LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menguraikan Makna Nilai Kerakyatan dan Keadilan Sosial sebagai Pandangan Hidup Bangsa dalam Pergaulan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Kerjakan tugas secara aktif, mandiri, dan diskusikan dengan teman sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengurai Makna Sila Kerakyatan dalam Pergaulan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat tentang musyawarah pemilihan ketua regu upacara di bawah ini.
2. Uraikan pokok-pokok pikiran dari sila ke-4 (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan) sebagai pandangan hidup bangsa dalam pergaulan sehari-hari.
3. Tuliskan hasil uraianmu ke dalam tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan sila ke-4 Pancasila, uraikan makna prinsip musyawarah mufakat ketika kelompokmu menghadapi perbedaan pendapat saat menentukan tugas regu!

2. Uraikan 2 (dua) makna penting dari bersikap menghormati suara mayoritas dan melindungi suara minoritas dalam pergaulan sekolah sesuai pandangan hidup Pancasila!

Format uraian berupa 2 kotak jawaban bergaris; masing-masing pertanyaan disediakan ruang tulis sepanjang 3-4 baris.

Kegiatan 2: Mengurai Makna Sila Keadilan Sosial dalam Pergaulan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati studi kasus pergaulan: 'Dalam pembagian giliran piket kelas dan penggunaan fasilitas lapangan olahraga sekolah, sering kali terjadi perbedaan perlakuan antar-kelompok teman'.
2. Diskusikan bersama teman sebangku untuk menguraikan makna nilai keadilan sosial (sila ke-5) sebagai pedoman hidup bersama.
3. Lengkapi tabel uraian makna nilai keadilan sosial pada format yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah uraian makna dari 3 aspek keadilan sosial sebagai pandangan hidup bangsa dalam tabel berikut: (a) Sikap adil terhadap sesama, (b) Menghargai hak orang lain, dan (c) Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 memuat 'Aspek Nilai Keadilan Sosial' (3 baris: Sikap adil terhadap sesama, Menghargai hak orang lain, Keseimbangan hak dan kewajiban), Kolom 2 'Uraian Makna sebagai Pandangan Hidup', Kolom 3 'Contoh Konkret dalam Pergaulan'.

Kegiatan 3: Keterpaduan Nilai Kerakyatan dan Keadilan Sosial

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati keterkaitan antara sila ke-4 dan sila ke-5 sebagai satu kesatuan pandangan hidup bangsa.
2. Uraikan bagaimana musyawarah yang jujur (sila 4) menghasilkan pembagian peran yang berkeadilan (sila 5) dalam pergaulan sehari-hari.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu, termasuk menjawab pertanyaan refleksi dan mendengarkan umpan balik dari guru.

Pertanyaan:

1. Uraikan keterkaitan antara nilai kerakyatan (musyawarah) dan nilai keadilan sosial dalam pergaulan: mengapa keputusan musyawarah yang baik harus selalu menghasilkan rasa keadilan bagi seluruh anggota kelompok?

Kotak uraian analitis bergaris sebanyak 5-6 baris untuk memaparkan hubungan sebab-akibat antara sila ke-4 dan ke-5.

REFLEKSI

1. Makna nilai Pancasila apa yang paling berkesan bagiku dalam caraku bergaul dengan teman hari ini?

2. Apakah aku sudah memahami bagaimana bermusyawarah dan bersikap adil saat bekerja sama dalam kelompok?