LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Penerapan Nilai-Nilai Pancasila: Pembiasaan melalui Kartu Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui aktivitas pembuatan Kartu Pancasila, murid dapat mendokumentasikan perilaku positif yang sudah dilakukan sesuai dengan nilai-nilai setiap sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
2. Melalui kegiatan penilaian diri dan antarteman, murid dapat mengevaluasi konsistensi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku diri sendiri dan teman di lingkungan sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
• Kalian akan membuat Kartu Pancasila sebagai pengingat untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
• Siapkan alat dan bahan yang diperlukan: kertas karton, gunting, lem, spidol warna, dan penggaris.
• Nikmati proses belajar dan berkreasi bersama teman-teman!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Refleksi Perilaku Pancasilaku

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tabel nilai-nilai Pancasila yang sudah kalian pelajari sebelumnya.
2. Renungkan perilaku kalian selama satu minggu terakhir di rumah, sekolah, dan lingkungan.
3. Identifikasi perilaku positif yang sudah kalian lakukan sesuai dengan setiap sila Pancasila.
4. Tuliskan perilaku tersebut pada tabel yang disediakan.
5. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Sudah Dilakukan', 'Belum Dilakukan', atau 'Akan Dilakukan'.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 contoh perilaku yang sudah kamu lakukan yang mencerminkan Sila Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa)!

2. Tuliskan 3 contoh perilaku yang sudah kamu lakukan yang mencerminkan Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab)!

3. Tuliskan 3 contoh perilaku yang sudah kamu lakukan yang mencerminkan Sila Ketiga (Persatuan Indonesia)!

4. Tuliskan 3 contoh perilaku yang sudah kamu lakukan yang mencerminkan Sila Keempat (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan)!

5. Tuliskan 3 contoh perilaku yang sudah kamu lakukan yang mencerminkan Sila Kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia)!

6. Dari kelima sila Pancasila, perilaku nilai sila mana yang paling mudah kamu terapkan? Mengapa?

Jawablah pertanyaan 1-5 dalam tabel berkolom 4: No, Sila Pancasila, Perilaku yang Sudah Dilakukan, Status (Sudah/Belum/Akan). Jawab pertanyaan 6 dalam bentuk paragraf 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Membuat Kartu Pancasila

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton (warna bebas, ukuran A5 atau A6)
• Gunting
• Lem kertas
• Spidol warna atau pensil warna
• Penggaris
• Stiker atau hiasan tambahan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan kertas karton ukuran A5 atau sesuai kreativitasmu.
2. Lipat karton menjadi 4 bagian sehingga membentuk buku kecil.
3. SISI PERTAMA (Cover): Hias cover dengan gambar lambang Garuda Pancasila atau dekorasi menarik. Tulis 'Kartu Pancasilaku' dan namamu.
4. SISI KEDUA (Perilaku Positif): Buatlah tabel atau daftar perilaku positif yang SUDAH kamu lakukan sesuai nilai Pancasila (ambil dari Kegiatan 1).
5. SISI KETIGA (Perilaku yang Perlu Diperbaiki): Buatlah tabel berisi perilaku yang BELUM sesuai atau bertentangan dengan nilai Pancasila yang perlu kamu perbaiki.
6. SISI KEEMPAT (Komitmen): Tuliskan komitmen atau target perilaku yang AKAN kamu lakukan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dengan lebih baik.
7. Hias Kartu Pancasila dengan kreativitasmu agar menarik dan bermakna.
8. Pastikan tulisanmu rapi dan mudah dibaca.

Pertanyaan:

1. Tempelkan atau gambar hasil Kartu Pancasilamu di ruang yang disediakan!

2. Jelaskan mengapa kamu memilih desain dan warna tertentu untuk Kartu Pancasilamu!

3. Di mana kamu akan meletakkan Kartu Pancasila ini agar mudah terlihat dan menjadi pengingat setiap hari?

Pertanyaan 1: Sediakan kotak kosong ukuran 15x10 cm untuk menempel atau menggambar hasil karya. Pertanyaan 2: Jawab dalam 3-5 kalimat. Pertanyaan 3: Jawab dalam 1 kalimat.

Kegiatan 3: Penilaian Diri dan Antarteman

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan penilaian diri terhadap konsistensi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam perilakumu sehari-hari.
2. Beri skor 1-4 untuk setiap aspek: 1 = Belum Konsisten, 2 = Kadang-kadang, 3 = Sering, 4 = Selalu Konsisten.
3. Setelah penilaian diri, bertukar Kartu Pancasila dengan teman sebangku.
4. Lakukan penilaian terhadap temanmu berdasarkan pengamatanmu selama di sekolah.
5. Berikan saran atau apresiasi kepada temanmu untuk meningkatkan penerapan nilai Pancasila.
6. Diskusikan hasil penilaian dengan santun dan saling menghargai.

Pertanyaan:

1. Lakukan penilaian diri dengan mengisi tabel berikut! Beri skor 1-4 untuk setiap aspek nilai Pancasila.

2. Lakukan penilaian terhadap temanmu dengan mengisi tabel yang sama! Beri skor 1-4 berdasarkan pengamatanmu.

3. Tuliskan satu apresiasi untuk temanmu yang sudah menerapkan nilai Pancasila dengan baik!

4. Tuliskan satu saran yang membangun untuk temanmu agar lebih konsisten menerapkan nilai Pancasila!

5. Setelah melakukan penilaian diri dan antarteman, apa yang akan kamu lakukan untuk meningkatkan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupanmu?

Pertanyaan 1 dan 2: Gunakan tabel berkolom 4 (Nilai Pancasila, Contoh Perilaku, Skor 1-4, Alasan). Pertanyaan 3-5: Jawab dalam bentuk paragraf 2-4 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling bermakna yang kamu pelajari dari kegiatan membuat Kartu Pancasila hari ini?

2. Bagaimana Kartu Pancasila dapat membantumu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

3. Menurutmu, mengapa penting untuk saling menilai dan memberi saran antarteman dalam menerapkan nilai Pancasila?