presentasi, semua harus mendengarkan dengan tenang. Isilah tabel berikut berdasarkan kisah Sari! Kolom yang perlu diisi: Kesepakatan | Siapa yang Mendapat Manfaat | Apa yang Terjadi Jika Dilanggar

3. Sekarang giliranmu! Tuliskan SATU contoh nyata kesepakatan atau aturan yang pernah dihasilkan dari musyawarah di keluarga atau kelasmu. Ceritakan: (a) apa aturannya, (b) bagaimana proses musyawarahnya, dan (c) bagaimana kamu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan 1: tulis uraian minimal 3 kalimat di kolom yang tersedia. Pertanyaan 2: isi tabel 3 kolom (Kesepakatan | Siapa yang Mendapat Manfaat | Apa yang Terjadi Jika Dilanggar) dengan 3 baris sesuai 3 kesepakatan dalam kisah. Pertanyaan 3: tulis uraian dengan 3 bagian bertanda (a), (b), (c).

Kegiatan 2: Rancang Kesepakatan Kita — Mini Musyawarah dan Poster Komitmen

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil warna atau spidol (opsional)
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4–5 orang bersama teman sebangku dan teman terdekatmu.
2. Bayangkan kalian adalah warga sebuah 'keluarga kelas' yang akan membuat 3 kesepakatan baru untuk menjaga keharmonisan kelas.
3. Lakukan mini musyawarah selama 7 menit: setiap anggota kelompok wajib menyampaikan minimal satu usulan, kemudian kelompok memilih 3 kesepakatan terbaik secara bersama.
4. Catat jalannya musyawarah pada tabel proses musyawarah yang tersedia.
5. Setelah sepakat, rancang 'Poster Komitmen Kelas' sederhana di kotak yang tersedia: tuliskan 3 kesepakatan dengan kalimat yang jelas dan menarik, boleh ditambah gambar/simbol.
6. Tempelkan atau presentasikan poster komitmen kelompokmu kepada kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Catat jalannya mini musyawarah kelompokmu pada tabel berikut. Kolom yang diisi: Nama Anggota | Usulan yang Disampaikan | Diterima/Diubah/Ditolak | Alasan Singkat

2. Tuliskan 3 kesepakatan final hasil musyawarah kelompokmu. Untuk setiap kesepakatan, jelaskan: (a) isi kesepakatan, (b) norma apa yang mendasarinya (norma agama, kesusilaan, kesopanan, atau hukum), dan (c) hak serta kewajiban apa yang tercermin dari kesepakatan itu.

3. Rancanglah 'Poster Komitmen Kelas' kelompokmu di kotak gambar yang tersedia. Poster harus memuat: judul poster, 3 kesepakatan yang sudah disepakati, nama-nama anggota kelompok sebagai tanda tangan komitmen. Boleh tambahkan gambar atau hiasan agar menarik!

Pertanyaan 1: isi tabel 4 kolom dengan baris sebanyak jumlah anggota kelompok (4–5 baris). Pertanyaan 2: isi tabel 3 kolom (Kesepakatan | Norma yang Mendasari | Hak dan Kewajiban) dengan 3 baris. Pertanyaan 3: gambar/rancang poster di kotak berukuran setengah halaman yang tersedia, boleh menggunakan warna.

Kegiatan 3: Cermin Diriku — Refleksi Tanggung Jawabku sebagai Warga Negara Cilik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna (opsional, untuk mewarnai diagram bintang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah waktu khususmu untuk berhenti sejenak dan merenungkan pengalamanmu sendiri — jujur dengan dirimu sendiri adalah kuncinya!
2. Baca setiap pertanyaan dengan pelan dan penuh kesadaran sebelum menjawab.
3. Tidak ada jawaban benar atau salah — yang penting jawabanmu jujur dan sungguh-sungguh.
4. Kerjakan secara mandiri dan dalam suasana tenang.
5. Pada bagian akhir, kamu akan membuat 'Komitmen Pribadiku' sebagai langkah nyata ke depan.

Pertanyaan:

1. Pikirkan satu situasi nyata dalam 1 minggu terakhir di rumah atau di sekolah ketika kamu berhasil melaksanakan norma, hak, atau kewajiban dengan baik. Ceritakan situasinya dan jelaskan perasaanmu setelah melakukannya!

2. Sekarang ceritakan juga satu situasi ketika kamu merasa belum sepenuhnya melaksanakan kewajiban atau menaati norma yang sudah disepakati. Apa yang menyebabkannya, dan apa yang bisa kamu lakukan berbeda lain kali?

3. Lengkapi diagram bintang 'Aku sebagai Warga Negara Cilik' berikut ini! Di setiap ujung bintang tuliskan: (Ujung

1. Satu norma yang paling sering aku terapkan di rumah, (Ujung
2. Satu norma yang paling sering aku terapkan di sekolah, (Ujung
3. Satu hakku yang sudah aku terima dengan baik, (Ujung
4. Satu kewajibanku yang sudah aku laksanakan dengan baik, (Ujung
5. Satu hal yang ingin aku tingkatkan. Di bagian tengah bintang, tuliskan namamu.

4. Tuliskan 'Komitmen Pribadiku' — satu tekad nyata yang akan kamu lakukan mulai hari ini sebagai wujud tanggung jawabmu sebagai warga negara. Tuliskan dalam format: 'Mulai hari ini, aku berkomitmen untuk ... karena ...' lalu bubuhi tanda tanganmu di bawahnya sebagai tanda janji pada dirimu sendiri.

Pertanyaan 1 dan 2: tulis uraian masing-masing minimal 3 kalimat di kolom yang tersedia. Pertanyaan 3: gambar atau isi diagram bintang 5 ujung yang sudah tersedia di lembar LKPD; tuliskan nama di tengah bintang. Pertanyaan 4: isi kalimat rumpang 'Mulai hari ini, aku berkomitmen untuk ...' lalu bubuhkan tanda tangan di kotak tanda tangan yang tersedia.

REFLEKSI

1. Dari semua kegiatan hari ini, bagian mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa bagian itu terasa penting atau bermakna dalam hidupmu?

2. Setelah belajar tentang norma dan musyawarah, apakah ada cara pandangmu yang berubah tentang aturan-aturan yang ada di rumah atau sekolah? Ceritakan!

3. Menurutmu, apa hubungan antara menaati hasil musyawarah dengan menjadi warga negara yang bertanggung jawab? Bagaimana kamu bisa menunjukkan tanggung jawab itu mulai dari hal-hal kecil sehari-hari?