LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menerapkan Sikap Patriotisme dan Menomorsatukan Kepentingan Bersama di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan sikap para perumus Pancasila di lingkungan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan skenario cerita dengan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri dan bersama kelompok sesuai arahan guru.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menerapkan Sikap Patriotisme Para Perumus Pancasila dalam Situasi Warga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua situasi kehidupan warga di lingkungan masyarakat berikut ini.
2. Situasi A: Lingkungan RT sedang mengadakan kerja bakti membersihkan selokan yang tersumbat agar tidak banjir saat hujan. Pada waktu yang sama, kamu ingin bermain game di ponsel di dalam kamar.
3. Situasi B: Pos ronda warga membutuhkan perbaikan atap. Sebagian warga sedang mengumpulkan tenaga dan bahan. Kamu diajak ayah membawakan minuman dan ikut merapikan bambu bersama anak-anak lain, padahal kamu berencana pergi menonton bioskop mini bersama satu temanmu.
4. Tentukan tindakan penerapan sikap patriotisme (mendahulukan kepentingan umum/masyarakat di atas kepentingan pribadi) yang tepat untuk setiap situasi tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tindakan nyata penerapan sikap patriotisme yang kamu lakukan pada Situasi A beserta alasan mendahulukan kepentingan bersama!

2. Tuliskan tindakan nyata penerapan sikap patriotisme yang kamu lakukan pada Situasi B beserta alasan mendahulukan kepentingan bersama!

Tuliskan jawaban dalam format uraian 2 kolom atau paragraf terstruktur: (1) Tindakan Nyata Penerapan, (2) Alasan Mendahulukan Kepentingan Bersama.

Kegiatan 2: Mengambil Keputusan Bersama untuk Lingkungan RT/RW

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas plano/folio bergaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama kelompokmu (terdiri atas 4-5 murid).
2. Bayangkan kelompokmu adalah panitia perayaan HUT Kemerdekaan di lingkungan RT. Terjadi perbedaan pendapat antara mengadakan panggung gembira musik yang memakan biaya besar atau mengadakan kerja bakti massal dan lomba tradisional yang melibatkan semua kalangan warga dengan biaya terjangkau.
3. Diskusikan bagaimana kelompokmu menerapkan sikap musyawarah mufakat dan mengutamakan kepentingan warga banyak seperti yang dicontohkan para perumus Pancasila.
4. Tuliskan hasil keputusan kelompokmu beserta langkah pelaksanaannya pada format laporan kelompok.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan musyawarah kelompok, keputusan kegiatan apa yang dipilih agar kepentingan seluruh warga terlayani?

2. Bagaimana caramu menerapkan sikap menghargai perbedaan pendapat terhadap anggota yang awalnya menginginkan panggung musik megah?

Tuliskan hasil diskusi pada lembar laporan diskusi kelompok dengan format: (a) Pilihan Keputusan Bersama, (b) Cara Mengutamakan Kepentingan Warga, (c) Penerapan Menghargai Perbedaan Pendapat.

Kegiatan 3: Menyusun Aksi Nyata Penerapan Nilai Perumus Pancasila di Masyarakat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Format tabel aksi nyata

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara individu, buatlah daftar rencana 3 tindakan penerapan sikap perumus Pancasila yang akan kamu terapkan secara nyata di lingkungan tempat tinggalmu (RT/RW/desa).
2. Pastikan tindakan yang kamu rancang mencakup: (1) Sikap gotong royong, (2) Sikap mendahulukan kepentingan bersama (patriotisme), dan (3) Sikap menghormati keberagaman tetangga.
3. Tuliskan dalam tabel rencana aksi nyata yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rencana penerapan sikap para perumus Pancasila di lingkungan masyarakat tempat tinggalmu berikut ini!

Isi tabel 3 kolom: [Nilai Keteladanan Perumus Pancasila] | [Rencana Tindakan Nyata di Lingkungan Warga] | [Manfaat bagi Masyarakat Sekitar]. Sudah mencakup waktu refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Apa tantangan terberat yang kamu rasakan ketika harus menunda kepentingan pribadimu demi kepentingan bersama warga di lingkungan sekitarmu?

2. Sikap perumus Pancasila mana yang paling ingin kamu terapkan minggu ini di lingkungan RT tempat tinggalmu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengutamakan kepentingan umum bersama tetangga dan teman-temanmu?