LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Mengidentifikasi Hubungan Keseimbangan Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi hak dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai warga negara

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Kerjakan Kegiatan 1 secara mandiri, Kegiatan 2 secara berpasangan, dan Kegiatan 3 bersama kelompok.
• Gunakan format ruang jawaban yang telah disediakan untuk menuliskan hasil identifikasi hak dan kewajibanmu sebagai warga negara.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi atau materi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Hak dan Kewajiban Warga Negara

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja cetak
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar 6 pernyataan aktivitas warga negara berikut: (1) Menikmati fasilitas jalan raya yang layak, (2) Membayar pajak tepat waktu, (3) Memperoleh pendidikan dasar secara layak, (4) Menaati peraturan lalu lintas saat berkendara, (5) Memeluk agama dan beribadah sesuai keyakinan, (6) Menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan.
2. Identifikasi masing-masing butir pernyataan tersebut ke dalam kategori Hak Warga Negara atau Kewajiban Warga Negara pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 6 pernyataan aktivitas di atas ke dalam kolom yang tepat: tentukan mana yang merupakan hak warga negara dan mana yang merupakan kewajiban warga negara!

Tabel 2 kolom dengan 3 baris: Kolom 1 berjudul 'Hak Warga Negara' (tuliskan 3 nomor/pernyataan hak), Kolom 2 berjudul 'Kewajiban Warga Negara' (tuliskan 3 nomor/pernyataan kewajiban).

Kegiatan 2: Menemukan Pasangan Keseimbangan Hak dan Kewajiban

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu.
2. Bacalah 3 situasi hak yang diterima oleh seorang warga negara.
3. Identifikasi kewajiban warga negara yang berpasangan secara seimbang dengan hak-hak tersebut agar kehidupan bernegara berjalan tertib.

Pertanyaan:

1. Jika seorang warga negara memiliki hak mendapatkan lingkungan tempat tinggal dan fasilitas umum yang bersih dan sehat, apakah kewajiban warga negara yang seimbang dengan hak tersebut?

2. Jika seorang warga negara memiliki hak menggunakan jalan raya dengan aman dan lancar, apakah kewajiban warga negara yang seimbang dengan hak tersebut?

3. Jika seorang warga negara memiliki hak mendapatkan rasa aman dan perlindungan dari kejahatan, apakah kewajiban warga negara yang seimbang dengan hak tersebut?

Tuliskan jawaban langsung pada garis isian nomor 1, 2, dan 3 yang disediakan berupa frasa atau kalimat penjelasan kewajiban yang seimbang.

Kegiatan 3: Analisis Kasus Keseimbangan Hak dan Kewajiban Warga Negara

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja cetak
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 murid.
2. Bacalah teks narasi singkat berikut: 'Di sebuah kota, Pak Rudi menuntut pemerintah memperbaiki jalan raya di depan rumahnya yang rusak karena merasa berhak mendapatkan fasilitas jalan yang baik. Namun di sisi lain, Pak Rudi sering terlambat bahkan enggan membayar pajak kendaraan dan pajak bumi bangunan. Selain itu, tetangga sekitar juga sering melihat Pak Rudi memarkir truk muatannya di badan jalan sempit sehingga mengganggu pengendara lain.'
3. Diskusikan dan identifikasi hak serta kewajiban warga negara yang terdapat pada narasi tersebut bersama kelompokmu, lalu lanjutkan dengan mengisi bagian refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah apa hak warga negara yang dituntut oleh Pak Rudi dalam cerita tersebut!

2. Identifikasilah kewajiban-kewajiban warga negara yang diabaikan atau belum dilaksanakan oleh Pak Rudi dalam cerita tersebut!

3. Berdasarkan identifikasi hak dan kewajiban di atas, jelaskan apakah hubungan hak dan kewajiban Pak Rudi sudah seimbang? Mengapa demikian?

Kotak jawaban bergaris untuk 3 nomor uraian hasil diskusi kelompok (masing-masing 2-3 baris jawaban).

REFLEKSI

1. Dari kegiatan belajar hari ini, apa contoh hak dan kewajiban sebagai warga negara yang paling sering kamu jumpai di kehidupan sehari-hari?

2. Menurutmu, mengapa kita harus menjalankan kewajiban terlebih dahulu sebelum atau seimbang dengan menuntut hak sebagai warga negara?

3. Bagian kegiatan mana yang paling membantumu memahami perbedaan serta keseimbangan antara hak dan kewajiban warga negara?